資源簡介

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第四單元 新民主主義革命的開始（第12—14課）
1.2022年課標要求
〖導論〗辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了在中國延續幾千年的君主專制制度，建立了中華民國，拉開了完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。新文化運動沖擊了舊的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在艱苦的環境中，不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革。
1919年爆發的五四愛國運動，標志著中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開始。馬克思主義在中國先進分子中廣泛傳播，1921年中國共產黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。
〖內容要求〗1.3 新民主主義革命的開始
通過了解“五四運動”的基本史事，理解五四精神的內涵，認識“五四運動”是中國新民主主義革命的開端；通過了解陳獨秀、李大釗傳播馬克思主義和中國共產黨第一次全國代表大會的召開等史事，認識中國共產黨成立的歷史意義，理解偉大建黨精神。
2.2022年課標解讀
⑴梳理北洋軍閥統治時期重要歷史事件發生的基本脈絡，知道新文化運動、“五四運動”及中國共產黨誕生等重大史事發生的原因、經過、結果，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)
⑵了解新文化運動的背景、開始標志、代表人物及其作品。學會利用相關史料客觀評價新文化運動的歷史意義和局限。了解陳獨秀、胡適、魯迅等人在新文化運動中的勇敢精神和先鋒作用，激發學生勇于創新、積極進取的精神，增強歷史使命感。了解“五四運動”的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握“五四運動”爆發的原因和重要意義；理解“五四運動”是中國新民主主義革命的開端；繼承和發揚“五四運動”精神。了解馬克思主義的傳播、中國共產黨第一次全國代表大會、中國共產黨第二次全國代表大會、全國工人運動的高漲等基本事實。分析理解中國共產黨成立的歷史條件；掌握中國共產黨第一次全國代表大會內容和意義，引導學生認識中國共產黨的性質。
本單元教材共三課。
《第12課 新文化運動》的教學：新文化運動在中國的近代史上有著重要的地位。它是中國近代史上的一次思想解放運動，是繼戊戌變法、辛亥革命之后在思想領域反對封建斗爭的繼續，它促使人們追求民主與科學，探索救國救民真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件，又為后來的五四愛國運動和中國共產黨的成立埋下了伏筆，起到了承上啟下的作用。
《第13課 五四運動》的教學：“五四運動”上承新文化運動，下啟中國共產黨的建立，具有承上啟下的作用。“五四運動”是近代反侵略斗爭和近代化探索的繼續，拉開了新民主主義革命的序幕，在中國歷史上具有重要地位，也是中國近代史學習的重要內容。本課有三個子目：“五四運動”的爆發、“五四運動”的擴大、“五四運動”的歷史意義。“五四運動”的爆發一目里包含“五四運動”的背景和開始，“五四運動”的擴大則是繼續講述“五四運動”的過程，把過程分為兩個子目講述，有割裂之感，因而可把教材內容重新整合。
《第14課 中國共產黨誕生》的教學：本課屬于部編本八上第四單元新民主主義革命的開始的最后一課，在本單元中起到了總結升華作用。在本冊書中起到了承上啟下的作用。中國共產黨的誕生是中國革命史上的里程碑，在中國歷史上具有劃時代的意義。五四愛國運動的爆發為中國革命找到了新的契機，使中國開始走上新民主主義革命的道路。“五四運動”前后馬克思主義得到廣泛傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。中國共產黨第一次全國代表大會的召開標志著中國共產黨的誕生，中國共產黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新了。
(唯物史觀、史料實證、歷史解釋、家國情懷)
⑶能結合語文、地理等課程的學習，通過閱讀近代的文獻材料、圖像材料，觀察實物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過探究與討論，強化國家認同、民族認同、文化認同。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷)
本單元教材主要內容：
本單元由三節正課組成。
面對北洋軍閥統治下混亂的政治局面，一部分先進知識分子認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行文化變革才能挽救民族危亡。1915年開始，陳獨秀等先進知識分子以《新青年》和北京大學為主要陣地，在全國掀起了一場思想文化領域的革新運動——新文化運動，推動了思想的解放。1919年，中國在巴黎和會上的外交失敗，引發了一場徹底反帝反封建的愛國革命運動——“五四運動”，中國工人階級開始登上歷史舞臺，中國舊民主主義革命結束，新民主主義革命開始。“五四運動”促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備。1921年7月，中國共產黨誕生，中國革命的面貌煥然一新。
2、單元大概念架構
辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了在中國延續幾千年的君主專制制度，建立了中華民國，拉開了完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。新文化運動沖擊了舊的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在艱苦的環境中，不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革。
1919年爆發的五四愛國運動，標志著中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開始。馬克思主義在中國先進分子中廣泛傳播，1921年中國共產黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。
3、整體教學流程透視
（1）課堂導入環節以科學性、趣味性、靈活性和啟發性原則，通過視頻、圖片等方式，采用設疑、懸念導入法、直觀導入法、開門見山法、直接破題法、溫故知新等方法導學激趣。
（2）導入新課后，出示學習目標，學科核心素養，明確學習的重難點和要求，明晰地讓學生知道通過本節學習應該掌握哪些知識點，形成何種能力，從而進入自主學習環節。
（3）自主學習，讓學生整體感知教材，對基本史實有一定了解，再對重難點進行精細預習，標畫重點內容。
（4）小組合作，問題探究要圍繞教材的重點、難點內容展開，教師要把教學的重點、難點問題交給學生去小組討論、合作探究。教師可先提出問題引導學生探究。
（5）當堂檢測，著重在于以各種形式檢測學生學習的效果，可以通過口答、自背、做題等方式完成。根據課堂情況，靈活掌控教學環節，每節課至少留出3至5分鐘進行測驗訓練，發現問題，及時解決。做到堂堂清，不欠賬。
4、本單元教材體例
（1）設計導語激發興趣，引出重點;
（2）設計插圖增強感染力;
（3）設計正文宋體內容明確基本知識;
（4）設計正文楷體內容補充說明;
（5）設計相關史事教會學生提煉有效信息;
（6）設計“問題思考”欄目，引起探究興趣，激發學生思考;
（7）設計“材料研讀”培養學生研讀材料的能力，活學活用;
（8）設計“課后活動”培養學生運用知識的能力;
（9）設計“知識拓展”，擴大學生知識面。
一、教學目標：
1.通過閱讀教材，知道新文化運動興起的時間、口號、陣地、內容及影響。
2.通過閱讀教材，知道“五四運動”興起的導火索、過程、結果及影響。
3.通過閱讀教材，中共一大召開的時間、地點、內容及意義。知道中共一大奮斗目標的局限性和中共二大奮斗目標。知道京漢鐵路工人運動過程與教訓。
4.嘗試閱讀古代的文獻材料、圖像材料，觀察實物材料，并加以分析，概括并提取其中的歷史信息。嘗試運用可靠的、典型的史料對歷史問題進行論證，有根據地說明自己對歷史問題的看法。
二．學習重難點：
重點：陳獨秀、胡適與《新青年》；民主與科學的口號；文學革命；“五四運動”的意義；中國共產黨成立的意義
難點：新文化運動的評價；“五四運動”反帝反封建的徹底性；中國共產黨成立的偉大意義。
（第3課時）《第14課 中國共產黨誕生》
教學設計
課程標準 通過了解陳獨秀、李大釗傳播馬克思主義和中國共產黨第一次全國代表大會的召開等史事，認識中國共產黨成立的歷史意義，理解偉大建黨精神。
素養目標 1. 通過閱讀教材，研讀材料，分析概括中國共產黨誕生的條件，認識到黨的誕生是中國歷史的必然選擇。（唯物史觀、時空觀念）（重點）2.通過閱讀教材，賞析圖文及視頻，概括黨的誕生、中共二大、全國工人運動的高漲的基本史實，歸納對比中共一大、中共二大的概況，闡述中國共產黨成立的歷史意義。（史料實證、歷史解釋）（重點、難點）3.通過學習中國共產黨的成立，使學生認識到中國共產黨是中國革命的堅強的領導核心，是一個偉大的政黨。中國共產黨領導中國人民取得了民族獨立，走向了繁榮富強。（家國情懷）
教材分析 本課屬于部編本八上第四單元新民主主義革命的開始的最后一課，在本單元中起到了總結升華作用。在本冊書中起到了承上啟下的作用。中國共產黨的誕生是中國革命史上的里程碑，在中國歷史上具有劃時代的意義。五四愛國運動的爆發為中國革命找到了新的契機，使中國開始走上新民主主義革命的道路。“五四運動”前后馬克思主義得到廣泛傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。中國共產黨第一次全國代表大會的召開標志著中國共產黨的誕生，中國共產黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新了。本課共三目，馬克思主義的傳播；中國共產黨成立；全國工人運動的高漲。本課關鍵詞：中共一大、紅船精神為了便于教學，依據大單元教學理念和學生的認知規律，我將本課整合為三部分：1、十月革命明方向—馬克思主義的傳播2、開天辟地換新顏—中國共產黨的成立3、工人慘案留教訓—全國工人運動的高漲
學情分析 初二學生經過一年多的歷史學科的學習，具備了一定的歷史基礎知識和綜合分析能力，在教學上提供了較大的空間。基于上述特點在本課教學中，教學要以學生為本，關注教學的起點，在教學中要注重活躍課堂激發學生的好奇心而使學生對學習內容產生興趣，培養學生對歷史現象、歷史事件及歷史人物的理解和評價的能力，并借助基本的史料，培養學生史料實證、信息解讀、史論結合等基本歷史素養。
教學方法 材料分析法、討論法、閱讀教材，提取信息法、合作交流法
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 【單元整合】習近平指出，“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”回溯百年前的中國，中共一大代表，一群平均年齡28歲的中國青年，拉開‘開天辟地大事變’序幕。【導入新課】【播放視頻】《中共百年述職報告》PPT展示：《沒有共產黨就沒有新中國》沒有共產黨就沒有新中國沒有共產黨就沒有新中國共產黨辛勞為民族共產黨他一心救中國他指給了人民解放的道路他領導中國走向光明他堅持了抗戰八年多他改善了人民生活他建設了敵后根據地他實行了民主好處多沒有共產黨就沒有新中國請大家翻開課本第14課，《中國共產黨》，去回顧那個令無數青年熱血沸騰的時代，探尋先鋒足跡，體悟偉大的建黨精神吧！ 讀圖，思考問題。觀看視頻，思考問題。 單元整合，整體感知中國共產黨誕生的史實與影響。用歌曲與視頻結合起來創設情境，激發學生學習興趣。
講授新課（一） 任務一、十月革命明方向—馬克思主義的傳播1.思想基礎——馬克思主義的傳播材料一：十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義。 ——毛澤東【知識補充】 馬克思主義：馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。它是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關于自然科學、思維科學、社會科學優秀成果的基礎上于19世紀40年代創立的，并在實踐中不斷地豐富、發展和完善的無產階級思想的科學體系。俄國十月革命：1917年俄國工人階級在布爾什維克黨領導下，聯合貧農，暴力推翻了資產階級政權，建立了世界上第一個無產階級專政的社會主義國家。材料二：到了1920年夏天，……我已經成為一個馬克思主義者了。一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。——1936年，毛澤東會見斯諾問題 1：材料反映了中國共產黨誕生的時代背景是什么？在中華大地上，第一個高舉馬克思主義旗幟的是誰？李大釗發表的文章有哪些？師：馬克思主義思想的廣泛傳播，為中國共產黨的成立奠定了堅實的思想基礎。李大釗。李大釗《我的馬克思主義觀》《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》。材料三：在此前后，《新青年》《每周評論》《民國報》《建設》等一批報刊紛紛發表宣傳馬克思主義的文章。據統計，五四時期在報刊上發表的介紹馬克思主義的文章多達200多篇，其中很大一部分是馬克思、恩格斯著作的譯文。 ——《中國共產黨史》2.階級基礎——工人階級隊伍的壯大材料四：材料五：以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權力，千方百計運動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放，那才真正使驚天動地、無堅不摧的。 ——《吳玉章回憶錄》材料六：問題 2：這三則材料分別說明了什么？師總結：中國無產階級在不斷壯大，工人運動不斷發展，“五四運動”的勝利發展，使中國先進的知識分子開始向工人宣傳馬克思主義，啟發工人的階級覺悟。馬克思主義開始與中國工人運動結合起來，為中國共產黨的誕生奠定了階級基礎。3.組織基礎——共產黨早期組織的建立【播放視頻】南陳北李相約建黨材料七：隨著馬克思主義的廣泛傳播，新民學會會員中,在國內以毛澤東為代表，在國外以蔡和森為代表，涌現了一批馬克思主義者.由于政治思想覺悟的迅速提高，他們從俄國十月革命經驗中已經認識到一個馬克思主義的政黨在無產階級的革命事業中所起的重要作用,很快地產生了建立共產黨的要求，并就建黨問題展開討論。 ——黃允升：《偉人的一生》中國共產黨早期組織分布示意圖問題 3：伴隨著馬克思主義的傳播，馬克思主義者提出了什么主張？讀圖，說說共產黨早期組織的分布有何特點？師：1920年夏，在共產國際的幫助下，陳獨秀在上海建立第一個共產黨早期組織。 接著，北京、長沙、武昌等地也先后建立共產黨早期組織。隨著馬克思主義的不斷傳播，以及越來越多的工人接受馬克思主義，李大釗、陳獨秀認識到建黨的重要性，兩人約定在北京和上海，分別進行活動，籌建共產黨，這就是中國共產黨創建史上“南陳北李，相約建黨”的佳話。分布特點：①主要分布在經濟、思想、文化、教育等比較發達的大城市。②在海外（日本、法國）也成立了共產黨早期組織。4.外部條件：共產國際援助材料八： 1921年 6月初，共產國際代表馬林、尼克爾斯基來到中國，他們到上海后，與主持上海黨組織工作的李達、李漢俊建立了工作聯系，建議及早召開黨的全國代表大會，宣告黨的成立。經過上海黨組織發起，并做了大量的籌備工作，1921年 7月 23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。 ——王檜林《中國現代史》（第二版）師：共產國際的幫助為中共的誕生提供了外部條件。師：(引導)它表明中國共產黨成立的組織條件成熟了。歸納總結中國共產黨誕生的歷史條件。生：(討論、歸納，填寫表格)思想基礎馬克思主義的傳播階級基礎工人階級隊伍不斷壯大組織基礎各地共產黨早期組織的成立外部條件共產國際的幫助教師小結：中國共產黨誕生的條件已全部成熟，中國共產黨就應運而生。 學生通過課本和結合材料，討論回答。 1、馬克思主義的傳播。①國際：1917年，俄國十月革命的勝利，使中國先進知識分子看到了曙光。②國內：經過“五四”運動的洗禮，人們有了新的覺醒，馬克思主義逐漸吸引著越來越多的進步青年。李大釗《我的馬克思主義觀》《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》2、馬克思主義與工人階級相結合就為中共成立奠定了階級基礎。知識分子幫助工人組織工會；開辦勞動補習學校和工人識字班；出版反映工人生活的刊物。馬克思主義與工人階級相結合3.先進的知識分子認識到工人階級的偉大力量。組織條件：各地共產黨早期組織的成立。 通過史料分析讓學生掌握“論從史出，史論結合”的歷史學習方法，提高學生獲取關鍵詞，從材料中歸納總結關鍵信息的能力，培養學生史料實證的歷史核心素養。 史料分析馬克思主義傳播的背景，學生獨立思考，培養學生歸納問題的能力、史料實證的歷史核心素養。史料圖片展示，幫助學生理解先進知識分子對馬克思主義的傳播，培養學生歸納問題的能力。 地圖展示，培養學生讀圖識圖，歸納問題的能力。
講授新課（二） 任務二、開天辟地換新顏—中國共產黨的成立 師：中共一大在上海召開，因上海法租界巡捕的襲擾，被迫于8月初轉移到浙江嘉興南湖一條游船上繼續舉行。1.中國共產黨的誕生【自主學習】觀看中共一大視頻，結合教材，完成下列表格。【播放視頻】中共一大的召開師：我們就中共一大的內容作簡單的分析，以加深大家的印象。第一點：大會通過了黨的綱領，確定了黨的名稱為中國共產黨，明確黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。從黨的奮斗目標來看，一方面確立了黨的遠期奮斗目標，另一方面對黨成立后的第一個奮斗目標又作出了不符合國情的規定。當時中國是半殖民地半封建社會，故而中國革命的主要敵人是帝國主義和封建主義，由于中國革命的敵人是強大的，因此在新民主主義革命階段，民族資產階級是團結的對象而不是革命的對象，從這一點來說，中共一大的規定是有局限性的。第二點：確定黨的中心工作是領導和組織工人運動。在半殖民地半封建的中國，農民占全國人口的絕大多數。如果不解決農民問題，革命就不會成功。因此，組織工人階級、領導工人運動固然重要，但決不能忽視農民問題。問題1：請大家思考一下，陳獨秀沒有出席中共一大，為什么會當選為中央局書記？問題2：中國共產黨誕生的意義是什么？PPT出示材料。材料1：習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話中指出：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。”這一重要論述，闡明了中國共產黨成立的偉大歷史意義。材料2：中國共產黨誕生在20世紀20年代初的中國，不是偶然的。……中國共產黨的創建，適應了近代以來中國社會進步和革命發展的客觀需要，是近代中國歷史選擇的必然結果，是中國人民選擇的必然結果。——《中國共產黨歷史》第一卷上冊師：中共誕生的意義：中共一大宣告中國共產黨誕生了。中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事變。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。問題3：“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。”請問：“新”在哪里？師總結：【拓展延伸】師過渡：在前面我們分析了中共一大的局限，那么，這些局限是什么時候被突破的呢？請自主學習教材中中共二大的內容，整理基本史實。材料1：1922年7月16日至23日在上海英租界舉行，出席大會的有黨的中央局成員、地方組織的代表，共12人，代表著全國195名黨員。共產國際代表維經斯基也出席了會議。材料2：以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權力，千方百計運動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。——《吳玉章回憶錄》時間、地點最終奮斗目標黨的最低綱領意義學生回答后PPT展示：時間、地點1922年7月、上海最終奮斗目標實現共產主義黨的最低綱領在民主革命階段，黨的主要任務是打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，將中國統一為真正的民主共和國意義中國共產黨在中國歷史上第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領師：1922年，中共二大正確分析了當時中國社會的矛盾，制定了民主革命綱領，為中國人民的斗爭找到了一條正確的道路。問題4：中共一大和中共二大的綱領為什么不同？師總結：從黨的奮斗目標來看，一方面確立了黨的遠期奮斗目標，另一方面對黨成立后的第一個奮斗目標又作出了不符合國情的規定。當時中國是半殖民地半封建社會，故而中國革命的主要敵人是帝國主義和封建主義，由于中國革命的敵人是強大的，因此在新民主主義革命階段，民族資產階級是團結的對象而不是革命的對象，從這一點來說，中共一大的規定是有局限性的。因此，對于黨的綱領在二大予以了調整。【知識補充】中共一大與中共二大對比過渡：黨成立后致力于組織領導工人運動，1921年8月成立公開做職工運動的總機關——中國勞動組合書記部，從此，工人運動行有所向。 閱讀教材和PPT圖文材料，了解中國共產黨誕生的主要史實。提示：(時間)1921年7月。(地點)上海。(代表)毛澤東、董必武、李達、馬林等。(內容)①通過了黨的綱領；②明確了黨的奮斗目標；③確定了黨的中心工作；④成立了黨的中央領導機構。提示：陳獨秀在新文化運動和“五四運動”中產生過巨大的影響力，并且是中國共產黨早期組織的發起者之一。學生結合課本。概括出中國共產黨誕生的偉大意義。提示：新的領導核心——中國共產黨；新的指導思想——馬克思主義；新的工作任務——領導和組織工人運動；新的奮斗目標——建立無產階級專政，實現共產主義；廣泛的群眾基礎——代表工人階級和整個中華民族的利益。 提示：一大建黨，二大制綱(最低綱領)。1922年，中共二大正確分析了當時中國社會的矛盾，制定了民主革命綱領，為中國人民的斗爭找到了一條正確的道路。 自主學習，培養學生自主學習、歸納問題的能力。自主學習，完成表格，培養學生歸納問題的能力。 鍛煉學生提取信息的能力，加強歸納概括能力，提升史料實證的素養。2、培養學生提取信息和歸納的能力。培養家國情懷。3、中國共產黨誕生的意義是本課的一個難點，為了使學生更易理解，特將時間線拉長，伴隨著黨的發展成熟，中國逐漸強盛，使學生在歷史變遷中理解沒有共產黨，就沒有如今中國的盛世。4、掌握必備基礎知識通過溫故知新以及補充的材料理解中國共產黨誕生意義自主學習，培養學生分析歸納問題的能力。
講授新課（三） 任務三、工人慘案留教訓—全國工人運動的高漲師：中國共產黨成立之后，為了領導和組織工人運動，作出了哪些努力？展示材料：材料：在漢口，(1923年)2月7日當夜，天降大雪，反動軍警把京漢鐵路總工會漢口江岸分會工人領袖、共產黨員林祥謙綁在江岸車站站臺的電線桿上，讓他下令復工，遭到林祥謙斷然拒絕。最后，林祥謙英勇就義。【自主學習】請同學們自讀教材，找出京漢鐵路工人大罷工的時間、口號、結果、意義。【播放視頻】京漢鐵路工人大罷工師：1923年，京漢鐵路工人舉行大罷工，將第一次全國工人運動高潮推向了頂峰。在運動中，工人們組織了在共產黨領導下的工會，顯示了中國工人階級的力量和革命精神，大大提高了工人階級和共產黨在全國人民中的政治威信。師：這場氣壯山河的工人運動結果如何？有何經驗教訓？展示史料：（無產階級）雖然是一個最有覺悟性和最有組織性的階級，但是如果單憑自己一個階級的力量，是不能勝利的。而要勝利，他們就必須團結一切可能的革命的階級和階層，組織革命的統一戰線。 ——毛澤東《中國革命和中國共產黨》（1939年）教師總結：(結果)罷工遭到殘酷鎮壓，全國工人運動暫時轉入低潮。(經驗教訓)單槍匹馬不能取得革命的勝利，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。師過渡總結：年輕的中國共產黨正是帶著這些經驗教訓，投入了以國共合作為基礎的國民大革命洪流。【學史崇德】 歷史雖已遠去，先烈精神永留 提示：設立了專門的機構——中國勞動組合書記部，集中領導全國的工人運動。從1922年初到1923年春，領導了大小工人罷工100多次，其中以京漢鐵路工人大罷工最為著名。提示：(時間)1923年2月。(口號)為自由而戰，為人權而戰。(結果)被帝國主義和軍閥吳佩孚血腥鎮壓。(意義)將第一次工人運動推向高潮。 地圖圖片展示全國工人運動，感受工人運動的高漲，培養學生歷史解釋的歷史核心素養。自主學習，培養學生分析歸納問題的能力。視頻激趣史料展示，培養學生從材料中獲取關鍵信息的能力，培養學生歷史解釋的歷史核心素養。學史崇德，緬懷先烈遺志，涵養家國情懷
課堂小結 本課主要學習了三部分內容：中國共產黨成立的條件、中國共產黨的成立、全國工人運動的高漲。三部分內容之間因果相連，在思想基礎、階級基礎、組織基礎都具備的情況下，中共一大召開，中國共產黨誕生。黨誕生后致力于組織領導工人運動，中國工人運動形成了第一次高潮。值此中國共產黨成立100周年，讓我們為黨唱一支贊歌。——《沒有共產黨就沒有新中國 》。 培養學生歸納概括歷史知識的能力。以歌曲形式結束，前后遙相呼應，實現情感上的升華。
課堂練習 1、（2024·重慶·中考真題）李大釗在“一戰”將結束時說：“此次戰爭，使歐洲文明之權威大生疑念”，而俄國十月革命第一次把社會主義從書本上的學說變成活生生的現實。材料可以用來說明（ ）A．中國人民選擇馬克思主義的原B．“五四運動”是新民主主義革命開端C．“一戰”動搖了歐洲的優勢地位 D．十月革命后俄國退出了“一戰”【答案】A2、（2024·廣東廣州·中考真題）1921年8月，毛澤東開始擔任中國勞動組合書記部湖南分部主任：10月，他深入了解粵漢鐵路工人的生活情況；11月，他發表了《所希望于勞工會的》一文。毛澤東的上述活動（ ）A．指導了“五四運動”的開展 B．受到了中共一大的影響C．創建了農村革命根據地 D．推動了黃埔軍校的建立【答案】B3．（2024·山東臨沂·中考真題）“中華民族的抗日戰爭不是8年（自1937年盧溝橋事變起），也不是14年（自1931年九一八事變起），而是自甲午戰爭開始的51年的時間。”（摘自《光明日報》，2014年7月29日）在這“51年的時間”里，中國抗戰的面貌煥然一新開始于（ ）A．中國同盟會成立 B．中國國民黨建立 C．國民革命軍建立 D．中國共產黨誕生【答案】D 這幾道檢測題都對應著教學目標的要求，檢驗學生的掌握情況，了解教學效果。
課后反思 課標要求學生認識中國共產黨成立的歷史意義，僅僅依靠中國共產黨成立之初的歷史背景來講解，學生是難以理解的，因此我將歷史時間線拉長，回顧百年之路由“簡”到“巨”的過程，使學生在歷史變遷和當下他們生活的現實社會中慢慢感悟。實際效果還需要在教學過程中進一步落實檢驗。 “教學永遠是一門遺憾的藝術”，本節課還有很多需要提高的地方。比如各個環節的過渡與銜接，上課之前還要很好的設計；比如對學生的評價，語言略顯單一，應更靈活一些。通過上這節課，我對教材對學生有了更全面的認識和理解，我將不斷在教學的道路上，完善自己，規劃自己，使自己的教學水平不斷提高。 反思得失，不斷前進。
附1：板書設計
附2：核心素養【家國情懷】
論述題：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，他們是中華民族的脊梁，是激勵我們前行的強大力量。請你以“先進人物·時代坐標”為主題，完成一篇不少于120字的小論文。
要求：①題目自擬，主題明確，觀點合理；②所選人物為中國近代史上的人物，至少列舉兩個；③弘揚正能量，符合主流價值觀，史實準確，史論結合，尊重歷史規律，富有歷史特色和時代氣息。
【答案】（題目）《致敬近代中國的英雄人物》
（正文）在近代中國的歷史長河中，涌現出了許多杰出的人物，他們是中華民族的脊梁，是激勵我們前行的強大力量。
林則徐，被譽為“中國近代睜眼看世界的第一人”。他在虎門銷煙中展現出了堅決的反侵略態度和英勇無畏的精神，向世界表明了中國人民反抗侵略的決心。
孫中山，偉大的民主革命先行者。他領導了辛亥革命，推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，為中國的民主革命事業作出了巨大貢獻。
李大釗，中國共產主義運動的先驅。他積極傳播馬克思主義，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。他的犧牲精神和堅定信念激勵著無數人為實現共產主義理想而奮斗。
這些英雄人物，他們的事跡和精神激勵著我們不斷前進。在新時代，我們應該繼承和發揚他們的精神，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
讀
解
標
課
元
單
壹
析
分
材
教
元
單
貳
標
目
習
學
元
單
叁
計
設
學
教
元
單
肆
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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