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湘教版地理八年級下冊 第八章 第一節 北京市的城市特征與建設成就 教案

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湘教版地理八年級下冊 第八章 第一節 北京市的城市特征與建設成就 教案

資源簡介

《北京市的城市特征與建設成就》教學設計
教學目標:
(一)知識與技能
(1)了解北京的自然地理特征 、歷史文化和城市職能;
(2)通過北京的景觀圖片和資料的介紹, 熟悉北京的旅游景點 ;
(3)了解北京目前發展中存在的問題及采取的解決措施。
(二)過程與方法
充分利用各種材料和地圖,提高讀圖、分析、歸納、總結的技巧 初步領會運用地圖和資料,認識、分析和評價一個區域的基本方法和思路。
(三)情感態度與價值觀
通過本節課的教學,對學生進行熱愛祖國、熱愛首都的愛國主義教育。
教學重難點
重點:北京市的自然地理特征、歷史文化傳統和城市職能。
難點:北京市城市建設中存在的問題及解決措施。
教學方法: 引導式講述法、讀圖分析法、討論法
課時安排:2課時
教學內容:北京市的自然地理環境特征,包括地理位置,范圍,地形地勢,氣候類型與河流特征。
教學過程:
一、復習舊知,導入新課
1.長株潭城市群的地理位置與范圍,地形地勢與氣候,湘江的水文特征;
2.三市的發展差異與發展聯系。
導入:展示“天安門廣場”“故宮”“長城”等景觀圖片,引導:這些地方在我國哪里啊?(北京)——今天我們就從地理角度來認識我們偉大祖國的首都北京!
二、問題指向,自主先學
三、明確目標,任務導學
四、互動探究、合作求解
【自然地理環境】 教師引入:我們來認識北京的自然地理特征。一個地區的自然地理特征一般從哪些方面歸納分析呢?(位置、地形、氣候、河流和自然資源等) 承轉:我們首先來了解北京的地理位置和范圍。地理位置包括絕對位置和相對位置。 活動1:讀圖8-1,、8-2,說出北京的地理位置。 學生答:略 歸納:1)絕對位置:地理坐標(40 N, 116 E),位于北半球中緯度暖溫帶,東八區; 2)相對位置:東南與天津為鄰,其他三面被河北包圍;位于華北平原北緣,北邊為燕山,西邊為太行山的余脈西山,距離渤海較近(靠山向海) 過渡:北京的地形有什么特征呢? 活動2:讀圖8-2,從地形類型和地勢特征來分析北京的地形地勢特征。 學生答:略 歸納:1)地形以平原、山地為主 2)地勢西北高東南低——判斷依據:河流從西北向東南注入渤海 過渡:那么,北京的地理位置、地形地勢對北京的氣候產生怎樣的影響呢? 活動3:讀我國氣候類型分布圖、北京氣溫曲線降水量柱狀圖,說出北京的氣候類型和氣候特征。 學生答: 略 歸納:北京屬溫帶季風氣候(地理位置對氣候形成的作用) 氣候特征為夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥。降水季節分配不均勻,降水主要集中在夏季。 活動4:投影展示北京、天津、張家口的相對位置示意圖,完成教材P71活動3。 歸納:緯度因素、海陸位置和地形地勢影響著北京與周邊地區的氣候差異。
【政治文化中心】 引入:了解完北京的自然地理特征后,我們再來看看作為一國之都的北京的主要城市職能有哪些。 提問:在漫長的發展過程中,北京形成了獨特的歷史文化。你能從地理位置的角度解釋下嗎? 評價歸納:北京地處華北平原、太行山區、內蒙古高原交會的樞紐地帶,距離渤海和東北地區都比較近,地理位置重要,自然條件優越。正是由于北京地理位置優越,所以北京自古就是中國的戰略重鎮,金、明、元、清四個朝代先后在此建都,新中國成立后,又一次定都北京。 承轉:北京有3000多年建成史和800多年建都史,薈萃了眾多的名勝古跡和人文景觀,是世界上擁有世界文化遺產最多的城市。 課堂活動:展示北京6處世界文化遺產景觀圖和分布圖,讓學生閱讀教材材料“歷史悠久的北京”分小組推出代表,扮演導演角色,向同學們介紹北京的世界文化遺產。并引導學生讀圖8-3,8-4,讓學生說說他們了解的北京四合院和京劇。 過渡:北京是著名古都,更是享譽世界的歷史文化名城,現在,北京仍然是中國的政治文化中心。 課堂活動:請大家閱讀教材,看看從哪幾個方面可以說明北京是全國的政治中心、文化中心? 歸納:1)政治中心:中國最高權力機構——全國人民代表大會,中國最高行政機關——國務院及黨中央等都在北京 2)文化中心:北京有北大、清華、人大、中科院等數百所高校和科研機構,還要眾多體育館、各類博物館、眾多國家級文藝團體等。 3)國際交往中心:北京有許多外國大使館、國際組織代表機構、海外企業代表機構等。
【城市建設成就】 引入 :北京具有悠久的歷史,新中國成立后,北京城市建設發展迅速,取得了巨大的成就。這些成就表現在哪些方面呢? 講述:北京城市建設的成就包括很多方面,我們從城市面積和功能區、 面貌、交通、產業和環境保護等方面了解。 課堂活動:引導學生讀圖8-11,根據功能區的分布,判斷北京市城市地域面積有何變化。 歸納:北京城區面積不斷擴展,城市功能不斷完善。 課堂活動:讀圖8-12、8-13和8-14,歸納北京城市面貌的發展特點。 歸納:在城市建設和發展過程當中,北京建立了很多高樓林立的功能區,同時也注意保持舊城基本格局和原有風貌。 課堂活動:引導學生讀圖8-15,并閱讀教材材料,歸納北京市的交通特點。 歸納:北京城市道路、地鐵、輕軌鐵路組成了市內四通八達的交通網絡。 多條高速公路、鐵路、高速鐵路在北京交匯,對外陸上交通便利,北京國際機場旅客吞吐量居世界第二,對外航空運輸發達。 過渡:作為中國的政治文化中心,北京的產業又有何特點? 歸納:因主要職能的要求,北京經濟以第三產業為主,金融業、會展業、文化體育產業和旅游業發達。 第二產業以高新技術產業為主。中關村是著名的高新技術產業密集區,匯集有眾多的高科技企業。 過渡:隨著北京經濟的繁榮和城市規模的擴大,北京面臨著許多發展中的問題。 歸納: 環境問題:沙塵暴、霧霾天氣加劇,水資源匱乏, 交通擁擠、住房緊張、空氣污染嚴重等。 措施:植樹造林、南水北調、治理污染、控制人口增長、 采取公交優先政策、合理規劃城市職能。
五、強化訓練,當堂達標
六、小結反饋,總結評價
板書設計
第一節 北京市的城市特征與建設成就
自然地理環境
政治文化中心
1.城市職能 2.歷史文化名城
城市建設成就 位置
1. 城市建設 地形
交通發展 氣候
經濟地位
環境問題及措施
教學反思:
講課過程中語速過快,同學們聽起來比較吃力;
課程內容設計過多,導致講課過程中比較趕時間,過于著急;
應更突出重點,舍棄掉不重要的延伸知識。
作業設計:
讀圖北京市簡圖,回答1~3題。
1.北京的經緯度位置是大致是 ( B )
A.40 ,116
B.40 N,116 E
C.40 N,116 W
D.40 S,116 E
2.圖中甲海域和乙省級行政區
域單位分別是 ( D)
A.渤海、天津
B.渤海、山東
C.黃海、河北
D.渤海、河北
3.流經北京的河流屬于 ( A )
A.海河水系 B.灤河水系
C.黃河水系 D.長江水系
4、讀北京示意圖,回答下列問題。
(1)據圖歸納北京的地形特征。
答:以平原和山地地形為主,東部和南部為華北平原北緣,地形較平坦,北部和西部燕山和太行山脈余脈西山,地形起伏大。
(2)北京境內有多條河流,但北京仍然水資源非常緊張,這是為什么?
答:北京境內河流水量不大,且季節分配不均;北京人口眾多,經濟發達,需水量較大;浪費水(利用率低)和污染現象較嚴重。

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