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5.1 判斷的概述 課件(24張PPT)

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  1. 二一教育資源

5.1 判斷的概述 課件(24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
1.違約責任的承擔方式:p30
2.違約行為免責的兩種情形:p31
3.侵權責任的承擔方式:P32
4.訴訟時效:p33
5.產生侵權責任的三個要素:p33
6.承擔侵權責任的特殊情形:P34
主要表現 具體情形
合理使用 使用作品不需要著作權人同意,也不必支付使用費 為個人學習、研究或者欣賞,使用他人已經發表的作品
為介紹、評論某一作品或者說明某一問題,在作品中適當引用他人已經發表的作品;
為報道新聞,在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品;
為學校課堂教學或者科學研究,翻譯、改編、匯編、播放或者少量復制已經發表的作品,供教學或者科研人員使用,但不得出版發行
法定許可使用 可以不經著作權人同意,直接使用著作權人的作品,但應當按照規定支付使用費 報刊轉載其他報刊上已經刊登的作品;
在為實施義務教育和國家教育規劃而編寫出版的教科書中,匯編已經發表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品等。
4.2區別作品的合理使用和法定許可使用
原因 ①鄰里之間如果在排水、通行、通風、采光、觀景等方面處理不當,就可能引發侵權糾紛。②法律規定相鄰關系,對于保護相鄰不動產權利人的合法權益,穩定社會秩序,具有重要的意義。
實質 相鄰關系是對不動產所有權的限制或延伸。
類型 相鄰用水、排水,相鄰通行,相鄰不動產利用與管線安設,相鄰通風、采光、日照,相鄰有害物質排放等
要求 ①不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則,正確處理相鄰關系。②法律、法規對處理相鄰關系有規定的,依照其規定;法律、法規沒有規定的,可以按照當地習慣。③相鄰關系一方在為自己便利行使權利時,應當照顧到相鄰方的利益。
法律依據 民法典規定,不動產權利人應當為相鄰權利人用水、排水、通行等提供必要的便利;不動產權利人因用水、排水、通行等利用相鄰不動產的,應當盡量避免對相鄰的不動產權利人造成損害。
4.2妥善處理相鄰關系
導入新課:禪機故事
因為工作上被老板壓榨,感覺上班是件極痛苦的事,不知道該怎么辦,于是結伴上山去找一位禪師請教。
師父閉著眼睛,隔了半天,吐出五個字:“不過一碗飯”。就揮揮手,示意年輕人退下。
剛回到公司,一個人就遞上辭呈,回家種田,日子真快,轉眼十年過去了。回家種田的以現代方法經營,加上品種改良,居然成了農業專家。另一個留在公司的,也不差。他忍著氣,努力學,漸漸受到器重,成了經理。
有一天,兩個人遇到了。農業專家說:“奇怪,師父給我們同樣‘不過一碗飯’這五個字,我一聽就懂了,不過一碗飯嘛,日子有什么難過?何必硬巴在公司?”那經理笑道,師父說:“不過一碗飯”,多受氣,多受累,我只要想:不過為了混碗飯吃,老板說什么是什么,少賭氣,少計較,就成了,師父不是這個意思嗎?”
兩個人又去拜望師父,師父已經很老了,仍然閉著眼睛。隔了半天,答了五個字:“不過一念間”。
思考:這個故事給我們什么啟示?
第二單元 遵循邏輯思維規則
第五課 正確運用判斷
5.1 判 斷 的 概 述
PART
01
判斷及其基本特征
含義、基本特征、檢驗標準
法官的斷案 醫生的診斷 天氣的冷暖 感情之好壞 作品之高下 菜肴之優劣
判斷及其基本特征
1.使用判斷的原因
我們認識事物,必然會對事物作出判定,或者肯定它們是什么、相互之間有什么關系,或者否定它們是什么、相互之間有什么關系。
在作出肯定或否定的認識活動中,就使用了判斷。
沒有判斷能力的人,往往對一件需要做的事無法開始,即使開始也無力進行。
——牛頓
判斷幾乎無處不在
思考:下列語句都屬于判斷句嗎?
(1)小明是高中生。
(2)小明還不是大學生。
(3)小明還沒有滿18歲?
(4)小明長得真高啊!
(5)小明啊!
示例:故意殺人是要負刑事責任的(具有某種屬性)
危害國家安全罪不是故意犯罪 (不具有某種屬性)
甲和乙是同案犯(斷定對象關系)
2、判斷的含義:
判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。
是肯定判斷
是否定判斷
不是判斷,是疑問句
是感嘆判斷
不是判斷,僅是感嘆
相關鏈接
有一個人特愛湊熱鬧,哪里人多就往哪里湊。一天,街上發生了一起交通事故,人們都圍在那里看熱鬧。這個人也急忙跑過去,使勁兒往里擠。但是人太多了,他怎么也擠不進去。情急之下他大聲嚷道:“大家請讓一讓,讓一讓,出事的是我父親!”等他順著人們讓開的縫隙擠進去一看,不禁傻眼了,因為被撞的是一頭驢。
提示:“出事的是我父親”的判斷(肯定性);
是不符合實際情況的假判斷。
探究與分享P30
3、判斷的基本特征及其關系:
(1)特征一:對認識對象有所斷定。
(2)特征二:有真假之分。
①符合認識對象實際情況的判斷就是真判斷;
②不符合認識對象實際情況的判斷就是假判斷。
斷定的方式有兩種:一是肯定,二是否定。
(3)斷定和真假的關系:
有斷定就會有真假,判斷的這兩個基本特征是相互聯系的。
看到某個小鎮山清水秀,
小李問道:“你們有何感想?”
小張說:“這里的人有環境保護意識。”
小趙說:“這里沒有污染環境的企業。”
示例評析:
這里,小李既沒有肯定什么也沒有否定什么,小張的話表達了一種肯定,小趙的話表達了一種否定。因此,小張和小趙的話是判斷,小李的話不是判斷。
請思考1:判斷來源于哪里?
請思考2:來源于社會實踐的判斷都是真判斷嗎?
看到某個小鎮山清水秀
小張說:“這里的人有環境保護意識。”
小趙說:“這里沒有污染環境的企業。”
后來經過實地考察,證實了小張和小趙的判斷是正確的。
請思考2:來源于社會實踐的判斷都是真判斷嗎?
判斷來源于人們的社會實踐
判斷是否正確要經過實踐檢驗
請思考1:判斷來源于哪里?
4.判斷的檢驗標準
判斷來源于人們的社會實踐,其正確與否要經受社會實踐的檢驗。
符合實際的判斷就是真判斷,不符合實際的判斷就是假判斷。
有斷定就會有真假,判斷的這兩個基本特征是相互聯系的。
以下三個語句都試圖表達判斷。
(1)這是新學生宿舍。
“新”的含義不明確,可以理解為“新的”學生宿舍,也可理解為“新同學”的宿舍。
(2)來到海邊,小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水。
這個語句的概念搭配不當,陽光和海水是不能被呼吸的。
(3)一旦吸煙就會患肺癌。
這個語句表達的條件判斷是錯誤的,吸煙容易引發肺癌,但二者之間不是必然的條件關系。
上述表達是否明確或準確?為什么?
【探究與分享:P31頁】
PART
02
判斷的表達及類型
表達、分類
1、判斷的表達形式:
(1)表達形式:判斷是通過語句表達的。
(2)判斷與語句的關系:判斷是語句的思想內容,語句是判斷的語言形式。
(3)語句作判斷時應注意:
②對于含義不明確的語句,我們需要依據語言的具體情況排除歧義,才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。
①不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。
要有真假斷定。
要排除語句歧義。
注意1:離開語句的判斷是不存在的。
注意2:一般來說,疑問句、祈使句、感嘆句不直接表達判斷。
判斷的表達與類型
2、判斷的類型:
依據判斷本身是否包含其他判斷,判斷分為:
簡單判斷和復合判斷。
②類型:簡單判斷包括性質判斷和關系判斷。
②類型:復合判斷包括聯言判斷、選言判斷、假言判斷。
(2)
復合
判斷
(1)
簡單
判斷
①含義:是指直接由概念構成而不包含其他判斷的判斷。
①含義:本身包含其他判斷的判斷,叫作復合判斷。
以下四個判斷:
1.他是中學校長。
2.張華認識雷鋒。
3.中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進步事業而奮斗的政黨。
4.如果某個數不能被2整除,它就不是偶數。
【探究與分享:P32頁】
上述判斷屬于哪些類型
簡單判斷的性質判斷
簡單判斷的關系判斷
復合判斷的聯言判斷
復合判斷的假言判斷
簡單判斷
復合判斷
(1)性質判斷
(2)關系判斷
(1)聯言判斷
(2)選言判斷
(3)假言判斷
判斷的類型
社會實踐
判斷的表達形式
來源
判斷的含義:對認識對象有所斷定的思維形式
判斷
有所斷定
判斷的基本特征
有真假之分
檢驗標準
通過語句表達
小結:
1、中國經濟社會已經進入新時代,但我國仍處于社會主義初級階段。這一論斷屬于( )
①真判斷 ②假判斷
③肯定判斷 ④否定判斷
A.① ③ B. ③ ④ C. ① ② D.② ④
A
課后練習
2、“我國的人口老齡化問題越來越嚴重了。”這個判斷是( )
①肯定判斷 ②否定判斷
③簡單判斷 ④復合判斷
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
3、判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。以下不屬于判斷的是( )
A.為什么人們對健康日益關注
B.新冠肺炎疫情重創全球經濟
C.美國不擇手段遏制中國發展
D.房子是用來住的,不是用來炒的
A
課后練習
4、簡單判斷分為性質判斷和關系判斷。下列判斷中屬于性質判斷的是( )
①中國位于亞洲東部
②國有經濟是國民經濟的主導
③高二(6)班的有些同學不是團員
④張三比李四大五歲,李四比王五大五歲
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
課后練習
6、判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。下列語句表達判斷的有
①江山如此多嬌!
②請把空調關好!
③花兒開得真美!
④你去過北京嗎
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課后練習
6.簡單判斷包括性質判斷和關系判斷。下列判斷屬于關系判斷的是
①泰山在黃河之南
②劉秀和陰麗華是夫妻
③憲法是國家的根本法
④并非每一個人都有社會良知
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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