資源簡(jiǎn)介

《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》教案
一 、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
1. 理解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和重要性，認(rèn)同國(guó)家維護(hù)國(guó)家安全的政策和措施，增強(qiáng)對(duì) 國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。
2. 認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，也是人民幸福安康的前提，自覺將個(gè) 人利益與國(guó)家安全緊密聯(lián)系起來(lái)。
健全人格：
3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生能夠積極關(guān)注國(guó)家安全問題，樹立正確的價(jià)值觀 和世界觀。
4. 引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)國(guó)家安全問題時(shí)保持冷靜、理智，具備應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和心理素質(zhì)。 責(zé)任意識(shí)：
5.讓學(xué)生明確自己在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與維護(hù)國(guó)家安全的 熱情。
6. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極宣傳國(guó)家安全知識(shí)，提高身邊人的國(guó)家安全意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1. 總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和核心要義。
2. 國(guó)家安全的重要性以及與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系。 難點(diǎn)：
1. 如何引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家安全面臨的復(fù)雜形勢(shì)和多種挑戰(zhàn)。
2. 怎樣讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自己在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)，并將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng) 中。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1. 播放一段有關(guān)國(guó)家安全的視頻片段，視頻內(nèi)容可以包括軍隊(duì)的閱兵儀式、邊境的巡邏 情況、重要設(shè)施的保衛(wèi)工作等。提問學(xué)生：從視頻中你看到了什么 這些場(chǎng)景給你帶來(lái)了怎樣 的感受
學(xué)生回答可能包括看到了強(qiáng)大的軍隊(duì)、感受到了國(guó)家的安全和穩(wěn)定等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考這些
場(chǎng)景背后所代表的意義，即國(guó)家安全的重要性。
2. 講述一個(gè)與國(guó)家安全相關(guān)的小故事，比如某一個(gè)間諜企圖竊取國(guó)家機(jī)密，但最終被國(guó) 家安全機(jī)關(guān)抓獲的故事。提問學(xué)生：這個(gè)故事說(shuō)明了什么問題
學(xué)生可能回答說(shuō)明國(guó)家安全需要我們每個(gè)人去維護(hù)，不能讓敵人得逞等。教師借此引出本節(jié)課 的主題——認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀。
(二)講授新課
1. 國(guó)家安全的概念和內(nèi)涵
(1)提問學(xué)生：你認(rèn)為什么是國(guó)家安全 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。
學(xué)生可能會(huì)回答國(guó)家不受外敵入侵、人民生活安定等。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，并 給出國(guó)家安全的準(zhǔn)確概念：國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì) 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù) 安全狀態(tài)的能力。
(2)展示一些圖片或案例，如國(guó)家主權(quán)受到侵犯的歷史事件(如近代中國(guó)簽訂的不平等條約) 領(lǐng)土完整遭到破壞的情況(如某些國(guó)家的分裂行為)、人民福祉受到影響的案例(如戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致 的百姓流離失所)等。讓學(xué)生分析這些案例中哪些方面涉及到國(guó)家安全問題。
學(xué)生通過分析案例，可以更深刻地理解國(guó)家安全的內(nèi)涵，包括政治安全、國(guó)土安全、人民安全 等多個(gè)方面。
2. 國(guó)家安全的重要性
(1)從國(guó)家角度分析國(guó)家安全的重要性
提問學(xué)生：如果國(guó)家的政權(quán)和主權(quán)受到威脅，會(huì)發(fā)生什么情況
學(xué)生可能回答國(guó)家會(huì)陷入混亂、經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)停滯等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全是國(guó)家生存 與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存 就會(huì)受到挑戰(zhàn)。只有國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。
(2)從人民角度分析國(guó)家安全的重要性
提問學(xué)生：如果國(guó)家安全出現(xiàn)問題，我們個(gè)人的生活將會(huì)受到哪些影響
學(xué)生可能回答學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)變差、生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)法保障等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全是人 民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命、 財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
(3)展示一些因國(guó)家安全有保障而帶來(lái)的積極成果的案例，如中國(guó)在穩(wěn)定的環(huán)境下經(jīng)濟(jì)快速
發(fā)展、科技創(chuàng)新能力不斷提高、人民生活水平顯著提升等。同時(shí)展示一些因國(guó)家安全受到威脅 而導(dǎo)致的不良后果的案例，如某些戰(zhàn)亂國(guó)家的人民生活在水深火熱之中、經(jīng)濟(jì)崩潰、社會(huì)秩序 混亂等。讓學(xué)生對(duì)比分析這些案例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全的重要性。
3. 總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵
(1)提問學(xué)生：什么是總體國(guó)家安全觀 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。
學(xué)生可能回答不太準(zhǔn)確，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：以人民安全為宗旨，以政 治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、科技、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全 為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
(2)分別解釋總體國(guó)家安全觀的各個(gè)要素
①人民安全
展示一些在疫情期間國(guó)家保障人民安全的措施和案例，如醫(yī)療救援隊(duì)伍的派遣、疫苗的研發(fā)和 接種等。提問學(xué)生：這些措施體現(xiàn)了什么
學(xué)生可能回答體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民安全的重視。教師引導(dǎo)學(xué)生理解人民安全是總體國(guó)家安全觀的 宗旨，人民安全與國(guó)家安全是統(tǒng)一的，把人民安全擺在突出位置，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服 務(wù)的根本宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)，既是國(guó)家安全的根本目的，也是國(guó)家安全的堅(jiān)實(shí)保障。
②政治安全
展示一些與政治安全相關(guān)的案例，如國(guó)外某些勢(shì)力企圖干擾中國(guó)的政治制度、制造社會(huì)動(dòng)蕩等。 提問學(xué)生：這些案例告訴我們什么
學(xué)生可能回答告訴我們要保護(hù)好政治安全。教師引導(dǎo)學(xué)生理解政治安全是總體國(guó)家安全觀的根 本，政治安全關(guān)系到國(guó)家的根基和穩(wěn)定，如果政治安全受到威脅，國(guó)家將會(huì)面臨嚴(yán)重的危機(jī)。
③經(jīng)濟(jì)安全
展示一些與經(jīng)濟(jì)安全相關(guān)的案例，如糧食安全問題、金融安全問題、能源安全問題等。提問學(xué) 生：這些案例說(shuō)明什么
學(xué)生可能回答說(shuō)明經(jīng)濟(jì)安全很重要。教師引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)安全是總體國(guó)家安全觀的基礎(chǔ)，經(jīng) 濟(jì)安全涉及到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，包括糧食、金融、能源等多個(gè)方面，如果經(jīng)濟(jì)安全受到威脅， 國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)受到嚴(yán)重影響。
④軍事、科技、文化、社會(huì)安全
展示一些與軍事、科技、文化、社會(huì)安全相關(guān)的案例，如軍事演習(xí)、科技創(chuàng)新成果、文化傳承 與保護(hù)、社會(huì)穩(wěn)定與和諧等。提問學(xué)生：這些案例體現(xiàn)了什么
學(xué)生可能回答體現(xiàn)了這些方面對(duì)國(guó)家安全的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生理解軍事、科技、文化、社 會(huì)安全是總體國(guó)家安全觀的保障，這些方面相互配合、相互支持，共同維護(hù)國(guó)家安全。
⑤國(guó)際安全
展示一些與國(guó)際安全相關(guān)的案例，如國(guó)際維和行動(dòng)、國(guó)際反恐合作等。提問學(xué)生：這些案例體 現(xiàn)了什么
學(xué)生可能回答體現(xiàn)了國(guó)際合作對(duì)國(guó)家安全的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生理解促進(jìn)國(guó)際安全是總體國(guó) 家安全觀的依托，在全球化的今天，國(guó)際安全環(huán)境對(duì)國(guó)家的發(fā)展和安全至關(guān)重要，只有通過國(guó) 際合作，才能更好地維護(hù)國(guó)家安全。
4. 國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)
(1)展示一些當(dāng)前國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)的案例，如網(wǎng)絡(luò)安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)(如黑客攻擊、 網(wǎng)絡(luò)詐騙等)、生態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)(如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等)、國(guó)土安全面臨的嚴(yán)峻挑 戰(zhàn)(如領(lǐng)土爭(zhēng)端、邊境沖突等)等。讓學(xué)生分析這些案例中體現(xiàn)了哪些國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)。 學(xué)生通過分析案例，可以識(shí)別出國(guó)家安全面臨的多種挑戰(zhàn)，包括傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)和非傳統(tǒng)安全挑 戰(zhàn)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么國(guó)家安全會(huì)面臨這些挑戰(zhàn)。
學(xué)生可能回答因?yàn)槿蚧陌l(fā)展、科技的進(jìn)步等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)是 復(fù)雜的，是由多種因素造成的，包括國(guó)際形勢(shì)的變化、國(guó)內(nèi)社會(huì)的發(fā)展等。
5. 我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)
(1)提問學(xué)生：我們作為普通公民，在維護(hù)國(guó)家安全中應(yīng)該做什么 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解 進(jìn)行回答。
學(xué)生可能回答遵守法律、不泄露國(guó)家機(jī)密等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中的責(zé) 任和義務(wù)是多方面的。
(2)明確我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)
①遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做任何危害國(guó)家安全的行為。
②積極宣傳國(guó)家安全知識(shí)，提高身邊人的國(guó)家安全意識(shí)。
③發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。
④在日常生活中，關(guān)注國(guó)家安全動(dòng)態(tài)，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
(三)課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：
1. 國(guó)家安全的概念和內(nèi)涵，包括國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社 會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù) 狀態(tài)的能力。
2. 國(guó)家安全的重要性，從國(guó)家角度是生存與發(fā)展的重要保障，從人民角度是幸福安康的 前提。
3.總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)的安全為基 礎(chǔ)，以軍事、科技、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家 安全道路。
4. 國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)，包括網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、國(guó)土安全等多種挑戰(zhàn)。
5.我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、宣傳知識(shí)、報(bào)告行為、關(guān)注 動(dòng)態(tài)等。
(四)隨堂練習(xí)
1. 國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和 國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于()的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
A. 沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅 B.有危險(xiǎn)但不受內(nèi)外威脅
C. 沒有危險(xiǎn)但受內(nèi)外威脅 D. 有危險(xiǎn)且受內(nèi)外威脅
答案：A
2. 總體國(guó)家安全觀的宗旨是()。
A.人民安全
B. 政治安全
C. 經(jīng)濟(jì)安全
D. 軍事安全 答案：A
3. 國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，這是從()角度來(lái)說(shuō)的。
A. 國(guó) 家 B. 人 民 C. 國(guó)際
D. 社會(huì) 答案：A
4.下列屬于國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)的是()。
A. 網(wǎng)絡(luò)安全 B. 文化安全 C. 社會(huì)安全 D. 以上都是 答案：D
5. 我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)不包括()。
A. 遵守國(guó)家法律法規(guī)
B. 積極宣傳國(guó)家安全知識(shí)
C. 發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告
D. 對(duì)危害國(guó)家安全的行為視而不見 答案：D
(五)板書設(shè)計(jì) 國(guó)家安全
概念內(nèi)涵 重要性
國(guó)家角度 人民角度
總體國(guó)家安全觀 內(nèi)涵
人民安全 政治安全 經(jīng)濟(jì)安全
軍事、科技、文化、社會(huì)安全
國(guó)際安全 面臨挑戰(zhàn)
我們的責(zé)任義務(wù)
(六)教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種教學(xué)方法，如案例分析、問題引導(dǎo)、對(duì)比分析等，引導(dǎo)學(xué)生逐步 深入理解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和重要性，以及國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)和我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全中 的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與課堂討論和回答問題，課堂氛圍活躍。但在某些環(huán) 節(jié)，如對(duì)國(guó)家安全面臨的復(fù)雜形勢(shì)和多種挑戰(zhàn)的理解上，部分學(xué)生可能還存在一些困難，需要 在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。此外，對(duì)于學(xué)生在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)的落 實(shí)情況，還需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步跟蹤和檢查，以確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí) 際行動(dòng)。

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