資源簡介

(共42張PPT)
第4講 物態變化
學習要求
1、會描述固體、液體、氣體三種物態的基本特征。
能舉例自然界和日常生活中不同狀態的物質及其應用 （a）
2、能說出生活中常見的溫度值。 a
了解體溫計的工作原理 c
會用常見的溫度計測量溫度 a
嘗試對環境溫度問題發表見解 a
3、經歷物態變化的實驗探究過程 c
知道物質的熔點、凝固點、和沸點 a
了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象 a
能用物態變化知識說明自然界和生活中的有關現象 b
4、能用水的三態變化說明自然界中的一些水循環現象 b
了解我國各當地的水資源狀況，由關心環境和節約用水意識 a
考點梳理
一、溫度
1、溫度表示物體的 程度
冷熱
2、溫度的規定
3、溫度計的制成原理
根據液體 原理制成的
熱脹冷縮
二、溫度計的使用
三、體溫計
1、量程是
2、分度值是
3、縮口作用
4、使用前要
350C--420C
0.10C
液體能上不能下
甩一甩
1．如圖1所示，溫度計的示數為_____℃。
36
2．如圖2所示，溫度計的示數為_____℃。
-14
溫度計的讀數
　　3．液體溫度計是根據液體__________的規律制成的。
　　4．如圖3所示，體溫計的示數為_____℃。
熱脹冷縮
36.9
體溫計讀數
圖中各個溫度計的示數分別是多少（每個溫度計的單位都是攝氏度）？
固態
液態
氣態
汽化
液化
凝固
熔化
吸熱
吸熱
放熱
放熱
升華 吸熱
凝華 放熱
四、物態變化
吸熱
放熱
重難點突破
物態變化辨識及其吸放熱判斷
例　判斷下列現象所涉及的物態變化及其吸放熱情況．
(1)地面瓷磚回潮冒“冷汗”(　 　)( 　　)
(2)放久的蔬菜變干(　　 )( 　　)
(3)將酸奶放在冷凍室內制成酸奶冰糕(　 　)( 　　)
(4)炎熱的夏天瀝青路面變軟( 　　)(　　 )
(5)食品盒中的干冰變小(　　 )( 　　)
(6)蒸包子的籠屜周圍冒出“白氣” (　　 )( 　　)
液化
放熱
汽化
吸熱
凝固
放熱　
熔化
升華
液化
吸熱
吸熱
放熱
(7)冬天，從室外進入室內時，眼鏡變模糊(　 　)( 　　)
(8)蠟燭燃燒流出“淚珠” (　 　 )( 　　)
(9)從冰箱剛取出的冰棒包裝上出現白霜(　　 )( 　　)
(10)往皮膚上涂花露水會感到涼爽 (　　 )( 　　)
(11)用舌頭舔從冰箱里拿出的雪糕時，舌頭常會被“粘”住(　　 )( 　　)
(12)紫色碘蒸氣變成黑色顆粒(　　 )(　 　)
液化
熔化
凝華
汽化
凝固
凝華
放熱
吸熱　
放熱
吸熱
放熱
放熱
區分晶體和非晶體
區分晶體和非晶體
晶體熔化
區分蒸發和沸騰
水沸騰實驗
第4講 物態變化
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1. [2020省卷19(1)題3分]如圖所示，寒暑表測出的氣溫是________℃.
玩轉云南10年中考真題
－3
命題點
1
溫度計讀數[省卷2020.19(1)、2013.20(2)，昆明卷3考]
第1題圖
第4講 物態變化
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2. [2017昆明卷18(1)題2分]如圖所示 ，體溫計的示數是________ ℃.
39.1
第4講 物態變化
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3. (2015昆明卷2題3分)下列現象中屬于升華的是(　　)
A. 燒水時，壺嘴噴出的“白氣”
B. 加在飲料中的冰塊不見了
C. 撒在地上的水一會兒沒有了
D. 放在衣柜里的樟腦丸越來越小
命題點
2
物態變化的辨識及其吸放熱判斷(省卷必考，昆明卷必考)
D
第4講 物態變化
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(2024昆明卷2題3分)如圖所示的自然現象中，由液化形成的是(　　)
5. (2024曲靖卷1題3分)如圖所示，下列物態變化中吸收熱量的是(　　)
B
B
第4講 物態變化
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6. (2024省卷2題3分)下列物態變化中屬于放熱現象的是哪一組(　　)
①初春，冰封的湖面解凍　 ②盛夏，曠野里霧的形成
③深秋，路邊的小草上結了一層霜　④嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7. (2024昆明卷6題2分)對下列現象的形成，判斷正確的是(　　)
A. 工廠煙囪冒出的“白煙”都是液化現象
B. 潮濕的夏天，從冰箱里拿出的啤酒瓶會“出汗”，這是汽化現象
C. 加碘食鹽開袋后一段時間，碘含量減少，這是升華現象
D. 霜和雪的形成都是凝固現象
B
C
第4講 物態變化
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8. (2024省卷12題2分)較輕的原子核結合成為較重的原子核發生________(選填 “核裂變”或“核聚變”)可以釋放出巨大的核能，太陽的能量源自于這樣的核反應．冬天的早晨大霧彌漫，太陽升起后濃霧漸漸散去，霧氣消散是________現象(填物態變化名稱)．
9. (2024省卷13題2分)民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖________(填寫物態變化名稱)成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿________(選填“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”．
核聚變　
汽化
熔化
放出
第4講 物態變化
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10. (2024省卷13題2分)在空中噴灑干冰是一種人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸氣________(填物態變化名稱)變成小冰粒，冰粒下降過程中熔化成水形成雨．冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時間后，酸奶盒表面會附有一層小水珠，這是空氣中的水蒸氣________熱量液化形成的．
凝華　
放出
第4講 物態變化
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11. (2024省卷4題3分)炎熱的夏天，課桌上一個杯子中有一把金屬勺，把熱水瓶中的開水(略低于100 ℃)倒入杯中，一會兒金屬勺熔化了．當杯中的水溫降為室溫(26 ℃)后，杯中凝固出一金屬塊．關于這種金屬的下列判斷正確的是(　　)
A. 該金屬熔點高于100 ℃
B. 該金屬熔點低于26 ℃
C. 該金屬凝固點高于100 ℃
D. 該金屬凝固點低于100 ℃
命題點
3
熔點、凝固點的認識(省卷2024.4)
D
第4講 物態變化
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12. (2024昆明卷19題8分)今年5月，昆明市氣溫連續10天達到30 ℃左右，讓“冬無嚴寒，夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”．往室內地面上灑水、打開窗戶通風、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場．這些措施為什么可以使人感覺到涼爽？小林同學準備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風機(有加熱和不加熱兩擋)，請你加入進來一起探究蒸發快慢與哪些因素有關．
(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水攤開，把它們放在室內，觀察蒸發情況，這是探究蒸發快慢與____________的關系；
命題點
4
探究影響液體蒸發快慢的因素(昆明卷2024.19)
液體表面積
第4講 物態變化
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(2)如果要探究蒸發快慢與液體表面空氣流動快慢的關系，應該_________________
_______________________，然后用吹風機(不加熱擋)____________________，觀察蒸發情況；
(3)為了探究蒸發快慢與溫度的關系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風機(加熱擋)去吹其中一滴水，觀察蒸發情況．這樣做是________的，原因是______________________________________；
(4)該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了_______________________；
用滴管將兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上
吹其中一滴水
錯誤
沒有控制液體表面空氣流動速度相同　
避免木板吸水干擾判斷
第4講 物態變化
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(5)發燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不見了，而油還在．由此，你的猜想是_________________
______________________；
(6)小林同學上公共廁所洗完手后，用如圖所示的烘干機(手一放進去就自動吹暖風的機器)使手上的水快速蒸發．當他把干燥的左手
和沾水的右手，同時放進烘干機內，左手感覺吹
的是暖風，而右手感覺吹的卻是涼風，這是因為____________________________．
第12題圖
液體蒸發的快慢與液體的種類有關　
右手上的水汽化吸收熱量
第4講 物態變化
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13. (2024省卷21題7分)學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規律．
(1)如圖甲所示的器材組裝有一不當之處是____________
______________________；實驗中使晶體受熱均勻的措施是________________________(寫出一條即可)．
命題點
5
探究晶體的熔化特點(省卷3考)
第13題圖
試管內晶體露出水面，受熱不均勻
使用攪拌器、采用水浴法
第4講 物態變化
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(2)待溫度升高到40 ℃開始，每隔1 min記錄一次溫度計的示數，根據記錄的數據得到如圖乙所示的圖像，則該晶體的熔點是______℃，熔化經歷了______min，該物質在固態時的比熱容________(選填“大于”“小于”或
“等于”)液態時的比熱容．
(3)另一小組的同學發現，在晶體熔化過程中撤去酒
精燈，晶體還會繼續熔化，原因是______________
___________，晶體可以繼續________(選填“吸收”或
“放出”)熱量．
48
小于
水的溫度高于晶體的熔點　
吸收
5
第13題圖
第4講 物態變化
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14. (2024省卷10題2分)探究“固體熔化時溫度的變化規律”和“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置如圖所示，按規范要求調整鐵圈高度時______ (選填 “需要”或“不需要”)點燃酒精燈．晶體熔化和水沸騰過程中的共同特點是_________________________．
命題點
6
探究水沸騰的特點
第14題圖
需要　
吸收熱量，溫度保持不變
第4講 物態變化
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15. (2024省卷21題7分)圖甲是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置．
(1)實驗中使用的溫度計是利用液體____________的性質制成的．
第15題圖甲
熱脹冷縮　
第4講 物態變化
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(2)從水溫達到90 ℃開始，每隔0.5 min記錄一次水的溫度，數據記錄如下表．請在圖乙中繪制出水溫隨時間變化的圖像．
第15題圖乙
時間/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
第4講 物態變化
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(3)實驗測得水的沸點是_____ ℃，原因是當地大氣壓_______(選填“高于”“低于”或“等于”)一個標準大氣壓．實驗得到的結論是：___________________________
________________．
(4)用酒精燈給水加熱是利用____________的方式改變水的內能.100 g的水溫度由90 ℃上升到98 ℃吸收的熱量是_______________J．[水的比熱容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
98
　低于
水沸騰時不斷吸熱，但溫度保持不變　　
熱傳遞
3.36×103
第4講 物態變化
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16. (2024昆明卷21題6分)在探究“水的沸騰”的實驗中，對水加熱，可以觀察到：
(1)沸騰前，水的溫度不斷________，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸________，還未到達液面就消失了．
(2)沸騰后，水的溫度_________，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸________一直上升到液面而破裂．
(3)水沸騰前，有部分水蒸氣產生，這是通過________的方式使水汽化而形成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣________形成的．
升高
減小
不變
變大
蒸發
液化

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