資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高一 學期 秋季
課題 新民主主義革命的勝利
教科書 書名：思想政治必修1中國特色社會主義 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月
教學目標
1.政治認同：學習新民主主義革命的歷程，明確中國選擇社會主義道路的必然性，樹立為共 產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念。 2.科學精神：理解“中國半殖民地半封建社會的基本國情，決定了中國革命必須分為民主革 命和社會主義革命兩個步驟”,弘揚科學精神。 3.公共參與：通過了解新民主主義革命的歷程，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的理想， 勇于擔當社會責任
教學內容
教學重點： 1.中華人民共和國成立的意義。 教學難點： 1.新民主主義革命勝利的原因。
教學過程
導入新課：觀看視頻《筑夢》,引發學生的上課的情感共鳴，引導學生思考新中國成立給我們 帶來的偉大巨變。 新課講授： 總議題：為什么只有社會主義才能救中國 議題一：艱辛探索——路在何方 議題二：勝利征程——另辟新路 第一幕：艱辛探索——路在何方 議學情境一：閱讀材料1840年鴉片戰爭以后，西方列強在中華大地上恣意妄為，封建統治者 孱弱無能，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中國人 民和中華民族遭受了前所未有的劫難。英雄的中國人民始終沒有屈服，在救亡圖存的道路
上一次次抗爭、 一次次求索，展現了不畏強暴、自強不息的頑強意志。
議學問題：結合課前查閱史料，近代中國人民和仁人志士尋復興救中國做了哪些探索 學生討論回答：
教師點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成知識點： 1.近代中國的基本國情
鴉片戰爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，陷入內憂外患的黑暗境地。
(
《北京條約》
中國社會半殖民
地
化
程度進一步加深
1856-1860年
第二次鴉片戰爭
《馬關條約》
中國半殖民地化程
度大大加深
《辛丑條約》
中國徹底
淪為半殖
民
地半封建社會
《南京條約》
中國開始淪為半殖
民地半封建社會
1840-1842年
第一次鴉片戰爭
1900-1901年
八國聯軍侵華
1894-1895年
中日甲午戰爭
)
(
2.近代中國的主要矛盾
鴉片戰爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，陷入內憂外患的黑暗境
地。
帝國主義和中華民族的矛盾
封建主義和人民大眾的矛盾
3.近代中國的歷史任務
外患：西方列強入侵，淪為半
殖民地半封建社會。
民族獨立
人民解放
兩大歷史任務：爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福。
內憂：封建制度落后，加之長期閉關鎖
國，經濟、政治、文化都落后。
國家富強
人民幸福
)
基本國情、主要矛盾、歷史任務的關系
(
決定
) (
主要矛盾
) (
基本國情：半殖民地半封建社會
) (1)帝國主義和中華民族的矛盾 (2)封建地主和人民大眾的矛盾 兩大歷史任務： (1)爭取民族獨立、人民解放 (2)實現國家富強、人民幸福
4.探索復興之路
1851 -1864 1861 -18911898.6.11 1899-19001901 -19111911-1912農民階級 地主階級洋務派資產階級立憲派 農民階級封建統治階級資產階級太平天國運動 洋務運動戊戌變法 義和團運動 (103天)清末新政辛亥革命
議學情境二：
(
反封建反侵略的農民運動。
封建統治者的自救運動。
愛國救亡的變法維新運動
天平天國運動
你認為辛亥革命徹底成功了嗎
資產階級領導
農民階級領導
地主階級領導
)
議學問題：同學們思考下為什么這些救國探索都失敗了呢 學生討論回答： 4.探索復興之路：近代中國資本主義道路走不通的原因
DER KRIEC IN.CHIN ①帝國主義：不允許 ②封建勢力：不愿意走 ③ 民族資產階級：弱小 根本原因：由近代中國半殖民地半封建社會的基本國情決定的
結論：在半殖民地半封建的近代中國，資本主義道路行不通。為完兩大歷史任務，必須另辟 新路 第二幕 議學情境三： 一百年前，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。中國先進分子從馬克思列寧 主義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。在近代以后中國社會的劇烈運動中，在中國 人民反抗封建統治和外來侵略的激烈斗爭中，在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程 中，一九二一年中國共產黨應運而生。從此，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、 人民幸福的斗爭就有了主心骨，中國人民就從精神上由被動轉為主動。 —習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告 議學問題：結合議學情境及教材，思考中國共產黨應何“運”而生 新民主主義革命的勝利 原因是什么 學生討論回答： 1.新民主主義革命的指導思想—馬克思列寧主義 1917年，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。中國先進分子從馬克思列寧主 義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。 2.新民主主義革命的開端——五四運動 特點： 徹底反帝反封建的革命性； 追求救國強國真理的進步性； 各族各界群眾積極參與的廣泛性 意義： ①推動中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動
的結合 ； ②為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上 歷史舞臺創造了條件； ③是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點 3.新民主主義革命的主心骨一中國共產黨
(
第一次結合
馬列主義
中國工人運動
誕生
中國共產黨
領
導
新民主主義革命
)
歷史意義：從此，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭就有了主心 骨。 4.新民主主義革命的過程
4.新民主主義革命的過程 (
28年的治…奮戰中華人民共和國成立
) (
中國共產黨的成立
◆1921年，中國共產
黨應運而生
◆斗爭有了主心骨
)馬克思主義的傳入和傳播 (
大革命
土地革命
抗日戰爭
解放戰爭
) (
◆1949年
四個
階段
)◆1917年，俄國十月 革命 ◆1919年，五四運動
5.新民主主義革命的正確道路和取勝法寶 正確道路：新民主主義革命開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路； 三個法寶：統一戰線、武裝斗爭、黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶 6.新民主主義革命的性質
領導階級 階級基礎 主體 新民主主義革命是無產階級領導的 ，工農聯盟為基礎的，人民大眾的，反對 帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命。 革命性質 革命對象
7.新民主主義革命-中國革命的兩個步驟及關系
中國半殖民地半封建社會的基本國情 決| 定 民主主義革命 社會主義革命 鴉片戰爭 五四運動 新中國成立 三大改造完成 1840年 1919年 1949年 1956年
舊民主主義革命 新民主主義革命 先后順序相互銜接 社會主義革命：使革命向前發展， 建立社會主義社會。
民主主義革命：改變半殖民地半 封建的社會形態，使中國社會變 成一個獨立的民主主義的社會。 必要準備 必然趨勢
8.新民主主義革命的“新”
區別 舊民主主義革命 新民主主義革命
領導權 資產階級 無產階級
革命前途 資產階級共和國 資本主義制度 無產階級領導下的各革命階級聯合 專政，最終過渡到社會主義社會
所屬世界革命 范疇 世界資產階級革命 的一部分 世界無產階級革命 的一部分
議學情境四： 1949年，中國共產黨團結和帶領中國人民經過長期奮斗實現了建立新中國這一歷史偉業。新 中國的成立具有偉大的歷史意義。對此，習近平進行了高度概括：新中國的成立，“徹底結束 了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強 強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，實現了中國從幾千年封建專制政治 向人民民主的偉大飛躍”,這“不僅是中華民族發展史上的一個偉大事件， 也是人類發展史 的一個偉大事件。
—摘自《人民日報》 學生討論回答： 教師點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成知識點： 9.革命的勝利標志——中華人民共和國成立 對中國： ①徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民 民主的偉大飛躍。 ②為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了前提條件，從根本上改變了中國社會的發展 方向，為實現國家富強，民族復興展示了美好前景和現實道路。 對世界： 沖破了帝國主義的東方戰線，極大改變了世界政治力量的對比，鼓舞和推動了世界被壓迫民 族和被壓迫人民爭取解放斗爭。 10.新民主主義革命的理論成果——毛澤東思想
以毛澤東同志 為主要代表的 中國共產黨人 馬思列寧主義基 本原理 中國具體實際 結合 開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的正確 革命道路 毛澤東思想
(
東
) 為奪取新民主主義革命勝利指明了正 確方向 民新
議 學 延 伸 ： 我 想 對 祖 國 母 親 說 通 過 同 學 們 對 于 祖 國 的 祝 福 ， 表 達 對 中 國 的 熱 愛 之 情 ， 讓 教 學 得 到 升 華 。 板 書 設 計 ：
(
指導思想：馬克思列寧主義
開始標志：
五四運動
領導力量：
中國共產黨
正確道路
農村包圍城市、武裝奪取
和取勝法
政權
寶
：
統一戰線、武裝斗爭、黨
的建設
革命性質：
兩個步驟：民主革命、社會主義革命
勝利標志
：
新中國成立
理論成果
：
毛
澤東思想
基本國情
社會主要矛盾
歷史任務
探索復興之路
資
本
主
義
道
路走不通
近
代
國
主
主
又常金
)
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自 行補充增加。文檔字體請使用“黑色，宋體，五號”。

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