資源簡介

《堅持國家利益至上》教案
一 、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
1.學(xué)生能夠深刻理解國家利益的重要性，認(rèn)同國家利益至上的原則，堅定維護國家利益 的決心，增強對國家的歸屬感和認(rèn)同感。
2. 理解國家利益與人民利益的一致性，認(rèn)識到維護國家利益就是維護人民的根本利益， 從而更加熱愛祖國，擁護國家的政策和決策。
健全人格：
3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其在面對國家利益和個人利益的沖突時，能夠做出正 確的選擇，具備犧牲個人利益維護國家利益的高尚品格。
4. 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，避免因愛國情感的不當(dāng)表達而產(chǎn)生不良行為，保持理性、 冷靜和文明的態(tài)度。
責(zé)任意識：
5. 讓學(xué)生明確自己在維護國家利益方面的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)學(xué)生積極參與維護國家利益 的行動，增強社會責(zé)任感。
6. 培養(yǎng)學(xué)生的防范意識和危機意識，使其能夠時刻警惕危害國家利益的行為，并采取積 極有效的措施加以應(yīng)對。
二、教學(xué)重點難點
重點：
1. 國家利益的含義、內(nèi)容以及核心利益的內(nèi)容
2. 國家利益和人民利益的關(guān)系
3. 樹立維護國家利益意識的方法
4. 捍衛(wèi)國家利益的具體做法 難點：
5. 如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系
6. 怎樣讓學(xué)生在實際生活中，以理性、合法、文明的方式維護國家利益
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1.播放一段關(guān)于祖國壯麗山河、偉大成就的視頻片段，如高鐵飛馳、航母出海、航天發(fā)
射等，提問學(xué)生：觀看視頻后，你們有什么感受 對祖國有怎樣的情感
學(xué)生可能會回答出對祖國的自豪、熱愛等情感。然后引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?yōu)槭裁磿羞@樣的情 感 是因為祖國對我們來說意味著什么
2. 展示一些歷史圖片，如近代中國遭受列強侵略的圖片，以及新中國成立后不斷發(fā)展壯 大的圖片，對比提問：從這些圖片中，你們看到了什么 為什么近代中國會遭受列強的侵略 而新中國成立后又為什么能夠取得如此巨大的發(fā)展 通過對比，引導(dǎo)學(xué)生思考國家利益的重要 性以及維護國家利益的必要性。
(二)講授新課
1. 祖國的作用
(1)提問學(xué)生：我們每個人對祖國的情感應(yīng)該是怎樣的 為什么我們會有這樣的情感
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生明白祖國是我們成長的搖籃，我們應(yīng)該懷有最深厚、最純 潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許祖國的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
(2)讓學(xué)生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，舉例說明祖國在哪些方面為我們的成長提供了條件和保障， 如教育資源、安全環(huán)境等。
2. 國家利益的含義和內(nèi)容
(1)展示“國”字的說文解字，讓學(xué)生思考根據(jù)“國”字組成，談?wù)剣疑婧桶l(fā)展需 要具備哪些條件
引導(dǎo)學(xué)生理解國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，它涉及政治、 經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。
(2)列舉一些具體事例，如成立三沙市政府、保護文化遺產(chǎn)、堅守18億畝耕地紅線、保衛(wèi) 祖國領(lǐng)空等，讓學(xué)生分析這些舉措涉及哪些領(lǐng)域 其目的和意義是什么
通過分析，讓學(xué)生進一步明確國家利益在不同領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，以及國家為維護這些利益所采 取的措施。
3. 國家核心利益的內(nèi)容
(1)提問學(xué)生：國家利益如此廣泛，那么哪些是國家的核心利益呢
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生明確國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確 立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定，經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障是國家的核心利益。
(2)結(jié)合當(dāng)前國際形勢，如一些國家在南海問題、臺灣問題上的挑釁行為，讓學(xué)生分析這些 行為是如何侵犯我國核心利益的，從而加深學(xué)生對國家核心利益的理解和重視。
4. 國家利益和人民利益的關(guān)系
(1)提問學(xué)生：你們認(rèn)為國家利益和人民利益有什么關(guān)系
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生明白國家利益與人民利益在根本上是一致的，在我們國家， 國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)，國家利益至上，人民利益高于一 切，二者相輔相成。
(2)列舉一些事例，如國家在脫貧攻堅、社會保障等方面的政策和措施，讓學(xué)生分析這些政 策是如何體現(xiàn)國家利益和人民利益的關(guān)系的，即國家利益是為了滿足人民的需求，而人民利益 只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
5. 國家利益至上的原因
(1)提問學(xué)生：為什么要堅持國家利益至上呢 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面思考：
①國家利益是廣大人民最根本、最長遠(yuǎn)的利益，國家安全利益是國家的最高利益。
②維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，國興我榮，國衰我恥。
③國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡。
④維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。
(2)讓學(xué)生結(jié)合歷史事件，如近代中國的屈辱史和新中國的奮斗史，談?wù)勛约簩S護國家利 益重要性的理解。
6. 樹立維護國家利益意識
(1)提問學(xué)生：我們應(yīng)該如何樹立維護國家利益意識呢 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面思考：
①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②我們要樹立和增強危機意識和防范意識，要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時 刻保持警惕。
③我們要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。
(2)展示一些生活中的案例，如有人以愛國為由，拉橫幅圍堵外資企業(yè)，砸某國品牌汽車甚 至打傷車主，在網(wǎng)上聯(lián)名抵制某一國家的商品等，讓學(xué)生分析這些行為是否正確 為什么 通過分析，讓學(xué)生明白愛國要理性、合法、文明，不能以愛國為幌子做出違法亂紀(jì)的事情。
7. 國家利益、集體利益、個人利益的關(guān)系
(1)提問學(xué)生：你們認(rèn)為國家利益、集體利益和個人利益之間有什么關(guān)系
引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面思考：
①在根本上是一致的，但在某些情況下可能會出現(xiàn)沖突。
②當(dāng)出現(xiàn)沖突時，應(yīng)該以國家利益和集體利益為重，個人利益要服從國家利益和集體利益。
③只有維護好國家利益和集體利益，個人利益才能得到更好的保障。
(2)結(jié)合一些實際案例，如在疫情期間，一些醫(yī)護人員放棄個人休假和家庭團聚，奔赴抗疫 一線，為國家和集體利益做出貢獻，同時也保障了廣大人民群眾的生命健康和個人利益，讓學(xué) 生分析這些案例是如何體現(xiàn)三者關(guān)系的。
8. 捍衛(wèi)國家利益
(1)提問學(xué)生：我們應(yīng)該如何捍衛(wèi)國家利益呢 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面思考：
①要著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位，為了國家利益，放棄個 人利益。
②始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
③ 在日常生話中，要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。
(2)展示一些英雄人物的事跡，如黃旭華隱姓埋名三十年研制核潛艇，戴望舒為宣傳抗日受 盡酷刑等，讓學(xué)生分析這些人物是如何捍衛(wèi)國家利益的，從他們身上我們可以學(xué)到什么。
(三)課堂小結(jié)
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括國家利益的含義、內(nèi)容、核心利益的內(nèi)容，國 家利益和人民利益的關(guān)系，國家利益至上的原因，樹立維護國家利益意識的方法，國家利益、 集體利益、個人利益的關(guān)系以及捍衛(wèi)國家利益的方法。
2. 強調(diào)維護國家利益是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，我們要以理性、合法、文明的方式維護 國家利益，在面對國家利益和個人利益的沖突時，要做出正確的選擇。
(四)隨堂練習(xí) 1. 單項選擇題
(1)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中()的總和。 A. 生存需求和發(fā)展需求
B. 政治需求和經(jīng)濟需求 C. 文化需求和社會需求 D. 軍事需求和安全需求
答案：A
(2)國家的核心利益包括()
A. 國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定， 經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障
B. 政治利益，經(jīng)濟利益，文化利益，安全利益
C. 國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟利益，文化利益 D. 國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，政治利益，安全利益 答案：A
(3)國家利益和人民利益在()上是一致的。
A. 根本
B. 部分
C. 某些方面
D. 偶爾 答案：A
(4)維護國家利益是()的重要保證。
A. 實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福
B. 實現(xiàn)個人財富增長、家庭美滿、事業(yè)成功
C. 實現(xiàn)社會和諧、文化繁榮、科技進步 D. 實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、軍事強大 答案：A
2.多項選擇題
(1)樹立維護國家利益意識，我們應(yīng)該()
A. 心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念 B. 樹立和增強危機意識和防范意識
C. 增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感 D. 以危害祖國為恥，以熱愛祖國為榮
答 案 ：ABCD
(2)捍衛(wèi)國家利益，我們應(yīng)該()
A. 著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位
B. 始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭
C. 在日常生話中，要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面
D.為了國家利益，放棄個人利益 答 案 ：ABCD
(五)板書設(shè)計
1. 祖國的作用：成長的搖籃
2. 國家利益
(1)含義：主權(quán)國家生存需求和發(fā)展需求的總和
(2)內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域
(3)核心利益：國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社 會大局穩(wěn)定，經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障
3. 國家利益和人民利益的關(guān)系
(1)根本上一致
(2)集中表現(xiàn)
(3)相輔相成
4. 國家利益至上的原因
(1)人民根本利益
(2)富強、振興、幸福保證
(3)民族生存、國家興亡
(4)公民基本義務(wù)
5. 樹立維護國家利益意識
(1)愛國之情
(2)危機、防范意識
(3)責(zé)任感、使命感
6. 國家利益、集體利益、個人利益的關(guān)系
(1)根本上一致
(2)沖突時的處理
7. 捍衛(wèi)國家利益
(1)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局
(2)捍衛(wèi)尊嚴(yán)、斗爭
(3)遵守法律、維護穩(wěn)定
(六)教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種教學(xué)方法，如視頻展示、圖片對比、案例分析、問題引導(dǎo)等，引 導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生對國家利益的相關(guān)概念和重要 性有了更深刻的理解，對如何維護國家利益也有了更清晰的認(rèn)識。然而，在教學(xué)過程中，也發(fā) 現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不夠積極，可能是因為問題設(shè)置不夠 合理或者引導(dǎo)不夠充分。在今后的教學(xué)中，需要更加注重問題的設(shè)計和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參 與討論。此外，對于一些抽象的概念，如國家利益和人民利益的關(guān)系，雖然通過案例分析進行 了講解，但可能部分學(xué)生理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進一步加強對這些概念的講解 和鞏固。

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