資源簡介

Xxx職業技術學校教案
第 11課： 依法從事民事活動
教學目標 知識目標： 理解民事關系的概念 理解并識 3.記民法的基本原則 情感態度觀念： 1.充分認識民法基本原則的重要性，并樹立在民事活動中自覺遵守民法基本原則的意識。 2.自覺運用民法規范自己的行為. 3.樹立通過法律途徑維護合法民事權益的意識. 運用能力： 1.能舉出生活中的實例,說明什么是民事關系。 2.能判斷身邊的人是否具備成為民事主體的資格.
教學重點 1.理解掌握民法的調整關系及基本原則、 2.通過分析民事行為能力。 明確民事活動中民事主體的地位， 3.牢記民事責任的種類及承擔方式。
教學難點 1.通過分析民事行為能力。 明確民事活動中民事主體的地位， 2.牢記民事責任的種類及承擔方式。
學情分析 民法的定義及基本原則。理解并熟記取得民事主體地位的資格，了解民事責任的基本類型與承擔方式。 學會運用民法的基本原則指導自己的民事活動，明確自己的民事主體地位、 掌握民事責任的種類及承擔方式、 最終養成依法參與民事活動的良好習慣。 感受法律的公平性、增強學生的責任感，能運用所學法律知識保護自己及他人的民事權利且不濫用權利。做到知法、懂法、守法。。
教學內容分析 1.民法是這本書 “法律”部分中的一門重要的實體法。依法參與民事活動，則是民法的重點之一。本部分內容首先分析闡明了民法的定義及基本原則， 著重介紹了民事主體的資格， 最后通過分析學習民事責任引出依法處理民事關系的重要性并加以分析。民法是這本書 “法律”部分中的一門重要的實體法。依法參與民事活動，則是民法的重點之一。本部分內容首先分析闡明了民法的定義及基本原則， 著重介紹了民事主體的資格， 最后通過分析學習民事責任引出依法處理民事關系的重要性并加以分析。2．教學內容的邏輯結構：教學內容具有不同的層次、結構和關系，通過分析教學內容的邏輯結構可以確定教學內容的次序、重要性和難度等。3．知識點、要點和難點：分析教學內容的知識點、要點和難點，可以幫助教師確定教學的重點、難點和保證教學的有效性。4．教學資源的選擇：分析教學資源的特征、特點、來源和使用，有利于教師選擇適當的教材、教具、實驗設備等來支持教學。5．教學策略的選擇：根據教學目標和內容的特點，分析選擇合適的教學策略和方法，為課程的教學過程提供有效的指導。通過對教學內容的綜合分析，可以制定出具體合理的教學計劃和策略，幫助學生更好的掌握教學內容，提升教學效果。
教學策略 本節課程使用案例法，討論法，情景法，問卷調查法等學生主體參與的教學形式。
教學設計 （思維導圖）
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
學情導入 二、新課講授 內容（一）：民事活動要守法 1.民事活動的基本原則 2.民事法律行為的有效條件 內容（二）：民法保護我們的權利 1.民法保護人身權 2.民法保護財產權 內容（三）：違約侵權要承擔民事責任 1.違約責任 2.侵權責任 三、隨堂檢測 四、布置作業
課 后
與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 網絡查找相關知識資料拓展學習； 督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學過程（90min）
教學 環節 內 容 活 動 技術 手段 備 注 （教學隨筆）
教師 學生
課前 準備 1.教師備課 2.學生預習 教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。 學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環節 內容一：新課導入 步驟一：問題探究（5min） 步驟二：提出疑問（3min） 步驟三：解決問題（5min） 多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。 多 媒 體
課中 活動 環節 （30min） 內容（一）： 民事活動要守法（15min） 1.民事活動的基本原則 2.民事法律行為的有效條件 內容（二）： 民法保護我們的權利(15min) 1.民法保護人身權 2.民法保護財產權 內容（三）： 違約侵權要承擔民事責任（15min） 1.違約責任 2.侵權責任 1.根據教材知識點，多媒體展示出民法的內涵：中華人民共和國民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。 2.多媒體展示民事活動的基本原則：人們在日常生活中從事的與人身關系和財產關系有關的活動，一般都屬于民事活動。民法是規范民事活動，調整民事關系的基本法律規范。民法在我們的生活中不可或缺,與我們的衣食住行和生老病死息息相關。 3.多媒體展示多張照片，小組討論并回答在民事活動中，我們要遵循哪些基本原則，平等原則：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等；自愿原則：民事主體從事民事活動,應當遵循自愿原則,按照自己的意思設立變更、終止民事法律關系；公平原則：民事主體從事民事活動,應當遵循公平原則；誠信原則：民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則；合法與公序良俗：民事主體從事民事活動,不得違反法律.不得違背公序良俗；綠色原則：民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。 4.閱讀相關鏈接，并觀看視頻思考什么是民事主體的？ 多媒體展示出民事法律行為的有效條件：自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務；民事法律行為有效須同時具備三個條件：民事法律行為是民事主體通過意思表示設立、變更、終止民事法律關系的行為。 多媒體展示民事行為能力是指：公民通過自己的行為，取得民事權利，承擔民事義務的資格；任何公民都具有民事權利能力，但并不都具有民事行為能力。 同學們閱讀兩則案例，分析梁某應不應當退款，某店應不應當退款？ 7.結合多媒體展示點評同學們對第一個案例的答案，并講解第二個案例：某店不應當退款，因為小李雖然17歲，但她已工作能自己養活自己，即能以自己的勞動收入作為主要的生活來源，可視為完全民事行為能力人，她可以進行獨立的民事活動。所以小李買項鏈的行為是有效的。其父母的主張不能支持。 8.根據視頻分析人身權主要包括哪些,以及財產權是以財產利益為內容的權利。每個人在社會生活中都享有包括物權、債權、知識產權和繼承權等在內的財產權，物權、債權、知識產權（著作權、專利權，商標權） 自然人繼承權。 9.閱讀材料并思考崔某主張王某雙倍返還定金是否合理 違反合同約定一般承擔哪些責任 10.分析定金和訂金的區別，并做好記錄。 11.閱讀材料并思考說說為什么燕某不承擔侵權責任，小組討論并進行回答。侵權責任的承擔方式：侵權責任的承擔方式有停止侵害、排除妨礙消除危險、返還財產、恢復原狀、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、損害賠償等。 根據教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注； 根據教師講解，對知識點融匯貫通理解民法的內涵,思考并討論出民法保護我們生活中許多民事關系：早上買菜時明明給了錢，菜販硬說沒給錢（財產關系）；坐車上班，司機緊急剎車，頭被撞得鮮血直流，司機說責任不在他們（人身關系);自己的照片被人擺在照相館里，照相館負責人說不關他們的事（人身關系）；給自己的手機存錢，但號碼打錯了，錢到了別人賬戶里，要求退還錢財，卻遭到拒接（財產關系） 觀察圖片，小組討論出在民事活動中，我們要遵循平等原則、自愿原則、公平原則、誠信原則、合法與公序良俗、綠色原則等基本原則 跟隨老師的思路，閱讀2020年5月28日，第十三屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》并思考，與同桌進行討論。 整理民事法律行為有效須同時具備三個條件：行為人具有相應的民事行為能力；意思表示真實；不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。 6.觀看視頻，并對內容加以思考。 民事行為能力是民事主體以自己的名義獨立從事民事活動并承擔相應法律后果的能力。 7.根據材料進行分析，并結合知識點討論出：梁某應當退款。 因為小陳才7歲，是沒有民事行為能力人，他所進行的數額較大的民事活動，必須由其法定代理人（監護人）進行。因小陳的父母不同意此買賣行為故買賣游戲機的行為無效。 根據多媒體課件展示，整理出并背誦 9.根據材料分析和老師講解，整理多媒體知識點：合同，也稱契約，是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。如果當事人不履行合同義務,或者履行合同義務不符合約定，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。 10.根據材料分析和老師講解，整理多媒體知識點：每個人在日常生活中都要正當地行使和維護自己的民事權利,同時也要尊重他人的合法權益,不得侵犯他人權利。如果侵犯了他人的民事權利,就要承擔侵權責任:情節嚴重構成犯罪的，還要承擔刑事責任。 多 媒 體
總結 評價（5min） 課堂小結 1.民法的定義及基本原則，了解民事責任的基本類型與承擔方式。 2.學會運用民法的基本原則指導自己的民事活動，明確自己的民事主體地位、 掌握民事責任的種類及承擔方式、 最終養成依法參與民事活動的良好習慣。 1.學生補做筆記； 2.學生試著自己進行總結。 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業 1.結合自己所在專業或相關職場中具體的違約行為或侵權行為,思考一下這些行為的后果怎樣，應該承擔什么樣的責任，并與大家分享。 2.結合本課的學習以及自己對民法的理解,列出一個清單,看看自己的哪些行為或生活的哪些方面和民法有關、受民法調整。 學生復習鞏固本節課內容，查找相關資料，認真獨立完成作業并背誦知識點。 教材 筆記
教學 效果
教學 反思
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