資源簡介

Xxx職業技術學校教案
《職業道德與法治》第七課 中國特色社會主義道路
教學目標 知識目標： 1）理解我國法治建設的成就 2）理解并識記全面依法治國的意義與總目標 能力目標： 1）充分認識我國法制建設的歷程 2）并樹立全面依法治國的意識 情感態度與價值： 1）自覺運用民法規范自己的行為。 2）護合法民事權益的意識。
教學重點 法治讓生活更美好 2.新中國法制建設的發展歷程與成就 3.全面依法治國的意義
教學難點 全面依法治國的意義與總目標。
學情分析 說教法由于法律條文比較枯燥，為提高大家學習的熱情，依據本課的教學目標和中職學生正處于青春躁動期，由于知識水平有限，生活閱歷不足，在受到不法侵害時往往不夠冷靜，采取不理智，不合法的方式加以解決，或者在維權時因證據意識淡薄不注意保全而無法主張，舉證，都會造成令人惋惜的后果。因此，對學生進行證據意識的培養及多種合法途徑的法治教育具有現實意義。 2.學習知識的態度端正，但大部分同學思想比較懶惰，不愿意思考，害怕思考，喜歡坐享其成，大部分同學學習沒有積極主動性，學習需要老師強制性的施加壓力。
教學內容分析 《職業道德與法律》是各類中職學生的一門很重要的課程，目的是培養中職學生擁有較高的職業道德和法律素養。民法是這本書“法律”部分中的一門重要的實體法。依法參與民事活動，則是民法的重點之。本部分內容首先分析闡明了民法的定義及基本原則，著重介紹了民事主體的資格，最后通過分析學習民事責任引出依法處理民事關系的重要性并加以分析。
教學策略 本節課程使用討論法，情景法，問卷調查法等學生主體參與的教學形式。
教學設計 （思維導圖）
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
一、問題導入 二、新課講授 內容（一）：我國法治建設的成就 1. 法治讓生活更美好 2.新中國法制建設的發展歷程與成就 內容（二）：全面依法治國的意義與總目標 1. 全面依法治國的意義 2. 全面依法治國的總目標 三、課堂總結 四、隨堂檢測 五、布置作業
課 后
與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 網絡查找相關知識資料拓展學習； 督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學過程（90min）
教學 環節 內 容 活 動 技術 手段 備 注 （教學隨筆）
教師 學生
課前 準備 1.教師備課 2.學生預習 教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。 學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環節 內容一：新課導入 步驟一：問題探究（5min） 步驟二：提出疑問（3min） 步驟三：解決問題（5min） 多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。 多 媒 體
課中 活動 環節 （30min） 內容一：我國法治建設的成就 內容二：全面依法治國的意義與總目標 步驟三：總結 課堂訓練 （10min） 根據教材知識點，多媒體展示出國法治建設的成就 多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。 多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。 4.組織學生以同桌為位對問題進行思考； 5.對于學生的回答進行點評。 6.多媒體展示知識點，教師結合實例進行講解。 7.多媒體展示知識點 根據教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注； 根據教師講解，對知識點融匯貫通理解哲學的含義 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流； 跟隨老師的思路，閱讀案例，與同桌進行討論； 整理知識點內容，做好筆記。 多 媒 體
總結 評價（5min） 課堂小結 1.法治讓生活更美好 02.新中國法制建設的發展歷程與成就 3.全面依法治國的意義 4.全面依法治國的總目標 1.學生補做筆記； 2.學生試著自己進行總結。 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業 完成教材課后練習 學生復習鞏固本節課內容，認真獨立完成作業并背誦知識點。 教材 筆記
教學 效果
教學 反思
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