資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
第三課時(shí)
書房大改造·制作創(chuàng)意家私
（東北師大版）四年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計(jì)
04
知識(shí)拓展
課后作業(yè)
08
教學(xué)目標(biāo)
01
02
03
04
勞動(dòng)能力
勞動(dòng)精神
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)
勞動(dòng)觀念
能夠培養(yǎng)思考、責(zé)任、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，在制作創(chuàng)意家私的活動(dòng)中展現(xiàn)出積極思考，敢于創(chuàng)作的品質(zhì)，成為有創(chuàng)新意識(shí)的公民。
能在活動(dòng)中激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與制作活動(dòng)，展現(xiàn)出不怕困難、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，推動(dòng)創(chuàng)意家私的建設(shè)。
觀察書房里的家私，總結(jié)其特點(diǎn)并積極培養(yǎng)對(duì)家私的構(gòu)思思維，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的想法都能對(duì)家私產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。
在進(jìn)行“制作家私”的活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)觀察能力、分析和設(shè)計(jì)能力。
新知導(dǎo)入
探究新知
查一查
1.資料準(zhǔn)備
請(qǐng)觀察書房里的單人床、高低床、沙發(fā)、書柜等家私，可將自己見過的不同類型的家私拍照并打印出來(lái)帶到學(xué)校。
課前準(zhǔn)備
2.工具材料準(zhǔn)備
請(qǐng)與小組同學(xué)商量一下，分頭準(zhǔn)備下面的材料和制作工具帶到學(xué)校。
探究新知
查一查
課前準(zhǔn)備
提示：
以下材料僅供參考，具體以小組構(gòu)思的成品所需要的制作材料為準(zhǔn)。小組成員所帶的制作材料種類可不同。工具材料可利用身邊物品，也可網(wǎng)上購(gòu)買。
探究新知
查一查
課前準(zhǔn)備
制作創(chuàng)意家私材料清單(以雙層床為例)
序號(hào) 名稱 圖示 用途 參考數(shù)量
1 筷子 用于制作雙層床 20雙
2 竹簽 用于制作雙層床梯子 10根
3 牙簽 用于制作雙層床護(hù)欄 1盒
4 502膠水 用于粘貼、固定 1瓶
5 剝線鉗 用于固定 1把
6 美工刀 用于裁剪筷子、竹簽 1把
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查一查
課前準(zhǔn)備
續(xù)表：
7 尺子 用于量尺寸 2把
8 記號(hào)筆 用于標(biāo)記 2支
9 迷你銼刀 用于牙簽、竹簽、筷子的打磨 1把
10 尖嘴鉗 用于牙簽的固定 1把
11 雙層床制作材料包 對(duì)照?qǐng)D紙、用材料包拼裝 1包
探究新知
說(shuō)一說(shuō)
任務(wù)要求
在上個(gè)活動(dòng)中，我們做了升級(jí)版的書桌椅，回想一下你們當(dāng)初的設(shè)計(jì)圖紙，你們還想給書房添置哪些家具呢？和同伴討論一下并決定好你們小組想制作的創(chuàng)意家私吧！
我還想給書房添置樹形書架、懸浮書桌和吊椅。
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任務(wù)要求
創(chuàng)意家私制作任務(wù)要求表
序號(hào) 要素 具體要求 達(dá)成與否
1 種類 物品屬于書房里的家私 是
2 結(jié)構(gòu) 模型成品結(jié)構(gòu)穩(wěn)固 是
3 造型 外形符合家私的特點(diǎn)，且包含小組的創(chuàng)意與巧思 是
4 數(shù)量 成品數(shù)量不少于一種 是
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做一做
任務(wù)實(shí)施
第一步 觀察思考
觀察下面不同的書房家私圖片，你想制作哪件或者哪幾件書房家私？它們是什么樣的結(jié)構(gòu)和造型呢？
我想制作樹形書架，這一件書房家私結(jié)構(gòu)是由一個(gè)中心立柱和多個(gè)分支組成，分支可以用來(lái)放置書籍，既美觀又實(shí)用。
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做一做
任務(wù)實(shí)施
第二步 技法學(xué)習(xí)
制作書房家私的方法有很多，下面以雙層床的制作方法為例進(jìn)行介紹，希望它能夠給你們帶來(lái)一些靈感。
1.確定雙層床的尺寸，準(zhǔn)備床架材料。
2.在筷子上用記號(hào)筆標(biāo)注出連接處，用膠水將筷子粘好。
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做一做
任務(wù)實(shí)施
3.用直角尺或者木板固定，做好床架。
4.制作床的承梁。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
5.加完橫梁之后，制作床板。
6.鋪好床板后開始做梯子。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
7.做好梯子后，開始做扶手。
除此之外，你還可以運(yùn)用材料包對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行拼裝。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
第三步 討論計(jì)劃
你們準(zhǔn)備制作哪種書房家私？相比我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷募宜剑銈兿Ｍo自己制作的家私增加什么樣的創(chuàng)意與巧思？如何讓書房里的家私更加便捷舒適呢？把你們的想法記錄下來(lái)吧！
我們準(zhǔn)備制作書架，給書架增加一個(gè)旋轉(zhuǎn)裝置。在書架的中心設(shè)置旋轉(zhuǎn)裝置。當(dāng)需要選擇時(shí)直接轉(zhuǎn)動(dòng)就可以選擇或者打掃衛(wèi)生時(shí)，可以輕松地移動(dòng)書架。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
創(chuàng)意家私的設(shè)計(jì)圖文說(shuō)明(草圖說(shuō)明，類型、選材、結(jié)構(gòu)說(shuō)明以及小組特色說(shuō)明等)：
討論計(jì)劃表
草圖說(shuō)明：書架為圓柱形，分層，中間有軸可旋轉(zhuǎn)。
類型：旋轉(zhuǎn)式書架
選材：胡桃木
結(jié)構(gòu)說(shuō)明：書架整體呈圓柱形，由多個(gè)同心的圓形層板組成。這些層板通過中心的旋轉(zhuǎn)軸連接在一起，形成一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
創(chuàng)意家私的設(shè)計(jì)圖文說(shuō)明(草圖說(shuō)明，類型、選材、結(jié)構(gòu)說(shuō)明以及小組特色說(shuō)明等)：
討論計(jì)劃表
小組特色說(shuō)明：我們小組設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)書架充分考慮到空間利用的靈活性。圓柱形的設(shè)計(jì)相比于傳統(tǒng)書架，在相同的占地面積下，可以提供更多的收納和展示空間。而且旋轉(zhuǎn)的功能使用戶可以輕松地訪問到各個(gè)位置的書籍和物品，無(wú)需在傳統(tǒng)書架的狹窄過道中穿梭，特別適合小型書房或者空間有限的角落。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
第四步 分工協(xié)作
制作創(chuàng)意家私需要團(tuán)隊(duì)一起完成，請(qǐng)你們討論一下，明確每個(gè)人的任務(wù)并進(jìn)行制作吧！
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
任務(wù) 內(nèi)容 人員
示例：畫圖 繪制家私的設(shè)計(jì)圖 黃小何
材料收集員 尋找合適的制作材料 丁曉花
木工 將木板按照設(shè)計(jì)的尺寸進(jìn)行切割 楚小法
裝飾員 發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)書架進(jìn)行裝飾 方小書
質(zhì)檢員 在書架制作的各個(gè)階段進(jìn)行檢查 管小蒂
人員分工表
探究新知
說(shuō)一說(shuō)
總結(jié)反思
對(duì)照“創(chuàng)意家私制作任務(wù)要求表”反思你們的作品是否符合標(biāo)準(zhǔn)，向其他小組的同學(xué)展示你們的作品，請(qǐng)他們提提意見，課后根據(jù)同學(xué)的意見對(duì)作品進(jìn)行完善。
知識(shí)拓展
制作創(chuàng)意家私可以包括哪些類型呢？
一、多功能型
1.多功能書桌：具備可調(diào)節(jié)桌面高度和角度的功能，以滿足不同的使用需求。
2.組合式沙發(fā)床：白天作為沙發(fā)使用，可供人們休息、閱讀或接待客人。
二、可變形型
1.折疊桌椅：可以折疊收納，方便在不使用時(shí)節(jié)省空間。
2.伸縮式餐桌：在拉伸部分還巧妙地設(shè)置了隱藏式的儲(chǔ)物空間，用于存放餐具或桌布等物品。
知識(shí)拓展
制作創(chuàng)意家私有可以包括哪些類型呢？
三、創(chuàng)意造型
1.仿生家具：模仿自然界生物的形態(tài)設(shè)計(jì)。
2.幾何造型家具：以獨(dú)特的幾何形狀為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍。
四、環(huán)保型
1.再生材料家具：使用回收的材料制作，形成具有一定強(qiáng)度和舒適度的座椅，既環(huán)保又富有創(chuàng)意。
2.天然材料家具：采用天然、可持續(xù)的材料，符合環(huán)保理念。
知識(shí)拓展
在制作創(chuàng)意家私時(shí)，該如何確保安全呢？
一、工具使用安全
1.選擇合適的工具：避免使用過于復(fù)雜和危險(xiǎn)的工具。如果確實(shí)需要使用電動(dòng)工具，必須有成年人嚴(yán)格操作并監(jiān)督。
2.工具使用培訓(xùn)：在使用工具之前，由老師或家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的工具使用培訓(xùn)。
3.專人保管工具：在不使用工具時(shí)，將工具放在專門的盒子或工具箱里，防止工具隨意放置導(dǎo)致意外劃傷或絆倒同學(xué)。
知識(shí)拓展
在制作創(chuàng)意家私時(shí)，該如何確保安全呢？
二、材料安全
1.材料的選擇：優(yōu)先選擇安全、無(wú)毒、環(huán)保的材料。
2.材料的處理：對(duì)于有尖銳邊角的材料，可以用膠帶或砂紙進(jìn)行處理，使其變得圓潤(rùn)。
三、制作過程安全
1.制作場(chǎng)地的選擇：選擇寬敞、明亮、無(wú)雜物的制作場(chǎng)地。
2.制作過程的監(jiān)督：必須有老師或家長(zhǎng)在旁邊全程監(jiān)督。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與秩序：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的秩序。
知識(shí)拓展
在設(shè)計(jì)創(chuàng)意家私時(shí)可以參考哪些資料？
一、書籍資料：家具設(shè)計(jì)類書籍《家具設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)》等。藝術(shù)設(shè)計(jì)類書籍《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》、《藝術(shù)與視知覺》等。
二、雜志期刊：《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》、《家具與室內(nèi)裝飾》。
三、網(wǎng)絡(luò)資源：家具設(shè)計(jì)網(wǎng)站（https://www.dezeen.com/）（https://www.architonic.com/）。社交媒體平臺(tái)Pinterest（https://www./）、
知識(shí)拓展
在設(shè)計(jì)創(chuàng)意家私時(shí)可以參考的哪些資料？
Instagram（https://www./）。視頻平臺(tái)YouTube（https://www./）。
四、實(shí)體展示：家具展覽，參加當(dāng)?shù)鼗驀?guó)際上的家具展覽會(huì)。或者參加家居賣場(chǎng)和樣板間，到家居賣場(chǎng)可以觀察不同品牌、不同風(fēng)格的家私在實(shí)際銷售中的呈現(xiàn)方式，了解市場(chǎng)上現(xiàn)有的產(chǎn)品類型和消費(fèi)者的喜好。
課堂練習(xí)
課上認(rèn)真觀察每個(gè)小組制作的創(chuàng)意家私成果，比一比，說(shuō)一說(shuō)自己小組與其他小組的優(yōu)劣，并分析各自小組的該如何改進(jìn)。
課堂總結(jié)
1
進(jìn)行課前準(zhǔn)備
書房大改造·制作創(chuàng)意家私
2
明確任務(wù)要求
3
完成雙層床的制作
4
進(jìn)行總結(jié)交流和反思活動(dòng)
5
進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
板書設(shè)計(jì)
書房大改造·制作創(chuàng)意家私
1.課前準(zhǔn)備
2.任務(wù)要求
3.任務(wù)實(shí)施
4.總結(jié)反思
5. 進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
課后作業(yè)
在課下與父母根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制作創(chuàng)意家私，并寫下制作過程中的收獲。
32
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2.3課《書房大改造·制作創(chuàng)意家私》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 書房大改造·制作創(chuàng)意家私 單元 第二單元 學(xué)科 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 四年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：觀察書房里的家私，總結(jié)其特點(diǎn)并積極培養(yǎng)對(duì)家私的構(gòu)思思維，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的想法都能對(duì)家私產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。勞動(dòng)能力：在進(jìn)行“制作家私”的活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)觀察能力、分析和設(shè)計(jì)能力。 勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能夠培養(yǎng)思考、責(zé)任、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)在制作創(chuàng)意家私的活動(dòng)中展現(xiàn)出積極思考，敢于創(chuàng)作的品質(zhì)，成為有創(chuàng)新意識(shí)的公民。勞動(dòng)精神：能在活動(dòng)中激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與制作活動(dòng)，展現(xiàn)出不怕困難、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，推動(dòng)創(chuàng)意家私的建設(shè)。
教學(xué)重點(diǎn) 觀察書房里的家私，總結(jié)其特點(diǎn)并積極培養(yǎng)對(duì)家私的構(gòu)思思維，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的想法都能對(duì)家私產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。
教學(xué)難點(diǎn) 能夠培養(yǎng)思考、責(zé)任、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)在制作創(chuàng)意家私的活動(dòng)中展現(xiàn)出積極思考，敢于創(chuàng)作的品質(zhì)，成為有創(chuàng)新意識(shí)的公民。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第2.3課 《書房大改造·制作創(chuàng)意家私》板書課題。1.播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、課前準(zhǔn)備1.資料準(zhǔn)備請(qǐng)觀察書房里的單人床、高低床、沙發(fā)、書柜等家私，可將自己見過的不同類型的家私拍照并打印出來(lái)帶到學(xué)校。2.工具材料準(zhǔn)備請(qǐng)與小組同學(xué)商量一下，分頭準(zhǔn)備下面的材料和制作工具帶到學(xué)校。提示：以下材料僅供參考，具體以小組構(gòu)思的成品所需要的制作材料為準(zhǔn)。小組成員所帶的制作材料種類可不同。工具材料可利用身邊物品，也可網(wǎng)上購(gòu)買。制作創(chuàng)意家私材料清單(以雙層床為例)序號(hào)名稱圖示用途參考數(shù)量1筷子用于制作雙層床20雙2竹簽用于制作雙層床梯子10根3牙簽用于制作雙層床護(hù)欄1盒4502膠水用于粘貼、固定1瓶5剝線鉗用于固定1把6美工刀用于裁剪筷子、竹簽1把7尺子用于量尺寸2把8記號(hào)筆用于標(biāo)記2支9迷你銼刀用于牙簽、竹簽、筷子的打磨1把10尖嘴鉗用于牙簽的固定1把11雙層床制作材料包對(duì)照?qǐng)D紙、用材料包拼裝1包二、任務(wù)要求在上個(gè)活動(dòng)中，我們做了升級(jí)版的書桌椅，回想一下你們當(dāng)初的設(shè)計(jì)圖紙，你們還想給書房添置哪些家具呢？和同伴討論一下并決定好你們小組想制作的創(chuàng)意家私吧！我還想給書房添置樹形書架、懸浮書桌和吊椅。創(chuàng)意家私制作任務(wù)要求表序號(hào)要素具體要求達(dá)成與否1種類物品屬于書房里的家私是2結(jié)構(gòu)模型成品結(jié)構(gòu)穩(wěn)固是3造型外形符合家私的特點(diǎn)，且包含小組的創(chuàng)意與巧思是4數(shù)量成品數(shù)量不少于一種是三、任務(wù)實(shí)施第一步 觀察思考觀察下面不同的書房家私圖片，你想制作哪件或者哪幾件書房家私？它們是什么樣的結(jié)構(gòu)和造型呢？我想制作樹形書架，這一件書房家私結(jié)構(gòu)是由一個(gè)中心立柱和多個(gè)分支組成，分支可以用來(lái)放置書籍，既美觀又實(shí)用。第二步 技法學(xué)習(xí)制作書房家私的方法有很多，下面以雙層床的制作方法為例進(jìn)行介紹，希望它能夠給你們帶來(lái)一些靈感。1.確定雙層床的尺寸，準(zhǔn)備床架材料。2.在筷子上用記號(hào)筆標(biāo)注出連接處，用膠水將筷子粘好。3.用直角尺或者木板固定，做好床架。4.制作床的承梁。5.加完橫梁之后，制作床板。6.鋪好床板后開始做梯子。7.做好梯子后，開始做扶手。除此之外，你還可以運(yùn)用材料包對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行拼裝。第三步 討論計(jì)劃你們準(zhǔn)備制作哪種書房家私？相比我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷募宜剑銈兿Ｍo自己制作的家私增加什么樣的創(chuàng)意與巧思？如何讓書房里的家私更加便捷舒適呢？把你們的想法記錄下來(lái)吧！我們準(zhǔn)備制作書架，給書架增加一個(gè)旋轉(zhuǎn)裝置。在書架的中心設(shè)置旋轉(zhuǎn)裝置。當(dāng)需要選擇時(shí)直接轉(zhuǎn)動(dòng)就可以選擇或者打掃衛(wèi)生時(shí)，可以輕松地移動(dòng)書架。討論計(jì)劃表創(chuàng)意家私的設(shè)計(jì)圖文說(shuō)明(草圖說(shuō)明，類型、選材、結(jié)構(gòu)說(shuō)明以及小組特色說(shuō)明等)：草圖說(shuō)明：書架為圓柱形，分層，中間有軸可旋轉(zhuǎn)。類型：旋轉(zhuǎn)式書架選材：胡桃木結(jié)構(gòu)說(shuō)明：書架整體呈圓柱形，由多個(gè)同心的圓形層板組成。這些層板通過中心的旋轉(zhuǎn)軸連接在一起，形成一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體。小組特色說(shuō)明：我們小組設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)書架充分考慮到空間利用的靈活性。圓柱形的設(shè)計(jì)相比于傳統(tǒng)書架，在相同的占地面積下，可以提供更多的收納和展示空間。而且旋轉(zhuǎn)的功能使用戶可以輕松地訪問到各個(gè)位置的書籍和物品，無(wú)需在傳統(tǒng)書架的狹窄過道中穿梭，特別適合小型書房或者空間有限的角落。第四步 分工協(xié)作制作創(chuàng)意家私需要團(tuán)隊(duì)一起完成，請(qǐng)你們討論一下，明確每個(gè)人的任務(wù)并進(jìn)行制作吧！人員分工表任務(wù)內(nèi)容人員示例：畫圖繪制家私的設(shè)計(jì)圖黃小何材料收集員尋找合適的制作材料丁曉花木工將木板按照設(shè)計(jì)的尺寸進(jìn)行切割楚小法裝飾員發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)書架進(jìn)行裝飾方小書質(zhì)檢員在書架制作的各個(gè)階段進(jìn)行檢查管小蒂四、總結(jié)與反思對(duì)照“創(chuàng)意家私制作任務(wù)要求表”反思你們的作品是否符合標(biāo)準(zhǔn)，向其他小組的同學(xué)展示你們的作品，請(qǐng)他們提提意見，課后根據(jù)同學(xué)的意見對(duì)作品進(jìn)行完善。五、知識(shí)拓展1.制作創(chuàng)意家私可以包括哪些類型呢？一、多功能型
1.多功能書桌：具備可調(diào)節(jié)桌面高度和角度的功能，以滿足不同的使用需求。2.組合式沙發(fā)床：白天作為沙發(fā)使用，可供人們休息、閱讀或接待客人。二、可變形型
1.折疊桌椅：可以折疊收納，方便在不使用時(shí)節(jié)省空間。2.伸縮式餐桌：在拉伸部分還巧妙地設(shè)置了隱藏式的儲(chǔ)物空間，用于存放餐具或桌布等物品。三、創(chuàng)意造型
1.仿生家具：模仿自然界生物的形態(tài)設(shè)計(jì)。2.幾何造型家具：以獨(dú)特的幾何形狀為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍。四、環(huán)保型
1.再生材料家具：使用回收的材料制作，形成具有一定強(qiáng)度和舒適度的座椅，既環(huán)保又富有創(chuàng)意。2.天然材料家具：采用天然、可持續(xù)的材料，符合環(huán)保理念。2、在制作創(chuàng)意家私時(shí)，該如何確保安全呢？一、工具使用安全
1.選擇合適的工具：避免使用過于復(fù)雜和危險(xiǎn)的工具。如果確實(shí)需要使用電動(dòng)工具，必須有成年人嚴(yán)格操作并監(jiān)督。2.工具使用培訓(xùn)：在使用工具之前，由老師或家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的工具使用培訓(xùn)。3.專人保管工具：在不使用工具時(shí)，將工具放在專門的盒子或工具箱里，防止工具隨意放置導(dǎo)致意外劃傷或絆倒同學(xué)。二、材料安全
1.材料的選擇：優(yōu)先選擇安全、無(wú)毒、環(huán)保的材料。2.材料的處理：對(duì)于有尖銳邊角的材料，可以用膠帶或砂紙進(jìn)行處理，使其變得圓潤(rùn)。三、制作過程安全
1.制作場(chǎng)地的選擇：選擇寬敞、明亮、無(wú)雜物的制作場(chǎng)地。2.制作過程的監(jiān)督：必須有老師或家長(zhǎng)在旁邊全程監(jiān)督。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與秩序：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的秩序。3、在設(shè)計(jì)創(chuàng)意家私時(shí)可以參考哪些資料？一、書籍資料：家具設(shè)計(jì)類書籍《家具設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)》等。藝術(shù)設(shè)計(jì)類書籍《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》、《藝術(shù)與視知覺》等。二、雜志期刊：《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》、《家具與室內(nèi)裝飾》。
三、網(wǎng)絡(luò)資源：家具設(shè)計(jì)網(wǎng)站https://www.dezeen.com/）（https://www.architonic.com/）。社交媒體平臺(tái)Pinterest（https://www./）、Instagram（https://www./）。視頻平臺(tái)YouTube（https://www./）。
四、實(shí)體展示：家具展覽，參加當(dāng)?shù)鼗驀?guó)際上的家具展覽會(huì)。或者參加家居賣場(chǎng)和樣板間，到家居賣場(chǎng)可以觀察不同品牌、不同風(fēng)格的家私在實(shí)際銷售中的呈現(xiàn)方式，了解市場(chǎng)上現(xiàn)有的產(chǎn)品類型和消費(fèi)者的喜好。六、課堂練習(xí)課上認(rèn)真觀察每個(gè)小組制作的創(chuàng)意家私成果，比一比，說(shuō)一說(shuō)自己小組與其他小組的優(yōu)劣，并分析各自小組的該如何改進(jìn)。 進(jìn)行課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)具體任務(wù)要求。進(jìn)行任務(wù)實(shí)施活動(dòng)。完成反思總結(jié)和交流。進(jìn)行知識(shí)拓展。進(jìn)行課后練習(xí)。 讓同學(xué)們養(yǎng)成準(zhǔn)備課前資料的習(xí)慣，為完成本課任務(wù)做準(zhǔn)備。明確本課的任務(wù)研究及對(duì)應(yīng)要求，提高學(xué)生注意力和專注度。在老師的指導(dǎo)下，完成制作創(chuàng)意家私活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和制作能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作。加深對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解。。在反思和回顧中加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。拓展學(xué)生知識(shí)面。鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
課堂小結(jié) 書房大改造·制作創(chuàng)意家私進(jìn)行課前準(zhǔn)備明確任務(wù)要求完成雙層床的制作進(jìn)行總結(jié)交流和反思活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 在課下與父母根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制作創(chuàng)意家私，并寫下制作過程中的收獲。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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