資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治《預防犯罪》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：通過學習，增強法治觀念，依法自律，遠離犯罪，做遵紀守法的公民，弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀。 道德修養 ：樹立法治觀念，加強自身修養，防微杜漸，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法，養成良好的道德品質和行為習慣。 法治觀念 ：理解犯罪的特征及后果，增強法治觀念，主動預防未成年人犯罪，做尊法學法守法用法的人。 健全人格 ：能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，形成積極健康的生活態度。 責任意識 ：樹立法律意識，努力成為全面依法治國，建設社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
教學 重點 如何加強自我防范，遠離犯罪
教學 難點 犯罪的基本特征及刑罰的種類有哪些
教學過程
導入 新聞鏈接：柴某某（未成年人）犯交通肇事罪案 2023年10月1日，被告人柴某某在無駕駛證、未佩戴安全頭盔的情況下駕駛未掛牌登記的電動三輪摩托車，與同向步行的被害人賈某某相撞，造成被害人賈某某受傷后經搶救無效死亡。經審理，法院判決被告人柴某某犯交通肇事罪，判處有期徒刑六個月，緩刑一年。 思考：為什么柴某某是未成年人還要坐牢？
授新課 我國刑法對四百多種犯罪行為分別規定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任？ 提示： 圖一：盜竊罪 《刑法》第264條盜竊罪：盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。 數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金，數額特別巨大的，或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。 圖二：生產銷售偽劣產品罪 《刑法》第144條生產、銷售有毒、有害食品罪：在生產、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金。 對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。 致人死亡或對人體健康造成特別嚴重危害，依照本法第141條的規定處罰。 圖三：非法拘禁罪 《刑法》第238條非法拘禁罪：非法拘禁他人或者以其他方式非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或剝奪政治權利。 具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。 思考：根據以上三個案例，總結刑法的作用及內容？ 提示：作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。 行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。 思考：試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎？ 提示：一般違法行為與犯罪行為區別： 對社會的危害程度不同； 觸犯的法律法規不同； (3)應承擔的法律責任不同。 下列行為屬于哪一類違法行為？ ①《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條: 盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。 ②《刑法》第264條: 盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。 提示：行政違法行為、刑事違法行為 筆記：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。 犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果） 犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。 在我國，廣大人民警察處于維護國家安全和社會穩定第一線，時常面臨各種危險。社會生活中，有的人法律意識淡薄，或者存在“法不責眾”心理，他們采用威脅恐嚇、拳打腳踢，甚至駕車沖撞等方式侵襲民警，嚴重危及民警人身安全嚴重挑戰國家法律權威。 《中華人民共和國人民警察法》規定:“人民警察依法執行職務，受法律保護。”我國刑法第277條規定，暴力襲擊正在依法執行職務的人民警察的，從重處罰。 思考：為什么要對暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？ 提示：人民警察的職責是執法、維持公共安全，促進社會公平正義。 暴力襲擊警察的行為嚴重侵犯了警察的執法權，損害了司法的權威，會破壞依法治國的社會環境，具有極壞的社會影響。 對暴力襲警行為從重處罰，可以更好地起到震懾和預防犯罪的作用，有利于營造良好的執法環境，真正保護人民的生命財產安全。 提示：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 刑罰的種類： 主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 管制：不予以關押，但限制其一定的自由，由社區依法實施矯正，3個月以上2年以下。 拘役：短期剝奪犯罪分子人身自由，1個月以上6個月以下。 有期徒刑：在一定期限內剝奪犯罪分子人身自由并強迫勞動改造，6個月以上15年以下。 無期徒刑：剝奪犯罪分子終身自由并強迫勞動改造。 死刑：剝奪犯罪分子生命。 （2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境 罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。 剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權利。 沒收財產：將犯罪分子所擁有的財產的部分或全部，強制無償的收歸國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。 驅逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。 辨析提示： 刑罰與刑法：刑罰是一種對犯罪分子的制裁方式； 刑法即《中華人民共和國刑法》，是一部法律。 犯罪與罪犯：犯罪是一種最嚴重的違法行為； 罪犯是經法院審理宣判有罪的人。 拘留與拘役：拘留是一種行政處罰手段，期限為1日~15日； 拘役是刑罰主刑之一，期限為1月以上6月以下。 罰款與罰金：罰款是一種行政處罰手段；罰金是刑法附加刑之一。 議一議：有人認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？ 提示：犯罪與年齡無關，盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重社會行為才能構成犯罪，但是年齡小不受刑法處罰的說法是錯誤的。 ①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 ②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。 ③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 在我們學習生活中有哪些不良行為和嚴重不良行為？ “不良行為”和“嚴重不良行為”的區分： 不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒； ②多次曠課、逃學； ③無故夜不歸宿、離家出走； ④沉迷網絡； ⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙； ⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所； ⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動； ⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等； ⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。 （2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為： ①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為； ②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具； ③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體； ④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物； ⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等； ⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演； ⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； ⑧參與賭博賭資較大； ⑨其他嚴重危害社會的行為。 案例：15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。 思考：陳某是如何走上犯罪道路的？ 提示：無心學習、經常曠課、放縱自己偷竊、養成不良行為習慣、搶劫，受到法律制裁。可見不良行為得不到及時糾正就很容易發展為違法犯罪行為。 青少年應如何加強自我防范、預防犯罪： ①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 ②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意） ③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
板書 設計
課堂 檢測 1. 俗話說：“小時偷針，大時偷金。”這句話表明（ ） A. 小偷小摸沒有關系，不會構成犯罪 B. 一般違法與犯罪都是違法行為，應受法律制裁 C. “偷針”與“偷金”是一般違法與犯罪的本質差別 D. 一般違法較容易發展到犯罪 2. 一般違法行為包括（ ） ①民事違法行為 ②行政違法行為 ③刑事違法行為 ④違憲行為 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 根據刑法規定，我國刑罰的種類分為（ ） A. 有期徒刑和無期徒刑 B. 行政處罰和刑事處罰 C. 主刑和附加刑 D. 有期徒刑和死刑 4. 某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明 ( ) ①不良行為任其發展，可能導致違法行為 ②不良行為必然發展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為，預防違法犯罪 ④不良行為是小節，無關緊要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 有期徒刑（ ） ①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法 ②是主刑的一種 ③是附加刑的一種 ④是對犯罪分子實行的最嚴厲的制裁方法 A. ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ①③

展開更多......

收起↑