資源簡介

(共15張PPT)
教師： 時間：
快樂的一天
一年級上冊音樂課件
第二單元 快樂的一天
想一想，你在學(xué)校一天都做什么？
選一選音樂--請你演一演
選一選音樂--請你演一演
選一選音樂--請你演一演
選一選音樂--請你演一演
選一選音樂--請你演一演
請你按照這個節(jié)奏和老師打招呼
請同學(xué)們思考在你腦海中浮現(xiàn)怎樣的畫面？
聽音樂可以分為幾個部分？
器樂曲
器樂曲
歌曲
01
02
03
管弦樂
器樂曲
04
05
分段聆聽
樂段（5）
樂段（1）
樂段（3）
樂段（2）
樂段（4）
請同學(xué)們完整聆聽思考歌曲思想要表達(dá)什么？
熱愛家鄉(xiāng)
熱愛生活
小組展示
改編旋律
創(chuàng)編動作
創(chuàng)編動作
小姐作業(yè)
小結(jié)
通過這堂快樂的一天的音樂課，我們不僅學(xué)會了快樂的上學(xué)，更深刻體會到了音樂與情緒的緊密聯(lián)系，讓每一次快樂都成為了一次心靈的飛躍。
作業(yè)
請同學(xué)們下課后觀察一天中自己都做了些什么有趣的事情？回到家可以和爸爸媽媽一起分享哦！
教師：李楠 時間：8月5日
感謝您的觀看
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21世紀(jì)載盲
小紅
小紅書號：2078718472
00
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0000
6呼
h299
16
13
歡樂谷
小鼓響咚咚
劉燕及詞李重光曲62
大月亮
土家族民歌63
第一單元
好朋友
》
唱歌
你的名字叫什么？
1=E
親切地
劉文伍詞曲
3
5
6
1
23
你
的
名
字
什么？
3
5
3
5
1.
32
你
的
名
字
叫
什么？
XXX
XXX
X
XX
X
我
叫
我叫
5.
65
2
1
o
你
的名
字
真
好
聽。
能力進(jìn)階
歌唱姿勢
站要直，坐要正，歌唱要自然！
2
★
號身單
電0
小紅書
小紅書號：1575945508
道0e
3.交換位置，重復(fù)游戲。
10
第二單元
祖國您好
唱歌
中華人民共和國國歌
田漢作詞
聶耳作曲
12
1.認(rèn)識五星紅，
h
ě
Q
號：636628457
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6366284577
09:32
ll令96
文件預(yù)覽
3
唱歌
音樂是我好朋友
1=F
可昌詞曲
快樂地
535
3212312-
(甲)我唱歌來你跳舞，
535
3212165-
(乙)我跳舞來
你唱
歌。
(116565612)
1165612XX
XXX
(合)快快樂樂在一起，（拍手）
(222121235)
2221235
十
XXX
唱歌跳舞做游戲。（拍手）
66532235-
音樂是我好朋友，
6535
2561.210
音樂是我好朋友
呀！
4
1.和小伙伴一起唱一唱，拍一拍。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級上冊第三單元
《快樂的一天》教學(xué)設(shè)計
一、教材簡介：
《快樂的一天》是一首培養(yǎng)兒童的音樂感受能力，激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)習(xí)音樂而編的一組主題音樂欣賞，由五個不同情緒的音樂小品組成，通過五首小曲的欣賞提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，增強民族文化信仰。
二、教學(xué)評價：
評價內(nèi)容 評價要點 目標(biāo)指向
能注意集中聆聽樂曲《跳快樂的一天》 1.用正確的聆聽方式聆聽歌曲。 目標(biāo)一
在聆聽的過程中；能區(qū)分音符時值；區(qū)分四二拍強弱特點 1. 聆聽的準(zhǔn)確性。2.能用語音及動作進(jìn)行表達(dá)和評價 目標(biāo)二目標(biāo)三
學(xué)情分析：
一年級學(xué)生，感知能力較強，但對于鑒賞能力還有所欠缺，本課著重提高學(xué)生的鑒賞能力。針對他們的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計有趣的小練習(xí)，讓學(xué)生邊唱邊游邊演中培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會正確聆聽、歌唱、表演。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.審美感知：通過對《快樂的一天》音樂作品的體驗感受，了解歌曲旋律，節(jié)奏，詞曲結(jié)合，人文等的藝術(shù)特點。
2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過對《快樂的一天》的反復(fù)聆聽，感受音樂的熏陶，提高學(xué)生欣賞與鑒賞音樂的能力。
3.創(chuàng)意實踐：結(jié)合學(xué)科知識，嘗試從多角度賞析，敢于欣賞與表現(xiàn)，提升審美素養(yǎng)。
4.文化理解：通過學(xué)習(xí)基本音符和音符時值，感受音樂表達(dá)對生活的積極態(tài)度，增強團(tuán)隊意識，理解文化的多樣性。
教學(xué)重難點：
1.教學(xué)重點：觀察分析四分音符和八分音符的特點，能夠準(zhǔn)確聽辨音樂主題，感受作品的不同情緒變化。
2.教學(xué)難點：能夠理解音樂要素與情感之間的聯(lián)系，理解音樂的人文內(nèi)涵。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)策略行為 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、情景導(dǎo)入 1.師：講述一個“快樂的一天”的小故事，每天在學(xué)校門口看到同學(xué)們和老師打招呼是老師最高興的事情，引導(dǎo)學(xué)生想象并分享自己最快樂的一天經(jīng)歷。2.師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首樂曲《快樂的一天》。 學(xué)生講述自己經(jīng)歷最快樂的一天 創(chuàng)設(shè)音樂情境，營造輕松愉快的課堂氛圍。
二、新課教授 3.師：聽歌曲，提問同學(xué)們這首音樂作品的表現(xiàn)方式。 3學(xué)生聆聽音樂，體會歌曲表現(xiàn)方式。 初步感受歌曲表現(xiàn)方式為接下來表演做準(zhǔn)備。
4.師：復(fù)聽音樂，請同學(xué)們思考腦海中浮現(xiàn)怎樣的畫面。5.師：三聽音樂，請同學(xué)們思考這部作品可以劃分成幾個部分？6.師：那么在你的生活中有聽到類似的歌曲的演奏方法的嗎？說一說你的感受和你喜歡的方式。 4學(xué)生回答：起床5.學(xué)生回答：五個部分6.生：學(xué)生回答 為接下來歌曲學(xué)唱作鋪墊
師：分段聆聽音樂作品，并感受音樂要素與情緒情感的緊密聯(lián)系。欣賞樂段（1）請同學(xué)們思考；這段音樂給你怎樣的感受？你是從哪里體會到的？（旋律。。。。）8.師：總結(jié)配圖“早早起”這段音樂是管弦樂《晨景》片段清晨太陽公公露出了笑臉，花兒醒了，小鳥在枝頭快樂地歌唱“快起床，快起床，要上學(xué)了！”請同學(xué)們自由模仿萬物復(fù)蘇的動作。9.師：欣賞樂段（2）請同學(xué)們思考這段音樂和（1）相比有什么不同？你是從哪里意識到的？（旋律。。。）10.師總結(jié)配圖“上學(xué)去”這段音樂是以木琴主奏的《小松鼠》的旋律。我背著心愛的小書包，迎著朝霞上學(xué)去，今天我是一年級的小學(xué)生啦！請同學(xué)們與老師做律動，體會上學(xué)路上愉快的心情。欣賞樂段（3）請同學(xué)們思考這段與（2）有什么不同？（旋律）師：總結(jié)配圖：“上課了”這段音樂是復(fù)聽《拉勾勾》這段音樂大家熟悉嗎？聽聽他們在上什么課？請同學(xué)們選擇喜歡的樂句一邊哼唱一邊你的好朋友一起用動作展示愉快的音樂課吧！欣賞樂段（4）這段音樂你聽到了什么特別的聲音？這描述的是什么情景？這段音樂是巴托克根據(jù)鋼琴曲改編的管弦樂曲《做游戲》請同學(xué)們四人為一小組，聽著音樂做喜歡的游戲吧！欣賞樂段（5）我們來聽一聽這段音樂，用動作把聽到的音樂表現(xiàn)出來。師：總結(jié)配圖“靜靜睡”這段音樂是莫扎特的《搖籃曲》 7生：回答老師問題生：隨音樂模仿萬物復(fù)蘇的動作生：回答老師問題。生：跟隨老師律動生：回答老師問題生：和同伴一起邊哼唱邊用動作展示生：結(jié)組聽音樂做游戲聽音樂同動作表現(xiàn)出來 通過情境，積極引導(dǎo)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，參與音樂，表現(xiàn)音樂。還體驗了四分音符和八分音符的時值，為之后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在聆聽的過程中，學(xué)生不僅鍛煉了反應(yīng)能力，也深刻體會到了音樂節(jié)奏的魅力。
師：完整聆聽，請同學(xué)們思考這首作品表達(dá)的思想主題是什么？（熱愛家鄉(xiāng)/熱愛生活）師：總結(jié)這首歌曲表達(dá)了對生活的積極態(tài)度，上學(xué)時愉快的心情。 10.生：思考音樂表達(dá)的思想 學(xué)生通過思考主題達(dá)到音樂與主題的緊密聯(lián)系的效果，啟發(fā)學(xué)生思考能力，并且在一次熟悉歌曲旋律
三．鞏固拓展 11.師：請學(xué)生以4人為一小組為歌曲編配伴奏并進(jìn)行綜合藝術(shù)表演。（教師巡視指導(dǎo)） 11.學(xué)生以小組為單位討論。 學(xué)生自主創(chuàng)編降低了直接難度，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
12.師：我們請這一組的同學(xué)上臺展示吧，可以自己評價，也可以互相評價，最后教師對各組給予鼓勵和總結(jié)。 12.學(xué)生參與表演并給出評價。 遵循學(xué)生主體，教師主導(dǎo)為學(xué)生搭建舞臺
四、小結(jié)作業(yè) 13.師：那么請同學(xué)們搶答這節(jié)課我們都學(xué)過了那些知識點呢？14.師：通過這堂快樂的一天的音樂課，我們不僅學(xué)會了快樂的上學(xué)，更深刻體會到了音樂與情緒的緊密聯(lián)系，讓每一次快樂都成為了一次心靈的飛躍。15.師：請同學(xué)們下課后觀察一天中自己都做了些什么有趣的事情？回到家可以和爸爸媽媽一起分享哦！
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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