資源簡介

(共30張PPT)
12.1溫度與溫度計
一、課標要求
1、能描述固態、液態和氣態三種物態的基本特征，并列舉自然界和日常生活中不同物態的物質及其應用。
2、了解液體溫度計的工作原理。會用常見溫度計測量溫度。能說出生活環境中常見的溫度值，嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。
解讀：
1.體驗水的三種狀態，會描述水的三種狀態的特征。
2.了解自然界中的水循環現象。
3.理解溫度的概念，能說出生活和自然環境中常見的溫度值。(難點)
4.掌握溫度計的結構和測量原理，會正確使用溫度計。(重點)
二、知識梳理
1、自然界的水循環
水的三種狀態與溫度有關。
物態變化：物理學中，將物質由一種狀態向另一種狀態的
變化稱為物態變化。
物態：固態、液態、氣態三種，物態變化有六種
狀態 形狀 體積 流動性
固態 固定 固定 無
液態 不固定 固定 有
氣態 不固定 不固定 有
2、溫度：表示物體冷熱程度的物理量，用字母t表示。
用攝氏度（℃）作為溫度的單位。
攝氏溫度的規定：
在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃，把0—100℃之間劃分為100等份，那么每一份就是1℃，讀作1攝氏度。
常見物體溫度：人體舒適溫度26℃、適宜洗澡水溫度45℃
3、熱力學溫度：單位是開爾文，簡稱開，符號是“K”。熱力學溫度（T）與攝氏溫度（t）的換算關系是：
T=273.15+t
人的感覺有時不可靠
4.溫度計及其使用
工作原理：液體的熱脹冷縮，液體多為汞（水銀）、煤油或酒精等物質。
常見的溫度計：實驗室溫度計、寒暑表、體溫計。
使用方法：
①、使用前要觀察溫度計的量程和分度值，估計被測物體的溫度是否在溫度計的量程內；
②、測量時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體中，不能接觸容器底或容器壁。
③、待溫度計內液柱的液面穩定后再讀數，讀數時視線要與溫度計內液柱液面相平，并且溫度計的玻璃泡不能脫離被測液體。
5.體溫計的使用
用途：測量人體溫度
特殊結構：細縮口（細彎管）
量 程：35—42℃
分度值：0.1℃
正確使用：
①使用前，把水銀甩回玻璃泡中；
②使用時，讓體溫計跟人體充分接觸；
③使用后，進行消毒。
6.溫度計與體溫計區別：
1、量程與分度值不同
2、體溫計上有細彎管、溫度計沒有
3、體溫計使用前需將液體甩動至玻璃泡
溫度計則不需要
4、讀數時體溫計可以脫離被測物體
溫度計不能脫離被測物體
新課導入
水以哪些形態存在于自然界中呢？讓我們通過這節課一起來學習一下吧！
水
冰雪
云
露珠
第十二章 溫度與物態變化
第一節 溫度與溫度計
【學習目標】
1．結合水的三種狀態，了解什么是物態變化。
2．知道什么是溫度及其相關單位，常見物體溫度。
3．了解溫度計的工作原理，會使用液體溫度計測量溫度。
4．了解體溫計，并會使用體溫計。
【學習重點】
溫度計的原理、使用方法。
【學習難點】
溫度計的原理，體溫計的使用。
物態變化
那么，水的狀態在什么情況下可以發生上述變化呢？
結合課本P12-4與圖片，了解一下自然界中水是怎么循環的
小實驗
通過觀察可知：在加熱過程中，冰變成了水，水變成水蒸氣，水蒸氣在玻璃上又復原成水。把水冷凍，水還能復原成冰。水的狀態是可以循環變化的。
自然界中的水，形態各異，水變化萬千。例如：云、雨、雪、露、霧、霜……云（小水滴和小冰晶）
水（狀態）
固態（冰）
液態（水）
氣態（水蒸氣）
液態（水）
固態（冰）
氣態（水蒸氣）
加熱
加熱
降溫
降溫
物態變化：物質由一種狀態向另一種狀態的變化
溫 度
因此，人們引入溫度這一物理量來表示物體的冷熱程度。
用“冷”無法描述涼水與冰的冷的程度
有時，人們對冷熱的感覺是不可靠的
正常情況下，人的體溫37℃，讀作：“三十七攝氏度”，某地氣溫-6℃，讀作“零下6攝氏度”或“負六攝氏度”。
溫度用字母t表示。越熱的物體溫度越高；越冷的物體溫度越低。
人們用攝氏度（℃）作為常用的溫度單位。攝氏度是這樣規定的：在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0 ℃，水沸騰時的溫度定為100 ℃。把0—100℃之間劃分為100等份，那么每一份就是1℃，讀作1攝氏度。
溫 度
溫 度
自然界中一些物體的溫度
人體舒適溫度25℃左右、
適宜洗澡水溫度45℃左右
加 油 站
國際單位制溫標：熱力學溫標
熱力學溫度：單位是開爾文，簡稱開，符號是“K”。熱力學溫度（T）與攝氏溫度（t）的換算關系是：
T=273.15+t
溫 度 計
1、溫度計是利用 的原理制成的．
2、常見的溫度計有實驗室用溫度計、寒暑表、體溫計。
液體的熱脹冷縮
溫度計內的液體多為汞（水銀）、煤油或酒精等物質。
實驗用溫度計
體溫計
寒暑表
1.讀出左圖所示
溫度計示數
35 攝氏度
2.讀出左圖所示溫度計示數
零下 20 攝氏度
或-２０ ℃
3、溫度計的使用
①、使用前要觀察溫度計的量程和分度值，估計被測物體的溫度是否在溫度計的量程內；
②、測量時溫度計的玻璃泡應被包圍在被測物體內
③、測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體中，不能接觸容器底或容器壁。
④、待溫度計內液柱的液面穩定后再讀數，讀數時視線要與溫度計內液柱液面相平，并且溫度計的玻璃泡不能脫離被測液體。
最高溫度值？
最低溫度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
分度值？
超出最大測量值 -------脹破
低于最小測量值
-------測不出來
量程:(-20 ℃----102 ℃)
°c
°c
錯誤
正確
°c
°c
°c
正確！
錯誤！
°c
°c
正確！
°c
錯誤！
錯誤！
四、體溫計
1、用途：測量人體溫度
2、特殊結構：縮口
3、量程：35—42℃
分度值：0.1℃
4、正確使用：
①、使用前，把水銀甩回玻璃泡中；
②使用時，讓體溫計跟人體充分接觸；
③使用后，進行消毒。
練習與檢測
1．溫度是表示 ______ 的物理量，常用的溫度計是根據 ______ 的性質來測量溫度的，溫度計上的字母C表示采用的是______溫度，它把 ______ 的溫度規定為 0℃，把______的溫度規定為 100℃．
2．人的正常體溫大約是______，讀作 ______ ．
3．體溫計的測量范圍是 ______ ，分度值是______．
物體冷熱程度
液體熱脹冷縮
攝氏
冰水混合物
沸水
37℃
37攝氏度
35℃～42℃
0.1℃
觀察并思考：
實驗用溫度計與體溫計有什么區別呢？
1、量程與分度值不同
2、體溫計上有細彎管、溫度計沒有
3、體溫計使用前需將液體甩動至玻璃泡
溫度計則不需要
4、讀數時體溫計可以脫離被測物體
溫度計不能脫離被測物體
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
4．用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是 [ ]
A．0℃的水溫度高
B．0℃的冰水混合物溫度高
C．二者溫度相同
D．無法比較
5．給體溫計消毒的正確方法是 [ ]
A．用開水煮． B．用酒精燈加熱．
C．用自來水沖洗． D．用酒精棉花擦．
C
D

展開更多......

收起↑