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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學學科
湘教版六年級（秋）科學
第1課時 陽光下的植物
1、簡單了解植物的二歧分類，加深理解認識植物的多樣性。
2、了解植物光合作用，知道綠色植物能制造養分、產生氧氣。
3、可以利用植物某個器官的差異不斷進行二歧分類，根據這些差異認識植物和辨別植物。
4、通過科學家關于植物研究的科學史資料，體驗科學家的思維過程，提煉科學原理和科學方法，體會蘊含的科學精神。
一、選擇題
1．17世紀早期，比利時的( )提出了植物生長靠水分這一觀點。
A海爾蒙特 B．普里斯特列 C．英根豪斯 D．薩克斯
2．1774年，英國的( )發現植物會吸收空氣中的二氧化碳。
A海爾蒙特 B．普里斯特列 C．英根豪斯 D．薩克斯
3.1779年，荷蘭的( )證明了植物體的綠葉能產生氧氣。
A海爾蒙特 B．普里斯特列 C．英根豪斯 D．薩克斯
4.1845年，德國的（）指出：植物將光能轉換成化學能儲存起來。
A海爾蒙特 B．邁爾 C．英根豪斯 D．薩克斯
5．1864年，德國的( )用實驗證明了植物綠葉能在陽光下制造淀粉。
A海爾蒙特 B．邁爾 C．英根豪斯 D．薩克斯
二、判斷題
6.油菜花是直立草質莖的植物。( )
7.爬山虎是木本攀緣莖植物。( )
8.綠色植物的葉在陽光照射下，可以將二氧化碳與水合成養料，同時放出氧氣。這個過程叫作光合作用。( )
9.這個實驗證明植物能夠吸收空氣中的氧氣。( )
10.這個實驗證明了綠葉產生的氣體就是二氧化碳。( )
三、綜合題
用二歧分類法分類：桂花樹、向日葵、銀杏、荷花
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答 案
一、選擇題
1A 2B 3C 4B 5D
二、判斷題
6√ 7√ 8√ 9× 10×
三、綜合題
用二歧分類法分類：桂花樹、向日葵、銀杏、荷花

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