資源簡介

(共21張PPT)
4.1概念的概述
阿呆直面不同職業者的“靈魂六問”
1.配鑰匙師傅：你配嗎？
2.算命先生：你算什么東西？
3.食堂阿姨：你要飯嗎？
4.快遞小哥：你是什么東西？
5.滴滴司機：你搞清楚自己的定位沒有？
6.垃圾分類阿姨：你是什么垃圾？
帶著“阿呆”
赴一場“概念”知識的體驗學習之旅
歷史老師：“你是怎樣認識孫中山的？”
學生小B：“老師，我不認識孫中山。”
數學老師：“比86多一點是哪些數字？”
學生小C：“我知道，多一點是8.6。”
故意違反“同一律”
邏輯錯誤“偷換概念”
一、歡樂課堂場
語文老師：“請用難過一詞造句。”
學生小A：“漲大水了，我家門前的河很難過。”
（一）師生趣談
（二）情景對話
小明給領導送紅包禮券時，兩人的對話頗有意思。
領導：你這是什么意思？
小明：沒什么意思，意思意思。
領導：你這就不夠意思了。
小明：小意思，小意思。
領導：你這人真有意思。
小明：其實也沒有別的意思。
領導：那我就不好意思了。
小明：是我不好意思。
領導：你肯定有什么意思。
小明：真的沒有什么意思。
領導：既然沒有什么意思，那你是什么意思？
小明：其實，我的意思就是想意思意思。
領導：你既然是想意思意思，那就是有什么意思。
小明哭了：我就是想意思意思。但是，真的沒有什么別的意思。
這么個小紅包能有什么意思？也就是意思意思而已。
“一詞多義”：同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
笑話《誰同意你了》
女兒：爸爸，我們話劇團的一位女演員愛上了一個環衛工人。
爸爸：這是條好新聞，我馬上去采訪。
女兒：你們記者就愛大驚小怪，連姑娘愛上小伙子也值得采訪。
爸爸：目前，門當戶對的舊思想有市場，像這樣敢于沖破舊的傳統習慣勢力的好姑娘，應該好好報道、表揚一下。
女兒：這個女演員就是我。我并不希望宣傳我，倒是得到你的認可，我就很高興了。
爸爸：什么，是你？誰同意你了？
“女演員”、“女兒”與“我”，表達的是同一概念，即同一個人，但由于是不同的語詞來表達的，使那位當記者的爸爸誤以為是兩個不同的概念。
“多詞一義”：不同的語詞可以表達同一個概念。
（三）新聞故事
“你是I人還是E人？”
最近，這句話成了年輕人
最新的社交開場白。
二、時尚社交場
●MBTI是一種性格測量表，將人們的性格“分解”為不同維度，每個維度生成兩種對比類型，排列組合后產生16種由四個字母組成的不同的人格類型。
●根據MBTI人格理論，如果只能用一個維度將人區分開來的話，那么,這個維度應該是內外傾向，即I型和E型。
積極
樂觀
健談
喜歡社交
善于表達
情感豐富
......
請“E”人說說“E”人有哪些特征？
非本質屬性：(I人可能也有)
更偏向于從與他人互動或參加不同的社交活動中獲得能量，更加外向......
本質屬性：
（與I人區別開來）
概念就是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。
具有抽象性和概括性
“你是I人還是E人？”
最近，這句話成了年輕人
最新的社交開場白。
需明確“I”人和“E”人的概念
●E人指更偏向于從與他人互動或參加不同的社交活動中獲得能量的人。
●I人更偏向于享受獨處擅長向內探索得到心靈能量來源的人。
●E人包括ENFJ、ESFJ外傾情感型等8種人格。
●I人包括ISFJ、ISTJ內傾感覺型等8種人格。
內涵：是指概念所反映的事物的本質屬性，反映事物“質”的規定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
外延：是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
Q1：從外延角度看，“E人”這個概念和“人”這個概念有什么關系？
變式疑問：從外延角度看，“人”這個概念和“E人”這個概念有什么關系？
A
B
A
B
屬種關系：一個概念的外延包含著另一個的全部外延
種屬關系：一個概念的全部外延被包含在另一個外延內
Q2：從外延角度看，“I人”和“E人”這兩個概念有什么關系？
A
B
全異關系：兩個概念外延不相容
A
B
C
矛盾關系：兩個全異關系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延
外延具有相同部分——相容關系
外延不具有相同部分——不相容關系（全異關系）
特殊
情況
三、智慧闖關場
挑戰規則
初級：根據這些語詞的概念，從詞庫中任選2個詞，說明這2兩個詞在概念外延上的關系。
進階：跳出詞庫，舉出符合該關系的其他例子 。
團員 馬鈴薯
贏 擔保物權
黑色 芒果
番茄 抵押權
周樹人 中學生
用益物權 贊成票
白色 有效合同
輸 土地承包經營權
住校生 球迷
反對票 西紅柿
魯迅 水果
通校生 土豆
非團員 無效合同
（一）慧眼識詞
開始計時
A
B
A
B
屬種關系：一個概念的外延包含著另一個的全部外延
種屬關系：一個概念的全部外延被包含在另一個外延內
A
B
全同關系：
外延完全相同
A
B
交叉關系：有且只有一部分外延是相同
A
B
全異關系：兩個概念外延不相容
A
B
C
矛盾關系：兩個全異關系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延
A
B
C
反對關系：兩個全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且外延之和小于該屬概念的外延
外延具有相同部分——相容關系
外延不具有相同部分——不相容關系（全異關系）
特殊
情況
（二）直面難題
Ta對Ta說：我和你是從屬關系。
Ta說：非此即彼。
而Ta說：非此不一定彼。
Ta說：所有的B都是A。
而Ta說：有的A不是B。
Ta說：你屬于我。
而Ta說：但我不是你。
Ta對Ta說：我和你是從屬關系。
三角形與直角三角形是屬種關系，白馬與馬是種屬關系，請問從屬關系概念的內涵與外延之間的大小關系。
任何概念都是內涵和外延的統一，
兩者相互聯系、相互制約。
解題小結
內涵越多，外延越小；
內涵越少，外延越大。
Ta說：非此即彼。
而Ta說：非此不一定彼。
他對她說：昨天浙江對上海的籃球賽，浙江隊沒有贏，上海隊也沒有贏，請問他的回答有無違反排中律。
解題小結：
矛盾關系指對立的兩種情況，沒有第三種情況，非此即彼。
VS
反對關系指對立的兩種情況之外，還存在其他情況，非此不一定彼。
Ta說：所有的B都是A。
而Ta說：有的A不是B。
兩個人的說法均為真，請問A與B之間的外延關系。
解題答案
屬種關系
Ta說：你屬于我。
而Ta說：但我不是你。
樹干屬于樹，但樹干不是樹，北京屬于中國，但北京不是中國，請問樹干與樹木，北京與中國之間是什么關系。
解題小結：
不能將概念間外延上的種屬關系、屬種關系混同于整體與部分之間的關系。
整體與部分的關系
≠
種屬關系、屬種關系
知識小結
“阿呆”華麗轉型為“阿聰”
一場智慧進階之旅
概念是邏輯思維的細胞
細胞不出毛病
思維才會正確
對概念的理解要明確清晰，不宜模棱兩可
明確概念的含義，不要混淆或偷換概念
要認清概念所依賴的語境，不可曲解概念的語境
學習要有目標定位
有難題要早點解決
在方便的時候可以來問我
不要不好意思
我的意思是希望你
不做“阿呆”成“阿聰”
謝謝大家！

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