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選必三
政治
統(tǒng)編版
第一單元 樹立科學(xué)的思維觀念
第二課 把握邏輯要義
第一框 “邏輯”的多種含義
小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點贊。
學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。
邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。
毛主席曾號召大家都要學(xué)一點邏輯呢。
指邏輯學(xué)這門學(xué)問
指邏輯學(xué)這門學(xué)問
指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律
指邏輯規(guī)律與規(guī)則
指思維方法
指邏輯規(guī)律與規(guī)則
【探究與分享：P7頁】
1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思？
一、“邏輯”的不同用法
1、“邏輯”的多種含義
主要含義 范圍 舉例
①規(guī)律 所有科學(xué)的研究對象
②邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律） 邏輯學(xué)的研究對象
③認(rèn)識問題的某種思維方法 邏輯學(xué)的研究對象
④邏輯學(xué)或邏輯知識 作為一門學(xué)科的邏輯學(xué) （知識體系）
“要把握科學(xué)研究的邏輯”
“這是歷史的邏輯”
“說話寫文章要合乎邏輯”
“說的不合邏輯”
“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”
“霸權(quán)主義邏輯”
“強盜邏輯”“詭辯家邏輯”
（違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則）
“學(xué)一點邏輯是有好處的”
“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”
“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”
“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”
“邏輯”一詞是由英文Logic音譯過來的，原意是指思想、言辭、理性、規(guī)律性等，是個多義詞，200多種含義，但主要有4種用法
邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運用到實際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。
作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。
規(guī)律
邏輯學(xué)
邏輯規(guī)律與規(guī)則
思維方法
研究對象
為把握規(guī)律服務(wù)
2、邏輯學(xué)研究的目的
自然規(guī)律
社會規(guī)律
思維規(guī)律：邏輯規(guī)律
一、“邏輯”的不同用法
二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
1、邏輯學(xué)的含義：
歷史上：所有研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問
邏輯學(xué)
廣義邏輯學(xué)
狹義邏輯學(xué)
形式邏輯
辯證邏輯
形式邏輯
研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律
研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法
關(guān)系：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。
所有金屬都是導(dǎo)電的。
所有事物都是變化發(fā)展的。
相同點：
都是“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)，（所有S是P）
S、P是邏輯變項，
所有......都是……是邏輯常項。
用“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)
將兩個概念聯(lián)系起來 構(gòu)成判斷
形式結(jié)構(gòu)：
概念
判斷
邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)。
抽象思維的基本形式：概念、判斷、推理
形式邏輯：
一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。
所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。
所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。
兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？
小明
小芳
探究與分享
小明的推理:
所有馬都是動物（大前提）
所有白馬都是馬（小前提）
所以，所有白馬都是動物（結(jié)論）
結(jié)論：真
小明推理的邏輯形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
前提的內(nèi)容是真實的，
推理的形式是有效的（符合三段論推理規(guī)則）。
所以小明的推理是正確的。
小芳的推理：
所有馬都是動物（大前提）
所有牛都不是馬（小前提）
所以，所有牛都不是動物（結(jié)論）
前提的內(nèi)容是真實的，
推理的形式是無效的（不符合三段論推理規(guī)則）。
小芳的推理是不正確的。
小前提：真
所有M 是 P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
結(jié)論：假
小芳推理的邏輯形式是：
演繹推理的有效推理結(jié)構(gòu)和無效推理結(jié)構(gòu)
所有M都是P
所有S都不是M
所以，所有S都不是P
無效推理結(jié)構(gòu)犯了“小項不當(dāng)擴大”等邏輯錯誤，不具有普遍有效性，可以為它找到前提為真，結(jié)論為假的“反例”。
S
M
P
S
M
P
S
正確的演繹推理結(jié)構(gòu)
具有普遍保真性
所有M都是P
所有S都是M
所以，所有S都是P
有效推理結(jié)構(gòu)不管變項代入什么概念從真前提一定能推出真結(jié)論
錯誤的演繹推理結(jié)構(gòu)
不具有普遍保真性
注意：推理結(jié)論是否為真， 取決于：
一是前提內(nèi)容的真實性，
二是推理形式的有效性（符合邏輯規(guī)律與規(guī)則）。
推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。
三段論規(guī)則：所有M都是P
所有S是M
所以，S是P
凡人 都會 死
蘇格拉底 是 人
所以蘇格拉底是會死的
概念
概念
概念
概念
推理
判斷
邏輯學(xué)
形式邏輯
從研究對象和研究
方法的角度劃分
法律邏輯
從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分
辯證邏輯
科學(xué)邏輯
論辯邏輯
是一門學(xué)問。是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識體系
是從形式結(jié)構(gòu)方面研究
思維規(guī)律的邏輯學(xué)
是從抽象的思維內(nèi)容方面
研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)
都屬于應(yīng)用邏輯
歸納邏輯
從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分
演繹邏輯
從個別到一般結(jié)論的思維方法
從一般前提到個別的思維方法
【知識拓展】邏輯學(xué)的發(fā)展
二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
①
②
③
推理結(jié)構(gòu)：
是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。
從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，
取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。
形式邏輯的核心任務(wù)：
要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。
2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題:
邏輯學(xué)的產(chǎn)生
人之所以區(qū)別于其他高等動物，在于人可以對自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯誤的、不能推出的。
對這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問。
在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。
P8 相關(guān)鏈接
二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
4、形式邏輯的意義：
(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。
3、運用推理進(jìn)行論證和論辯
5、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義
（1）論證：
把推理的理由講出來作為“論點”的“論據(jù)”。
（論證是“講出來”這一活動）
（2）論辯：
用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點，
或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點。
（3） 論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。
幾個世紀(jì)前，羅馬教廷出了一本書，書中用當(dāng)時最流行的數(shù)學(xué)推論，導(dǎo)出“上帝是萬能的”。
一位智者針鋒相對地問：“上帝能創(chuàng)造出一塊他搬不動的石頭嗎？”
如果教廷回答說能的，那上帝不能搬動他創(chuàng)造的那塊石頭，所以上帝在力量方面不是萬能的。
如果教廷回答說不能，那么上帝不能創(chuàng)造出一塊他搬不動的石頭，所以上帝在創(chuàng)造力方面不是萬能的。
你能論證“上帝不是萬能的”嗎？
智者為什么能取勝？
廣義邏輯
辯證邏輯
形式邏輯
狹義邏輯
4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義
“邏輯”的多種含義
“邏輯”的不同用法
狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
“規(guī)律”同義；
“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，
認(rèn)識問題的某種“思維方法”，
“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。
1.形式結(jié)構(gòu)
2.推 理
3.論證和論辯
推理結(jié)構(gòu)：
推理結(jié)論為真的條件：
核心任務(wù)：
關(guān)系
（形式邏輯）
課堂小結(jié)
對點訓(xùn)練
1.在“要學(xué)好邏輯，就要多做邏輯練習(xí)題”這句話中，“邏輯”一詞是表達(dá)(　　)
A．“事物發(fā)展的客觀規(guī)律”的含義的
B．“立場、觀點”的含義的
C．“思維的規(guī)律、規(guī)則”的含義
D．“邏輯學(xué)”的含義
D
對點訓(xùn)練
2.無論說話還是寫文章都要符合邏輯。在這里,“邏輯”的意思是(　　)
A.客觀事物發(fā)展的規(guī)律
B.思維的規(guī)律性或規(guī)則
C.某種特殊的理論、觀點或說法
D.研究思維形式及其規(guī)律的科學(xué)
B
3．邏輯是一個多義詞。對下列語詞中邏輯含義的解釋正確的有（ ）
①該想法不合邏輯——觀點，主張
②《邏輯思維訓(xùn)練》——邏輯規(guī)律與規(guī)則
③《歷史的邏輯》——客觀規(guī)律
④這是霸權(quán)主義的邏輯——形式邏輯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
①：應(yīng)是邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）， ①錯誤。
④：霸權(quán)主義的邏輯的邏輯是一種思維方法, ④錯誤。

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