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中小學教育資源及組卷應用平臺
第09講 句式變換（講義）
目 錄
考情分析·備考策略 2
知識導航·思維引航 2
考點突破·考法探究 4
考點一 長短句變換 4
考點二 整散句變換 6
考點三 句子重組 7
考點四 語體轉換 8
熱考題型·考題策略 9
真題感悟·命題洞見 11
近年高考句式變換題考情統計分析
年份 卷別 考查類型 題干
2024 新高考Ⅱ卷 長短句互換 文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
全國甲卷 長短句互換 請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
2022 新高考Ⅰ卷 長短句互換 請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
2021 新高考Ⅱ卷 長短句互換 文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
命題特點 從近年高考命題看，句式變換題，多考查長短句變換，特別是長句變短句。變換句式有兩個原則：一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。突破這個考點，要求我們在復習時熟練掌握句式的類型、不同句式的特點等知識。
考點一 長短句變換
●長句變短句
長句變短句就是把原來單句中的修飾成分變成幾個復句分句或一個句組。變換后的短句既可以是一組單句，也可以是一個復句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內容完整、語意連貫的話。長句變短句的方法：
1．提主干。找出句子主干，修飾成分用代詞代替。
2．理枝葉。修飾成分變成短句：(1)找出修飾成分中主要的謂語；(2)給每個謂語配上相應的主語。
3．排順序。按時間、空間、邏輯等順序調整語序，可增改個別詞語使語意通暢。
●短句變長句
短句變長句，主要是把一組句子組合成結構復雜的單句。變換后的長句只能是單句，只有一套主干，還必須保證內容完整，語意連貫。短句變長句的方法：
1．確定主干句：通讀所有句子，厘清句間內在聯系，從中找出或改造出主干句。
2．添加修飾語：將其他短句變成主干句的修飾成分(定語、狀語等)，將它們按一定的語法或邏輯關系放在適當的位置。
3．檢查修改：檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。
1.(2024全國新課標Ⅱ卷，節選）閱讀下面的文字，完成下面小題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉隨了俗，經常看起云來。那天是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。……
文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
【答案】 大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
【解析】本題考查學生語言表達之句式變換的能力。
長句變短句的一般步驟為：提取主干；切分修飾成分，轉換成主謂句子；根據句子與句子間的邏輯關系調整語序。
第一步，提取原句的主謂賓：大塊云和小塊云都主打一個飄逸輕盈。
第二步，將定語轉換成主謂句：將定語“帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云”變成主謂句“大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒”；將定語“帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云” 變成主謂句“小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒”，去掉連詞“和”。
第三步，按照邏輯關系調整語序：先分別敘述“大塊云”“小塊云”的特征，然后對它們的共同特征進行總結，故答案為：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
2.把下面四句話改寫成一個長句。要求：可以增刪個別字詞，但不得改變原意。
①西安曾是東西方文明交流樞紐的內陸城市。
②西安采取了整合區域發展格局、營造要素聚集能力、提升開放水平等三大手段。
③西安積極跳出“城墻思維”。
④西安以更加開放包容的姿態再次站到對外開放的前沿地帶。
【答案】曾是東西方文明交流樞紐的內陸城市西安通過整合區域發展格局、營造要素聚集能力、提升開放水平等三大手段積極跳出“城墻思維”并以更加開放包容的姿態再次站到對外開放的前沿地帶。
【解析】
第一步：找準句子主干。分析所給的四個句子，先確定一個包括種概念、屬概念的主干句，比如第④句，主干句為“西安站到前沿地帶”。
第二步：提取次要語句信息。提取各次要語句的主要信息，即去掉與主干句或其他語句相同的內容等。如第①句可提取“曾是東西方文明交流樞紐的內陸城市”的陳述成分，依次類推，可提取第②句中的“整合區域發展格局、營造要素聚集能力、提升開放水平等三大手段”和第③句中的“積極跳出‘城墻思維’”，以及第④句中的除主干成分外的修飾限制成分。將這些成分按一定的語法改為主干句的修飾成分并放在相應位置。
第三步：整合答案。將上述提取后的成分進行整合，并依照事理或邏輯順序，或充當定語，或充當狀語，與主干恰當組合，得出準確答案。
考點二 整散句變換
結構相同或相似的一組句子叫整句；相反，結構不整齊，各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要有排比句、對偶句等，散句主要有長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句的特點是節奏鮮明、音韻和諧、易于上口、語勢強烈，散句的特點是富于變化、錯落有致、形式靈活、使用面廣。整散句變換的基本方法是：
一、整句變散句
1．去除重復詞語。找出并去除句中重復使用的詞語，取消對偶、排比等使句子結構整齊的修辭手法。
2．調整句子結構。改變整齊的句子結構，使句子結構多樣化。
3．檢查句子內容。檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。
二、散句變整句
1．確定參照句。分析語句特點，選擇一個句子作為其他句子的參照句。
2．改寫其他句。將其他句子改寫成與參照句結構相同或相似，字數大體相等的句子。
3．檢查驗證。檢查改寫后的句子句式是否整齊、是否保持原意、是否合乎邏輯等。
1.閱讀下面一段文字，調整畫橫線部分的語序，使之變成各短語格式協調一致的整句。字數不得增減。(4分)
成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保證。
【答案】(示例)成年累月的戰事，動蕩不安的政局，不斷衰退的經濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環境。
【解析】本題要求把畫線句子改寫成格式協調一致的整句。先確立參照句，然后把其他句子按照參照句的句式來改寫，最后再調整一下語序即可。
2. 將下面畫線的整句改為散句。
盡管他們來自不同的地區，盡管他們彼此素不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。
【解析】第一步：去掉重復內容，取消修辭手法。這個句子的重復性詞語是“盡管他們”，可以去掉其中的兩個，保留一個即可；取消原句排比的結構。
第二步：調整句子。調整句子結構，使句子長短不一。
第三步：檢查句子。檢查調整后的句子語意是否連貫，內容是否有遺漏。
【答案】盡管他們來自不同的地區，彼此素不相識，性格也有所不同。
考點三 句子重組
句子重組就是根據題目要求，在不改變原意的條件下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個新句子。重組句子多要求改變句子的開頭或陳述對象，對句子進行重新表述。解答重組句子題，要完成以下步驟：
1．審清題目要求，明確做題的“方向”。
2．分析原句，把握句式特點、分句間關系、句子結構等，再根據重組的要求改變原句句式。
3．檢驗重組后的句子，看是否通暢，是否改變了原意，是否符合題目要求等。
1.請以“魯迅和胡適革新中國的理想不同”開頭，將下面的句子組合成一個語意通順的單句。不超過80個字。(4分)
魯迅和胡適最后分道揚鑣，原因在于兩人革新中國的理想不同，魯迅主張對現實社會作最徹底的抨擊，而胡適則更多地關注社會現實。
【答案】魯迅和胡適革新中國的理想不同，魯迅主張對現實社會作最徹底的抨擊，而胡適則更多地關注社會現實，因而兩人最后分道揚鑣。
【解析】原句為因果復句，先說結果，后說原因，重組時則要先說原因，后說結果，使全句形成“魯迅和胡適革新中國的理想不同……因而兩人最后分道揚鑣”的結構。
2.將下面一句話改寫成一個以“不少有關抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當增減詞語，但不能改變原意。
辛棄疾初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許他的英勇行為，所以他在這一時期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關抗金北伐的建議。
【答案】不少有關抗金北伐的建議是辛棄疾在初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加之其英勇行為受到過宋高宗的贊許的情況下寫出來的。
【解析】第一步：審題干，明方向。題干要求為“將下面一句話改寫成一個以‘不少有關抗金北伐的建議’為開頭的單句，可適當增減詞語，但不能改變原意”。
第二步：讀語句，析特點。原句是一個因果關系的復句，“不少有關抗金北伐的建議”是原句表結果的分句的賓語。這是極為重要的一步，若不能理清原句的因果關系，很難將句子重組好。
第三步：依要求，變句式。即把原來的句式改為“不少有關抗金北伐的建議是辛棄疾在……情況下寫出來的”。
考點四 語體轉換
語體轉換主要將不同風格的語言進行互換。語體轉換主要包括：口語與書面語轉換、生動語與平實語轉換。語體之間的轉換，關鍵在于準確而全面地甄選出需要轉換語體的詞句，按照題目要求，結合語體特點，作出恰當而合理的轉換。
1．口語與書面語
口語里經常出現而在書面語里較少出現的句式叫口語句式，書面語里經常出現而在口語里較少出現的句式叫書面語句式。兩種句式的主要區別：
口語 其句子比較短小，結構也簡單，少用關聯詞語，它的作用主要是使表達活潑、自然
書面語 其多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，有時用一些文言句式，它的作用主要是使表達嚴謹、周密
2.生動語與平實語
生動語言 示例：翻譯的最高境界是讓原作“投胎轉世”，軀殼換了一個，而精神姿致依然故我。 特點：一般指句子運用了特別詞語、修辭手法、特殊句式等，使句子更加生動形象。
平實語言 示例：好的翻譯雖然轉換了語言，但仍保持了原作的神韻。 特點：句子運用十分科學、準確、無修飾的語言概述所要表達的內容。
1.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。要求：不得改變原意，不超過80個字。
蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。
【答案】　一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好多圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚啦！溪邊坐著一位老爺爺，胡子長長的，臉瘦瘦的，那雙眼睛可有精神啦！
【解析】第一步：明確題干要求，把握關鍵點。“少兒聽眾”是關鍵點，適合“少兒聽眾”的內容必須具有口語色彩。
第二步：找出畫線句中書面語色彩較濃、不適合少兒聽眾的詞語。如“潺潺流過”“清晰可見”“長髯老者”“清癯”“炯炯有神”等。
第三步：把找出的書面語色彩較濃的詞語轉化為具有口語色彩的適于少兒聽眾的語句。如“潺潺流過”改為“嘩嘩啦啦地流著”，“長髯老者”改為“老爺爺，胡子長長的”等。
2.請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。
有個青年人總是抱怨環境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。”
【答案】改變自己比改變環境(世界)更容易。
【解析】平實語是指準確、無修飾的語言。畫線部分表達的內容屬比喻性語句，生動，寫出其真正的內涵即可。
從近年高考題，變換句式這一考點的熱考題型是：長短句變換、用指定句式概括段意。長短句變換前面已經陳述。下面談談用指定句式概括段意。
用指定句式概括段意，實際是句式變換與壓縮語段融合考查。解題時，既要考慮語段要點的提煉與概括，又要用指定的句式進行表達，指定的句式一般是包含各種關系的復句。
常見的指定句式（復句）類型有：
名稱 分句間的邏輯關系 常用的關聯詞語 示　例
并列關系復句 各分句平等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個方面。 既……又……，一方面……(另)一方面……，不是……而是……。 “后脫貧攻堅期”反映的不是一個精準的時間概念，而是指與貧困群體的脫貧密切相關、具有反貧困意義的經濟—社會時間。
承接關系復句 各分句間按時間順序說出連續發生的動作或事件。 首先……然后……，又、便、于是……。 穿過一個干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見了那個村子。
選擇關系復句 兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件。 或者……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么……，寧可……也(決)不……，與其……不如……。 山那邊的聲音怎么如此的悠揚婉轉呀？不是牧童在舒心地吹著笛子，就是小溪從雜亂的石頭上流過。
遞進關系復句 后一分句有比前一分句更進一層的意思。 不但(不僅、不光)……而且(還、并)……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有時還用“不但不……反而……”表示。含有反詰語氣的遞進關系，還常用“尚且……何況……”來表示。 ①我們不但要有為人民服務的愿望，還要掌握為人民服務的本領。 ②這本書我看過，而且看了不止一遍。
轉折關系復句 在語意上，后一分句同前一分句相反或相對。 雖(雖然、盡管)……但是(可是、卻)……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不過”“卻”等。 ①文章雖短，內容卻很豐富。 ②庖丁解牛的神技，說穿了，也不過是熟能生巧罷了。
假設關系復句 前一分句提出假設，后一分句推論結果。 如果(假如、要是)……那么(就)……，即使(即便、縱然、就算、就是、哪怕)……也……。 在某假日酒店，如果顧客做到“光盤”，就能享受贈送蛋糕及兌換餐券的獎勵。
條件關系復句 前一分句提出條件，后一分句推論結果。 只要……就……，只有……才……，除非……才……，無論(不管、不論、任憑)……也(都、還)……。 雨讓我們學會踏實，只要在泥濘道路上踏下堅實的腳印，人生就無怨無悔。
因果關系復句 一個分句提出原因，另一分句說明結果。 因為……所以……，由于……因此……，之所以……是因為……，既然……就……。 由于革命力量代表歷史發展的方向，因此，它在本質上是不可戰勝的。
例1.(2024·九省聯考，改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。
比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應寒冷的環境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。它們的靜脈纏繞在動脈上，使動脈內的血液保持略微溫暖。當它們潛入寒冷的海水中捕獵時，心率會降低15%，這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產生更多的熱量。甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護它們免受刺骨的寒風和冰冷海水的侵襲。
簡述文段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達準確流暢，不超過45個字。
【答案】 因為企鵝生活在世界最寒冷大陸上，為了適應寒冷的生活環境，所以它們的發育出了神奇的保溫功能。
【解析】本題考查學生壓縮信息的能力，同時也考查句式變換。
首先分析第三段。第一句是總領句，說的是企鵝“生活在世界最寒冷大陸上”“為了適應寒冷的環境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能”，后面三個句子都是具體說它們的“神奇功能”具體是什么。由此可得到這些句子，一個是企鵝生活在世界最寒冷大陸上，二是為了要適應寒冷的生活環境，企鵝的身體發育出了神奇的保溫功能。
然后用表示因果關系的關聯詞連接兩個句子，得到答案：因為企鵝生活在世界最寒冷大陸上，為了適應寒冷的生活環境，所以它們的身體發育出了神奇的保溫功能。
例2.請將下面畫波浪線句子改寫成兩句話，一句體現因果關系，一句使用設問。可適當增刪詞語，但句子要保持連貫。
在人工智能這個“競爭者”面前，如果缺乏創新，一味跟風模仿，文化產品就會同質化、低端化，很可能敗下陣來。文化從業者應該意識到，創新引領文化產業高質量發展，才能讓自己的創作有不可替代的價值。
【答案】①文化產品因為一味跟風模仿，所以會同質化、低端化。②如何在人工智能這個“競爭者”面前不敗下陣來？只有創新！
【解析】可以先從畫線句子中找出因果關系，比如，“一味跟風模仿，文化產品就會同質化、低端化”中的“一味跟風模仿”作為“因”，則“同質化、低端化”為“果”，注意這個因果關系句子的主語是“文化產品”。再確定設問
句，畫線句子剩下的句子為“在人工智能這個‘競爭者’面前，如果缺乏創新，很可能敗下陣來”，可將“創新”作為答案，則可變換為：如何在人工智能這個“競爭者”面前不敗下陣來？只有創新！或者將“敗下陣來”作為答案，則變換為：在人工智能這個“競爭者”面前如果缺乏創新，會導致什么結果？敗下陣來！
1.（2024全國甲卷，節選）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……
請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
【答案】
示例（1）：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場。
示例（2）：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。
【解析】
本題考查學生變換句式的能力。
所謂長句一般是修飾限制成分多，或者主語、賓語、謂語部分比較復雜。畫線句屬于修飾成分多，賓語復雜。
首先確定句子主干，“暖濕氣流造就了田地和牧場”，讓主干單獨成句；
然后把復雜部分按照語法規則加以拆分，比如定語拿出來單獨成句，“帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入”，作為句子時需要添加主語“暖濕氣流”；
然后強調一下兩個賓語的特點，比如“田地里一片片麥浪滾滾”“牧場上水草豐美”；
最后根據邏輯關系組合成包含幾個短句的復句，除了參考答案，還可以表述為：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅直入，它造就了田地和牧場，田地里一片片麥浪滾滾，牧場上水草豐美。
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第09講 句式變換（講義）
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考情分析·備考策略 2
知識導航·思維引航 2
考點突破·考法探究 4
考點一 長短句變換 4
考點二 整散句變換 5
考點三 句子重組 6
考點四 語體轉換 7
熱考題型·考題策略 8
真題感悟·命題洞見 9
近年高考句式變換題考情統計分析
年份 卷別 考查類型 題干
2024 新高考Ⅱ卷 長短句互換 文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
全國甲卷 長短句互換 請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
2022 新高考Ⅰ卷 長短句互換 請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
2021 新高考Ⅱ卷 長短句互換 文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
命題特點 從近年高考命題看，句式變換題，多考查長短句變換，特別是長句變短句。變換句式有兩個原則：一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。突破這個考點，要求我們在復習時熟練掌握句式的類型、不同句式的特點等知識。
考點一 長短句變換
●長句變短句
長句變短句就是把原來單句中的修飾成分變成幾個復句分句或一個句組。變換后的短句既可以是一組單句，也可以是一個復句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內容完整、語意連貫的話。長句變短句的方法：
1．提主干。找出句子主干，修飾成分用代詞代替。
2．理枝葉。修飾成分變成短句：(1)找出修飾成分中主要的謂語；(2)給每個謂語配上相應的主語。
3．排順序。按時間、空間、邏輯等順序調整語序，可增改個別詞語使語意通暢。
●短句變長句
短句變長句，主要是把一組句子組合成結構復雜的單句。變換后的長句只能是單句，只有一套主干，還必須保證內容完整，語意連貫。短句變長句的方法：
1．確定主干句：通讀所有句子，厘清句間內在聯系，從中找出或改造出主干句。
2．添加修飾語：將其他短句變成主干句的修飾成分(定語、狀語等)，將它們按一定的語法或邏輯關系放在適當的位置。
3．檢查修改：檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。
1.(2024全國新課標Ⅱ卷，節選）閱讀下面的文字，完成下面小題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉隨了俗，經常看起云來。那天是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。……
文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
2.把下面四句話改寫成一個長句。要求：可以增刪個別字詞，但不得改變原意。
①西安曾是東西方文明交流樞紐的內陸城市。
②西安采取了整合區域發展格局、營造要素聚集能力、提升開放水平等三大手段。
③西安積極跳出“城墻思維”。
④西安以更加開放包容的姿態再次站到對外開放的前沿地帶。
考點二 整散句變換
結構相同或相似的一組句子叫整句；相反，結構不整齊，各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要有排比句、對偶句等，散句主要有長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句的特點是節奏鮮明、音韻和諧、易于上口、語勢強烈，散句的特點是富于變化、錯落有致、形式靈活、使用面廣。整散句變換的基本方法是：
一、整句變散句
1．去除重復詞語。找出并去除句中重復使用的詞語，取消對偶、排比等使句子結構整齊的修辭手法。
2．調整句子結構。改變整齊的句子結構，使句子結構多樣化。
3．檢查句子內容。檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。
二、散句變整句
1．確定參照句。分析語句特點，選擇一個句子作為其他句子的參照句。
2．改寫其他句。將其他句子改寫成與參照句結構相同或相似，字數大體相等的句子。
3．檢查驗證。檢查改寫后的句子句式是否整齊、是否保持原意、是否合乎邏輯等。
1.閱讀下面一段文字，調整畫橫線部分的語序，使之變成各短語格式協調一致的整句。字數不得增減。(4分)
成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保證。
2. 將下面畫線的整句改為散句。
盡管他們來自不同的地區，盡管他們彼此素不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。
考點三 句子重組
句子重組就是根據題目要求，在不改變原意的條件下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個新句子。重組句子多要求改變句子的開頭或陳述對象，對句子進行重新表述。解答重組句子題，要完成以下步驟：
1．審清題目要求，明確做題的“方向”。
2．分析原句，把握句式特點、分句間關系、句子結構等，再根據重組的要求改變原句句式。
3．檢驗重組后的句子，看是否通暢，是否改變了原意，是否符合題目要求等。
1.請以“魯迅和胡適革新中國的理想不同”開頭，將下面的句子組合成一個語意通順的單句。不超過80個字。(4分)
魯迅和胡適最后分道揚鑣，原因在于兩人革新中國的理想不同，魯迅主張對現實社會作最徹底的抨擊，而胡適則更多地關注社會現實。
2.將下面一句話改寫成一個以“不少有關抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當增減詞語，但不能改變原意。
辛棄疾初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許他的英勇行為，所以他在這一時期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關抗金北伐的建議。
考點四 語體轉換
語體轉換主要將不同風格的語言進行互換。語體轉換主要包括：口語與書面語轉換、生動語與平實語轉換。語體之間的轉換，關鍵在于準確而全面地甄選出需要轉換語體的詞句，按照題目要求，結合語體特點，作出恰當而合理的轉換。
1．口語與書面語
口語里經常出現而在書面語里較少出現的句式叫口語句式，書面語里經常出現而在口語里較少出現的句式叫書面語句式。兩種句式的主要區別：
口語 其句子比較短小，結構也簡單，少用關聯詞語，它的作用主要是使表達活潑、自然
書面語 其多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，有時用一些文言句式，它的作用主要是使表達嚴謹、周密
2.生動語與平實語
生動語言 示例：翻譯的最高境界是讓原作“投胎轉世”，軀殼換了一個，而精神姿致依然故我。 特點：一般指句子運用了特別詞語、修辭手法、特殊句式等，使句子更加生動形象。
平實語言 示例：好的翻譯雖然轉換了語言，但仍保持了原作的神韻。 特點：句子運用十分科學、準確、無修飾的語言概述所要表達的內容。
1.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。要求：不得改變原意，不超過80個字。
蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。
2.請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。
有個青年人總是抱怨環境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。”
從近年高考題，變換句式這一考點的熱考題型是：長短句變換、用指定句式概括段意。長短句變換前面已經陳述。下面談談用指定句式概括段意。
用指定句式概括段意，實際是句式變換與壓縮語段融合考查。解題時，既要考慮語段要點的提煉與概括，又要用指定的句式進行表達，指定的句式一般是包含各種關系的復句。
常見的指定句式（復句）類型有：
名稱 分句間的邏輯關系 常用的關聯詞語 示　例
并列關系復句 各分句平等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個方面。 既……又……，一方面……(另)一方面……，不是……而是……。 “后脫貧攻堅期”反映的不是一個精準的時間概念，而是指與貧困群體的脫貧密切相關、具有反貧困意義的經濟—社會時間。
承接關系復句 各分句間按時間順序說出連續發生的動作或事件。 首先……然后……，又、便、于是……。 穿過一個干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見了那個村子。
選擇關系復句 兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件。 或者……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么……，寧可……也(決)不……，與其……不如……。 山那邊的聲音怎么如此的悠揚婉轉呀？不是牧童在舒心地吹著笛子，就是小溪從雜亂的石頭上流過。
遞進關系復句 后一分句有比前一分句更進一層的意思。 不但(不僅、不光)……而且(還、并)……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有時還用“不但不……反而……”表示。含有反詰語氣的遞進關系，還常用“尚且……何況……”來表示。 ①我們不但要有為人民服務的愿望，還要掌握為人民服務的本領。 ②這本書我看過，而且看了不止一遍。
轉折關系復句 在語意上，后一分句同前一分句相反或相對。 雖(雖然、盡管)……但是(可是、卻)……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不過”“卻”等。 ①文章雖短，內容卻很豐富。 ②庖丁解牛的神技，說穿了，也不過是熟能生巧罷了。
假設關系復句 前一分句提出假設，后一分句推論結果。 如果(假如、要是)……那么(就)……，即使(即便、縱然、就算、就是、哪怕)……也……。 在某假日酒店，如果顧客做到“光盤”，就能享受贈送蛋糕及兌換餐券的獎勵。
條件關系復句 前一分句提出條件，后一分句推論結果。 只要……就……，只有……才……，除非……才……，無論(不管、不論、任憑)……也(都、還)……。 雨讓我們學會踏實，只要在泥濘道路上踏下堅實的腳印，人生就無怨無悔。
因果關系復句 一個分句提出原因，另一分句說明結果。 因為……所以……，由于……因此……，之所以……是因為……，既然……就……。 由于革命力量代表歷史發展的方向，因此，它在本質上是不可戰勝的。
例1.(2024·九省聯考，改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。
比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應寒冷的環境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。它們的靜脈纏繞在動脈上，使動脈內的血液保持略微溫暖。當它們潛入寒冷的海水中捕獵時，心率會降低15%，這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產生更多的熱量。甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護它們免受刺骨的寒風和冰冷海水的侵襲。
簡述文段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達準確流暢，不超過45個字。
例2.請將下面畫波浪線句子改寫成兩句話，一句體現因果關系，一句使用設問。可適當增刪詞語，但句子要保持連貫。
在人工智能這個“競爭者”面前，如果缺乏創新，一味跟風模仿，文化產品就會同質化、低端化，很可能敗下陣來。文化從業者應該意識到，創新引領文化產業高質量發展，才能讓自己的創作有不可替代的價值。
1.（2024全國甲卷，節選）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……
請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
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