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《紅樓夢》（講義）
目 錄
考情分析·備考策略 2
知識導航·思維引航 3
考點突破·考法探究 4
考點一 把握人物關系 4
考點二 分析人物形象 5
考點三 品味生活習俗 6
考點四 欣賞詩詞曲賦 6
考點五 設想人物結局 7
考點六 體會小說主題 8
熱考題型·解題策略 9
真題解悟·命題洞見 11
近年高考《紅樓夢》考題統計分析表
年份卷別 提問方式 分值
2022新高考II卷 現代文閱讀I的文本是關于《紅樓夢》的翻譯的三篇學術論文節選 19分
2022北京卷 (1)除了《紅樓夢》外，這里還提到了小說另外四個書名。請從中任選三個，解釋這些書名和作品內容有何關聯。 (2)小說第五回中，賈寶玉神游太虛幻境時聽到的仙樂套曲就叫《紅樓夢》。今天的通行本也多以《紅樓夢》為書名。結合作品內容，談談《紅樓夢》作為書名的合理性。 10分
2022天津卷 以下三幅圖均取材于古典文學名著《紅樓夢》，請從中選擇一幅你喜歡的，指出其所涉及的人物和相關情節，并說明喜歡的理由。要求100字左右。 5分
考點一 把握人物關系
《紅樓夢》人物眾多，性格各異，社會關系錯綜紛繁。理清小說主要人物之間的關系，并在此關系上認識相關的情節，是閱讀《紅樓夢》重要的一環。
根據要求，回答問題。
《紅樓夢》第二回賈雨村閑游遇到了冷子興，二人在聊起賈府時，冷子興有如下一段話：
“虧你是進士出身，原來不通！古人有云：‘百足之蟲，死而不僵。’如今雖說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一；其日用排場費用，又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！”
（第二回 賈夫人仙逝揚州城 冷子興演說榮國府）
為了讓讀者更好地了解賈府，熟悉其人物關系，作者在《紅樓夢》前6回中，安排了三個不同的人物帶著讀者走進賈府，認識賈府中形形色色的人與事。此三人分別是第二回中為賈雨村演說榮國府的冷子興和緊隨其后幾回中到賈府____________（事件）的_________（人物）以及到賈府_____________（事件）的___________（人物）。這三人因性情、遭遇、背景和目的不同，眼中的賈府自然也是各有側重，互為補充。
下列選項中，對賈府人物關系的表述，不正確的一項是（ ）
A.賈惜春之父是寧國府賈敬，她與賈珍是兄妹關系
B.賈赦與賈政是親兄弟，他們和賈敬是堂兄弟關系
C.賈寶玉與賈蘭一起在家塾讀書，他們是兄弟關系
D.賈環很喜歡與賈蘭一起玩耍，但他們是叔侄關系
【答案】
1.投靠外祖母的林黛玉；借錢（或：尋求幫助）的劉姥姥
2.C（賈寶玉和賈蘭應該是叔侄關系）
【解析】此題考查《紅樓夢》中的人物關系，屬識記范疇。只要閱讀過全書，即可輕易答出。
考點二 分析人物形象
《紅樓夢》塑造了眾多的人物形象，這些形象性格復雜。如王熙風，她身上也有聰明、能干、詼諧等優點。細讀《紅樓夢》中描寫某個人物的相關段落，討論分析人物性格的多樣性和復雜性是考題的重要設題點。
閱讀材料，回答問題。
“治世之能臣，亂世之奸雄”原是《三國演義》中許劭評價曹操的話，毛澤東曾借來評價王熙鳳，說她“既為能臣，又是奸雄”，故后來有人把她叫做“女曹操”。請結合《紅樓夢》中的相關情節談談對王熙鳳的這一評價。
【答案】
“能臣”：是指王熙鳳具有理家的才干。“奸雄”是指她具有狠辣的手段。在秦可卿去世之后，王熙鳳接受賈珍之托協理寧國府，她查找問題，分配任務，獎懲得當，將喪事辦理得井井有條，可見其才干。
“奸雄”：在喪事期間，王熙鳳受到水月庵老尼的請求，收了三千兩銀子，玩弄權術，害死兩個年輕人，她膽大妄為，不計后果，因此說她是“奸雄”。
【解析】王熙鳳屬于雙面人物。一方面精明能干，處事得體，另一方面也心狠毒辣；心如蛇蝎。分析出其復雜性格即可。
考點三 品味生活習俗
《紅樓夢》涉及的生活內容有：音樂繪畫、書法尺牘、燈謎聯額、曲藝雜技、酒令笑話、禽畜花木、園林建造、服飾擺設、醫藥養生、飲食起居等。這些內容可謂應有盡有，都有極其生動細致的描繪。研讀這些描寫日常生活的片段，品味出的文化內涵，是教材對中學生提出的基本要求。
閱讀下面《紅樓夢》選文，按要求回答問題：
忽然人報：“娘娘差人送出一個燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個送進去。”四人聽說，忙來至賈母上房，只見一個小太監拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個，眾人都爭看亂猜。小太監又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上一齊封進宮去，娘娘自驗是否。”寶釵聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實一見便猜著了。寶玉、黛玉、湘云、探春四個人也都解了，各自暗暗的寫了。……
賈母見元春這般有興，自己越發喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設于堂屋，命他姊妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上……賈政朝罷，見賈母高興，況在節間，晚上也來承歡取樂。……賈政起身走至屏前，只見第一個是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。賈政道：“這是爆竹嗎？”寶玉答道：“是。”……
節選內容寫的是哪個中國傳統節日？該內容對整部小說有何作用？
【答案】
節選情節寫的是元宵節。這部分的內容通過語言、動作、尤其是細節描寫刻畫薛寶釵、賈政的性格特點，從側面表現了元春的形象特點，借助謎語暗示了她命運的走向。
【解析】從猜燈謎、放爆竹等生活內容看，屬元宵節。而燈謎恰恰印證了人物性格與命運。
考點四 欣賞詩詞曲賦
《紅樓夢》中有很多水平很高、反映人物個性特征的詩詞曲賦。閱讀這些詩作，既可以欣賞詩歌創作水平，又可以通過這些詩歌來反映人物的性格與命運。
閱讀下面這首詩，完成后面試題。
詠白海棠
賈寶玉
秋容淺淡映重門，七節攢成雪滿盆。
出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。
曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕。
獨倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。
《詠白海棠·秋容淺淡映重門》是小說《紅樓夢》中賈寶玉所作的一首詩。有人認為，這首詩是用白海棠來擬寫林黛玉的，也有人說是擬寫薛寶釵的，根據你所學紅學知識，請就此賞析。
[答案]擬寫林黛玉的。詩中“捧心西子玉為魂”恰如其分地表達了林黛玉“病如西子勝三分”的嬌容。“愁千點”與“淚一痕”與林黛玉愁緒滿懷的性情也契合。“曉風結愁”，“宿雨添淚”，表面上是在寫海棠，實際卻是寫黛玉寄人籬下的愁苦心境，以至最終的芳華早逝。
[解析]本題考查融合整本書閱讀考查人物形象鑒賞。回答本題，應先結合《紅樓夢》相關知識。在紅樓夢中，林黛玉的西施悲愁形象，與本詩吻合。
考點五 設想人物結局
許多研究者從思想觀念、故事情節、人物性格、語言風格等角度比較后四十回與前 八十回，但各人的見解不同，結論各異。普遍的看法是續作在思想內容和藝術形式上較前 八十回存在不少差異。如果讓你設計八十回以后的故事，你會怎么做？試設想一些主要人物的命運或結局。
“黛玉之死”的結局符合前八十回的設定嗎？為什么？
[答案]符合。小說第二十七回中的林黛玉葬花一事，即有暗示。《葬花吟》中的詩句，“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，暗示了林黛玉結局！
[解析]本題考查人物結局設想。林黛玉的結局，在小說前八十回中，有多處暗示。最直接暗示是第三十七回的《葬花吟》一詩。
暗示詩句：
未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
考點六 體會小說主題
《紅樓夢》是"無材補天"的頑石在人世間的"傳記"。這塊頑石幻化為賈寶玉，經 歷了"木石前盟"和"金玉良緣"的愛情悲劇，目睹了"金陵十二釵"等女子的不幸人 生，體驗了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對社會人生有了獨特的感悟。關于《紅 樓夢》主題的研究論述，眾說繪蕓。
閱讀《紅樓夢》相關文字，完成小題。
賈、史、王、薛是《紅樓夢》中的四大家族。關于這一點，《紅樓夢》第四回“葫蘆僧判斷葫蘆案”中有一處文字寫道：
賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
這處關于四大家族的介紹，在整部作品中有什么意義？請結合作品主題簡要解說。
【答案】這處文字出處是護官符（官場的護身符）。相當于整本書的一個圓心，由此展開四大家族榮衰的情節。運用夸張手法，語言形象并具有概括性和警示性，結構上為小說后面的情節發展埋下伏筆。首先介紹四大家族的權勢和地位，賈、史、王、薛這四大家族彼此之間用一種盤根錯節的關系互相維護。四家皆連絡有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應，為下半部衰敗伏筆。
【解析】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。
這處文字所指的是護官符（官場的護身符）。《護官符》突出地描繪了賈、史、王、薛四大家族驚人的財富和巨大的權勢。這在實質上揭露了封建貴族階級的反動性、寄生性與腐朽性，及其衰亡的必然性，從而對《紅樓夢》的政治主題、社會意義作了基本概括，具有囊括全局、挈領全書的作用。
四大家族在當時社會是以一般封建地方官吏“護官”“符瑞”的面目出現的，這就有力地說明了它們在政治上的特權地位。它們具有對于一般封建地方官吏生殺予奪的權力；而一般的封建地方官吏，則是它們的鷹犬。“護官符”一出現，就伴隨著“葫蘆僧判斷葫蘆案”這一草菅人命的丑劇，這不是偶然的。四大家族是皇親國戚、大官僚、大地主、大皇商、大高利貸者相互勾結的封建統治集團。他們上承皇室，中結州縣，下壓百姓，其權勢滲透到了社會生活的各個方面，構成了一個嚴密的統治網。他們代表了全部封建宗法思想和制度，成為罪惡的封建社會的縮影。
從近年新高考卷命題看，《紅樓夢》內容一般沒有單獨出題。將紅樓夢內容，融合在考卷各個題型中出題，是新高考關于紅樓夢一書命題的主要形式。體現在中具體命題中，有三種融合考查形式：
1.融合現代文閱讀考查（詳見《紅樓夢》練習版）
2.融合古詩詞鑒賞考查
3.融合語言文字運用考查
例一.閱讀下列古詩，完成后面試題。
歸輞川
王維
谷口疏鐘動，漁樵稍欲稀。
悠然遠山暮，獨向白云歸。
菱蔓弱難定，楊花輕易飛。
東皋春草色，惆悵掩柴扉。
【注】輞川：位于陜西藍田縣中南十五里輞川鎮，王維晚年隱居于此處別墅。
《紅樓夢》中的林黛玉對王維的詩十分贊賞。結合這首詩，試從你對林黛玉這一人物形象的理解，分析林黛玉贊賞王維詩的原因。
【答案】
林黛玉因寄人籬下而自卑孤獨；又因追求清高隱逸而孤芳自賞。王維此詩中也借“稀”和“獨”字表達了內心的惆悵孤寂，同時從古寺鐘聲和悠然遠山處也含蓄表達了隱居出世的愿望。林黛玉欣賞王維詩歌的原因是因為他們的個性心境相似，都有種孤獨，不拘世俗的情懷。
【解析】題干要求從人物形象角度出發，將林黛玉與王維性格的相似性比較出來。
例二:閱讀下列文字，完成后面試題。
文氣氤氳的大觀園是《紅樓夢》人物生活及賦詩作畫之地。紅樓兒女們在此結社吟詩、彈琴下棋、描鸞刺鳳、斗草簪花、低吟悄唱,既給大觀園抹上了一層詩的色彩,又給她們的性格涂上了一層詩的氣質。這種氣質推動了故事情節的發展,表現了人物的性格。如(　甲　)在平時似乎是個病懨懨、行動惱人、小心眼的姑娘,可是在大觀園里作詩時,卻完全成了另一個人,不僅寬厚從容、豁達開朗,而且在贊美湘云的詩寫得好時,“又叫好,又跺足”,　①　。當大家都在　②　時,她或弄梧桐,或和人說笑,然后“提筆　③　,擲與眾人”,她是那樣的俊邁、瀟灑,一派才子的風采!黛玉深受古典文學的熏陶,她擺脫了“誰家秋院無風入,何處秋窗無雨聲”的現實世界,她是大觀園中唯一的沉醉到藝術創作中,只有在那里,她才可以獲得精神的滿足;只有沉浸到精神世界之中,才可以找到光明的必須在詩中尋找人生樂趣的女兒。難怪劉姥姥進(　乙　),見到“窗下案上設著筆硯,又見書架上磊著滿滿的書”,要說:“這必定是那位哥兒的書房了。”
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
① ② ③
【答案】①神采飛揚　②苦思冥想　③一揮而就
【解析】第①處,結合前文“在贊美湘云的詩寫得好時,‘又叫好,又跺足’”,此處是描繪林黛玉興奮異常的表現,可以用“神采飛揚”。神采飛揚:形容神態煥發有神。第②處,結合語境,此處是形容大家認真思索的樣子,可以用“苦思冥想”。苦思冥想:深沉地思索。第③處,結合語境,此處是表現林黛玉非常聰慧,才思敏捷,可以用“一揮而就”。一揮而就:一動筆就完成了,形容才思敏捷。
2.文中括號甲處的人物是　　　　,文中括號乙處的環境是　　　　。
【答案】林黛玉；瀟湘館
【解析】由“病懨懨、行動惱人、小心眼的姑娘”可知,此人是《紅樓夢》中林黛玉;林黛玉居住在瀟湘館,在大觀園詩社里別號為瀟湘妃子,作詩直抒性靈。
3.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。
【答案】她是大觀園中唯一的必須在詩中尋找人生樂趣的女兒;她必須沉醉到藝術創作中,只有在那里,她才可以獲得精神的滿足;她只有沉浸到精神世界之中,才可以找到光明。
【解析】首先,要提取原句的主干“她是大觀園中唯一的必須在詩中尋找人生樂趣的女兒”;然后,再結合內容表達將其他定語部分單獨成句,進行排序即可。
（2022天津卷）以下三幅圖均取材于古典文學名著《紅樓夢》，請從中選擇一幅你喜歡的，指出其所涉及的人物和相關情節，并說明喜歡的理由。要求100字左右。
【答案】（示例）
①寶黛共讀：寶玉自進入大觀園后更惡讀八股，于 是僮兒焙茗給寶玉弄來禁書《西廂記》，寶玉欣喜若狂，他和黛 玉一起在沁芳橋畔幽避之處偷讀《西廂記》，并借西廂之戀，吐 露心中之情。喜歡的理由：場景唯美，寶黛兩人從此更加心意 相通。
②寶釵撲蝶：寶釵到瀟湘館想找黛玉玩，看到寶玉先進去了，為 避嫌就往回走。看到兩只玉蝴蝶非常可愛，就追上去想捉住玩 耍，于是拿著團扇躡手躡腳地追逐蝴蝶。喜歡的理由：薛寶釵 在滴翠亭附近賞春撲蝶的場景，表現了寶釵活潑的性格。
③劉姥姥初入榮國府：劉姥姥因家計艱難，帶著外孫板兒來賈 府攀親。來到賈府門前，劉姥姥蹭到角門前，稱呼守門人為"太 爺"，極力討好，最后一位老者善意地告訴她周瑞的住所。喜歡 的理由：寫出了封建社會等級差別巨大以及劉姥姥的世故和 精明。
【解析】考生答題時，可以從三幅圖的內容或藝術形式（郵票、剪 紙、連環畫）等角度展開思考，從中選擇一幅作品，指出涉及人 物，概括相關情節，并闡述理由。
2.（2022北京高考卷）根據要求，回答問題。
《紅樓夢》甲戌本第一回開頭，作者自道書名說：（空空道人）因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空，遂易名為情僧，改《石頭記》為《情僧錄》。至吳玉峰題曰《紅樓夢》。東魯孔梅溪則題曰《風月寶鑒》。后因曹雪芹于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，則題曰《金陵十二釵》，并題一絕云：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”
除了《紅樓夢》外，這里還提到了小說另外四個書名。請從中任選三個，解釋這些書名和作品內容有何關聯。
【答案】
以《石頭記》為名，是因為全書寫了石頭記錄的自己紅塵歷劫的故事。
以《情僧錄》為名，是由于書中人物因情而參透世相，有助人解脫苦惱之意。
以《風月寶鑒》為名，因其是小說中出現的道具，有規勸人去淫向善之意。
以《金陵十二釵》為名，因“十二釵”是小說主要人物，凸顯“為閨閣立傳”之意。
【解析】本題考查學生把握經典名著基本內容、情節的能力。題目要求分析《石頭記》 《情僧錄》 《風月寶鑒》 《金陵十二釵》這些書名與作品內容的關 聯。
《石頭記》:這部小說在前幾個章回里詳細敘述了此書由來，有一塊被女媧補天棄而未用的石 頭，擱置在青埂峰下。它因修煉之后已有靈性，能口吐人言，后又遇見一僧一道，求他們帶它 去紅塵中經歷了一番。紅塵夢盡，這塊石頭回到青埂峰，石身記滿它下凡經歷后的種種事情。空空道人將這石頭上記述的故事抄了下來，因此才有了這部小說。可見以《石頭記》為名，是因為全書寫了石頭記錄的自己紅塵歷劫的故事。
《情僧錄》:紅樓夢開篇空空道人說“因空見色，由色生情，傳情如色，自色入空”,遂易名為 《情僧錄》。賈寶玉本是最多情、博情之人，但在經歷了一系列家庭變故，以及黛玉香消玉殞 之后，他看透了世間種種，最后出家做了和尚。以《情僧錄》為名，是由于書中人物因情而參透世相，有助人解脫苦惱之意。
《風月寶鑒》:風月寶鑒，是古典名著《紅樓夢》中的一面鏡子，出自第十二回：王熙鳳毒設 相思局，賈天祥正照風月鑒。再看看這風月寶鑒的出處，據紅樓夢第十二回：“這物出自太虛 幻境空靈殿上，警幻仙子所制，專治邪思妄動之癥，有濟世保生之功。所以帶他到世上，單與 那些聰明杰俊，風雅王孫等看照。千萬不可照正面，只照他的背面，要緊，要緊!”,跛足道 人這前半句話告訴了我們風月寶鑒的出處、制作者、功效，而后半句告訴我們他帶風月寶鑒下 凡的意義和禁忌，其實這段話另有深意。風月寶鑒的“正面”指男女情愛，“背面”告誡我們不要 太過癡迷。可見以《風月寶鑒》為名，因其是小說中出現的道具，有規勸人去淫向善之意。
《金陵十二釵》:金陵十二釵是中國古典小說《紅樓夢》正冊中的十二位女子，分別是：林黛 玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦 可卿。這十二個女子是小說的主要人物，且《紅樓夢》一篇故事，按作者自己說來，是為了替彥師語文課堂 閨閣立傳，作者同情閨閣女兒的薄命，感慨“千紅一哭、萬艷同悲”,也贊間闡閣安兀的“風流”、“忠義”、“巾幗不讓須眉”。可見以《金陵十二釵》為名，因“十二釵”是小說主要人物，凸顯“為閨閣立傳”之意。
(2)小說第五回中，賈寶玉神游太虛幻境時聽到的仙樂套曲就叫《紅樓夢》。今天的通行本也多以《紅樓夢》為書名。結合作品內容，談談《紅樓夢》作為書名的合理性。
【答案】①“紅樓”既可以象征富貴官宦之家，又可以象征閨閣。
②“夢”象征了作家人生如夢的幻滅感。
③書名中的溫柔富貴與夢幻泡影，是對全書貴族家庭之衰亡與紅顏薄命之悲劇的整體概括。
【解析】分析《紅樓夢》書名的合理性，需要將書名與書中內容關聯。
首先解釋“紅樓”的含義。“紅”在古代代表“女兒”,即女性；“樓”是深閨大宅；“紅樓”是指住在深閨大宅中的女性，多指官宦人家的小姐。另外“紅樓”與“朱樓”是近義詞，古代的“紅樓”是指 富豪權貴人家婦女所居的華麗樓宇，如白居易《秦中吟議婚》中就有“紅樓富家女，金縷繡羅 襦”之句。而杜甫也有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。從字面上理解，“紅樓”即“朱門”,都是富貴 家庭的代名詞。由此，“紅樓”既可以象征富貴官宦之家，又可以象征閨閣。而《紅樓夢》寫了 眾多美好的女性形象，她們出身高貴，是官宦人家的小姐，她們才華橫溢，能力出眾，是作者 傾盡心力歌頌的對象，然而她們的結局卻逃過不“悲劇”二字；另外書中所寫“四大家族”更是權 勢遮天的富貴大家族，故事正是寫他們由盛而衰的必然命運。因此“紅樓”涵蓋了書中的主要內容和主要人物。
“夢”則是“本書主旨”之所在。小說第五回寫賈寶玉夢游太虛幻境，這是《紅樓夢》全書的提 示。賈寶玉在太虛幻境里翻閱“金陵十二釵”圖冊，聽仙女們演唱“紅樓夢十二支曲”,飲美酒， 品香茗，跟“兼美”柔情繾綣，又有警幻仙姑和祖先之靈對他諄諄警戒，最后他落入萬丈迷津， 這正是賈寶玉一生的簡要概括。世上繁華、深情終不過大夢一場，恍然一夢，情海幻變，這是人生的真相。“夢”象征了作家人生如夢的幻滅感。紅樓一夢，繁華終歸于盡，書名中的溫柔富貴與夢幻泡影，是對全書貴族家庭之衰亡與紅顏薄命之悲劇的整體概括。
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《紅樓夢》（講義）
目 錄
考情分析·備考策略 2
知識導航·思維引航 3
考點突破·考法探究 4
考點一 把握人物關系 4
考點二 分析人物形象 5
考點三 品味生活習俗 5
考點四 欣賞詩詞曲賦 6
考點五 設想人物結局 7
考點六 體會小說主題 7
熱考題型·解題策略 8
真題解悟·命題洞見 9
近年高考《紅樓夢》考題統計分析表
年份卷別 提問方式 分值
2022新高考II卷 現代文閱讀I的文本是關于《紅樓夢》的翻譯的三篇學術論文節選 19分
2022北京卷 (1)除了《紅樓夢》外，這里還提到了小說另外四個書名。請從中任選三個，解釋這些書名和作品內容有何關聯。 (2)小說第五回中，賈寶玉神游太虛幻境時聽到的仙樂套曲就叫《紅樓夢》。今天的通行本也多以《紅樓夢》為書名。結合作品內容，談談《紅樓夢》作為書名的合理性。 10分
2022天津卷 以下三幅圖均取材于古典文學名著《紅樓夢》，請從中選擇一幅你喜歡的，指出其所涉及的人物和相關情節，并說明喜歡的理由。要求100字左右。 5分
考點一 把握人物關系
《紅樓夢》人物眾多，性格各異，社會關系錯綜紛繁。理清小說主要人物之間的關系，并在此關系上認識相關的情節，是閱讀《紅樓夢》重要的一環。
根據要求，回答問題。
《紅樓夢》第二回賈雨村閑游遇到了冷子興，二人在聊起賈府時，冷子興有如下一段話：
“虧你是進士出身，原來不通！古人有云：‘百足之蟲，死而不僵。’如今雖說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一；其日用排場費用，又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！”
（第二回 賈夫人仙逝揚州城 冷子興演說榮國府）
為了讓讀者更好地了解賈府，熟悉其人物關系，作者在《紅樓夢》前6回中，安排了三個不同的人物帶著讀者走進賈府，認識賈府中形形色色的人與事。此三人分別是第二回中為賈雨村演說榮國府的冷子興和緊隨其后幾回中到賈府____________（事件）的_________（人物）以及到賈府_____________（事件）的___________（人物）。這三人因性情、遭遇、背景和目的不同，眼中的賈府自然也是各有側重，互為補充。
下列選項中，對賈府人物關系的表述，不正確的一項是（ ）
A.賈惜春之父是寧國府賈敬，她與賈珍是兄妹關系
B.賈赦與賈政是親兄弟，他們和賈敬是堂兄弟關系
C.賈寶玉與賈蘭一起在家塾讀書，他們是兄弟關系
D.賈環很喜歡與賈蘭一起玩耍，但他們是叔侄關系
考點二 分析人物形象
《紅樓夢》塑造了眾多的人物形象，這些形象性格復雜。如王熙風，她身上也有聰明、能干、詼諧等優點。細讀《紅樓夢》中描寫某個人物的相關段落，討論分析人物性格的多樣性和復雜性是考題的重要設題點。
閱讀材料，回答問題。
“治世之能臣，亂世之奸雄”原是《三國演義》中許劭評價曹操的話，毛澤東曾借來評價王熙鳳，說她“既為能臣，又是奸雄”，故后來有人把她叫做“女曹操”。請結合《紅樓夢》中的相關情節談談對王熙鳳的這一評價。
考點三 品味生活習俗
《紅樓夢》涉及的生活內容有：音樂繪畫、書法尺牘、燈謎聯額、曲藝雜技、酒令笑話、禽畜花木、園林建造、服飾擺設、醫藥養生、飲食起居等。這些內容可謂應有盡有，都有極其生動細致的描繪。研讀這些描寫日常生活的片段，品味出的文化內涵，是教材對中學生提出的基本要求。
閱讀下面《紅樓夢》選文，按要求回答問題：
忽然人報：“娘娘差人送出一個燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個送進去。”四人聽說，忙來至賈母上房，只見一個小太監拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個，眾人都爭看亂猜。小太監又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上一齊封進宮去，娘娘自驗是否。”寶釵聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實一見便猜著了。寶玉、黛玉、湘云、探春四個人也都解了，各自暗暗的寫了。……
賈母見元春這般有興，自己越發喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設于堂屋，命他姊妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上……賈政朝罷，見賈母高興，況在節間，晚上也來承歡取樂。……賈政起身走至屏前，只見第一個是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。賈政道：“這是爆竹嗎？”寶玉答道：“是。”……
節選內容寫的是哪個中國傳統節日？該內容對整部小說有何作用？
考點四 欣賞詩詞曲賦
《紅樓夢》中有很多水平很高、反映人物個性特征的詩詞曲賦。閱讀這些詩作，既可以欣賞詩歌創作水平，又可以通過這些詩歌來反映人物的性格與命運。
閱讀下面這首詩，完成后面試題。
詠白海棠
賈寶玉
秋容淺淡映重門，七節攢成雪滿盆。
出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。
曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕。
獨倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。
《詠白海棠·秋容淺淡映重門》是小說《紅樓夢》中賈寶玉所作的一首詩。有人認為，這首詩是用白海棠來擬寫林黛玉的，也有人說是擬寫薛寶釵的，根據你所學紅學知識，請就此賞析。
考點五 設想人物結局
許多研究者從思想觀念、故事情節、人物性格、語言風格等角度比較后四十回與前 八十回，但各人的見解不同，結論各異。普遍的看法是續作在思想內容和藝術形式上較前 八十回存在不少差異。如果讓你設計八十回以后的故事，你會怎么做？試設想一些主要人物的命運或結局。
“黛玉之死”的結局符合前八十回的設定嗎？為什么？
考點六 體會小說主題
《紅樓夢》是"無材補天"的頑石在人世間的"傳記"。這塊頑石幻化為賈寶玉，經 歷了"木石前盟"和"金玉良緣"的愛情悲劇，目睹了"金陵十二釵"等女子的不幸人 生，體驗了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對社會人生有了獨特的感悟。關于《紅 樓夢》主題的研究論述，眾說繪蕓。
閱讀《紅樓夢》相關文字，完成小題。
賈、史、王、薛是《紅樓夢》中的四大家族。關于這一點，《紅樓夢》第四回“葫蘆僧判斷葫蘆案”中有一處文字寫道：
賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
這處關于四大家族的介紹，在整部作品中有什么意義？請結合作品主題簡要解說。
從近年新高考卷命題看，《紅樓夢》內容一般沒有單獨出題。將紅樓夢內容，融合在考卷各個題型中出題，是新高考關于紅樓夢一書命題的主要形式。體現在中具體命題中，有三種融合考查形式：
1.融合現代文閱讀考查（詳見《紅樓夢》練習版）
2.融合古詩詞鑒賞考查
3.融合語言文字運用考查
例一.閱讀下列古詩，完成后面試題。
歸輞川
王維
谷口疏鐘動，漁樵稍欲稀。
悠然遠山暮，獨向白云歸。
菱蔓弱難定，楊花輕易飛。
東皋春草色，惆悵掩柴扉。
【注】輞川：位于陜西藍田縣中南十五里輞川鎮，王維晚年隱居于此處別墅。
《紅樓夢》中的林黛玉對王維的詩十分贊賞。結合這首詩，試從你對林黛玉這一人物形象的理解，分析林黛玉贊賞王維詩的原因。
例二:閱讀下列文字，完成后面試題。
文氣氤氳的大觀園是《紅樓夢》人物生活及賦詩作畫之地。紅樓兒女們在此結社吟詩、彈琴下棋、描鸞刺鳳、斗草簪花、低吟悄唱,既給大觀園抹上了一層詩的色彩,又給她們的性格涂上了一層詩的氣質。這種氣質推動了故事情節的發展,表現了人物的性格。如(　甲　)在平時似乎是個病懨懨、行動惱人、小心眼的姑娘,可是在大觀園里作詩時,卻完全成了另一個人,不僅寬厚從容、豁達開朗,而且在贊美湘云的詩寫得好時,“又叫好,又跺足”,　①　。當大家都在　②　時,她或弄梧桐,或和人說笑,然后“提筆　③　,擲與眾人”,她是那樣的俊邁、瀟灑,一派才子的風采!黛玉深受古典文學的熏陶,她擺脫了“誰家秋院無風入,何處秋窗無雨聲”的現實世界,她是大觀園中唯一的沉醉到藝術創作中,只有在那里,她才可以獲得精神的滿足;只有沉浸到精神世界之中,才可以找到光明的必須在詩中尋找人生樂趣的女兒。難怪劉姥姥進(　乙　),見到“窗下案上設著筆硯,又見書架上磊著滿滿的書”,要說:“這必定是那位哥兒的書房了。”
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
① ② ③
2.文中括號甲處的人物是　　　　,文中括號乙處的環境是　　　　。
3.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。
（2022天津卷）以下三幅圖均取材于古典文學名著《紅樓夢》，請從中選擇一幅你喜歡的，指出其所涉及的人物和相關情節，并說明喜歡的理由。要求100字左右。
2.（2022北京高考卷）根據要求，回答問題。
《紅樓夢》甲戌本第一回開頭，作者自道書名說：（空空道人）因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空，遂易名為情僧，改《石頭記》為《情僧錄》。至吳玉峰題曰《紅樓夢》。東魯孔梅溪則題曰《風月寶鑒》。后因曹雪芹于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，則題曰《金陵十二釵》，并題一絕云：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”
除了《紅樓夢》外，這里還提到了小說另外四個書名。請從中任選三個，解釋這些書名和作品內容有何關聯。
(2)小說第五回中，賈寶玉神游太虛幻境時聽到的仙樂套曲就叫《紅樓夢》。今天的通行本也多以《紅樓夢》為書名。結合作品內容，談談《紅樓夢》作為書名的合理性。
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