資源簡介

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3.1 溫度
【素養目標】
物理觀念:溫度的概念，溫度計的構造、原理和使用，體溫計的構造、原理和使用。 科學思維:了解一些生活環境中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯系。 科學探究:會用常見溫度計測量溫度。 科學態度與責任:通過用溫度計測量水的溫度的實驗，學會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。
知識點一、溫度與溫度計
1.溫度
問題
把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中（如圖所示）。手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎
生活中，人們常常需要了解物體的冷熱程度。物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度，熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。如下圖所示。
2.溫度計
日常生活中，我們常憑感覺判斷物體的冷熱，而這種判斷往往很粗略，甚至不可靠。要準確地判斷溫度高低，就要用溫度測量工具—溫度計進行測量。
（1）常用溫度計的工作原理：家庭和實驗室常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的。
（2）常用溫度計的構造：如圖所示，常用的液體溫度計的主要部分是一根內徑很細的并且均勻的玻璃管，管的下端是一個玻璃泡，玻璃泡內裝有適量的測溫物質，如水銀、帶有顏色的酒精等，玻璃管外標有均勻刻度和所用單位的符號。
常用溫度計的特殊設計
結構特征 作用
玻璃泡的玻璃壁很薄 可以使玻璃泡內的測溫物質的溫度很快與被測物體的溫度相同
玻璃管的內徑很細 即使溫度變化很小，由于內徑很細，很小的體積變化也能使玻璃管中的液體柱的長度發生明顯變化，可以提高測量精確度
玻璃管的容積相對較大 可以裝下較多的測溫物質（水銀等），以便較小的溫度變化也能產生較大的體積變化
（3）溫度計的種類
根據測溫物質不同，溫度計分為三種：
①液體溫度計：常見的有酒精溫度計、水銀溫度計、煤油溫度計。根據用途不同分為實驗室用溫度計、體溫計和寒暑表。
②固體溫度計：根據不同金屬連接時的溫差現象制成的熱電偶溫度計。根據不同溫度下電路導電性不同制成的電子溫度計，利用紅外線原理制成的非接觸紅外線溫度計，利用不同金屬膨脹率不同制成的雙金屬片溫度計等。
③氣體溫度計：多用氫氣或氦氣作測溫物質，精確度很高，多用于精密測量。
知識點二、攝氏溫度
1.攝氏溫度的單位
攝氏度，符號是℃。溫度計上的符號℃表示該溫度計采用的是攝氏溫度。
2.攝氏溫度的規定
我們把在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份，每個等份代表1℃。
3.攝氏溫度的表示方法
在書寫攝氏溫度時，0攝氏度以下的溫度，在數字的前面加“-”號，如“-10℃”，讀作“負10攝氏度”或“零下10攝氏度”
0攝氏度以上的溫度，省略數字前面的“+”號，如10℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。
特別提醒
1.在一個標準大氣壓下，只要是冰水混合物，無論是冰多還是水多，其溫度都是0℃；
2.0℃表示物體的冷熱程度與標準大氣壓下冰水混合物的冷熱程度相同，而不是物體沒有溫度；
3.攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個整體，不能分開，如10攝氏度，不能讀作攝氏10度，也不能讀作10度；
4.書寫攝氏溫度單位符號“℃”時，要注意格式，字母左上角的小圓圈不能漏掉，也不能分開或錯位，如人體的正常溫度約為37℃，不能寫成“37°”或“37C”。
熱力學溫度
熱力學溫度又稱開爾文溫標、絕對溫標，符號為T，是另一種標定、量化溫度的方法。熱力學溫度將-273.15℃定義為0K，分度方法與攝氏溫度相同，和攝氏溫度t的關系為：T=t+273.15℃，即使用熱力學溫度時，冰水混合物的溫度為273.15K。
知識點三、溫度計的使用
正確使用溫度計要做到“六會”：
1.會認：使用前，應認清溫度計的量程和分度值。
2.會選：測量前先估測被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計。決不能讓被測物體的溫度，超過溫度計的量程。如果被測物體的溫度過高，溫度計里的液體可能將溫度計張裂；如果被測物體的溫度過低，則測不出其溫度值。
3.會拿：在拿溫度計時，要拿住溫度計的上部，不可讓手觸及溫度計的玻璃泡。
4.會放：用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中，且不要碰到容器底或側壁。
5.會讀：溫度計的玻璃泡完全浸入液體中后要稍微等一會，待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平。
6.會記：記錄溫度值時，不用進行估讀，但不要漏寫或錯寫單位，零攝氏度以下的溫度不要忘記負號。
特別提醒圖解溫度計使用方法
知識點四、體溫計
1.認識體溫計
體溫計用來測量人體的溫度。如圖所示是常見的體溫計，其玻璃泡內的測溫物質是水銀，量程為35℃-42℃，分度值為0.1℃。
2.體溫計的特殊結構和作用
體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有一段特殊的細管，如圖所示。測量體溫時，玻璃泡中的水銀隨著溫度的升高，發生膨脹，通過細管（也叫縮口）擠到直管；當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不能退回玻璃泡內，這樣體溫計即使離開人體，顯示的溫度也不會變化。因此，體溫計可以離開人體讀數。
3.使用方法
（1）體溫計在使用前，應用力往下甩幾下，讓直管內的水銀流回玻璃泡內，然后再進行測量。這是因為體溫計在正常使用時，示數只升不降，當人體的溫度高于體溫計原示數時，體溫計的示數上升，此時能測量出人體的實際溫度。但是，當人體溫度低于體溫計原示數時，因為體溫計的示數不會下降，顯示還是之前的溫度，將導致測量值偏高。
（2）讀數時，應把體溫計從腋下或口腔中拿出來。
（3）體溫計的分度值是0.1℃，讀數時精確到0.1℃。
體溫計玻璃泡破裂的處理方法
體溫計玻璃泡內的測溫物質是水銀，水銀暴露在空氣中會揮發成蒸汽，如果這些水銀蒸汽被吸入人體內會損壞人的神經系統，大量吸入時還會引發過敏、胸痛、腎臟損傷等。
如果體溫計玻璃泡被打碎，要第一時間開窗通風透氣，然后及時將散落的水銀收集并封閉起來交由專門的醫療結構處理。注意處理過程中最好戴上口罩、手套，處理完畢要用硫磺皂洗手以清除皮膚表面殘留的水銀。
題型一：溫度的估測
1．現在考場內的氣溫最接近　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：人體感覺舒適的溫度在左右，考場內的氣溫感覺舒適，在左右。
故選：。
2．用自來水洗臉覺到冷。說明自來水的溫度　　
A．低于 B．大約為 C．介于 D．都不對
【答案】
【解答】解：人體的正常體溫大約是，當水溫介于時，人感覺水是溫暖的，用自來水洗臉覺到冷，說明自來水的溫度低于，自來水的溫度通常要高于，故正確。
故選：。
3．貴港市區夏季最高氣溫約為　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：貴港市屬于亞熱帶季風氣候，夏季最高氣溫在，故不正確，正確。
故選：。
4．人體正常體溫為　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：人體正常體溫在左右，變化幅度很小。
故選：。
5．下列對生活中溫度的估測，最接近客觀事實的是　　
A．洗澡水的溫度大約是
B．人體的正常體溫為
C．宣恩的晝夜溫差可達
D．常見冰箱保鮮室的溫度為
【答案】
【解答】解：．洗澡水的溫度通常在左右較為適宜，的水溫對于洗澡來說過高，容易燙傷皮膚，故不符合實際；
．人體的正常體溫在左右且變化幅度很小，故符合實際；
．宣恩作為一個地區，其晝夜溫差會受到多種因素的影響，但一般來說，除非在極端天氣條件下，晝夜溫差很難達到，這樣的溫差對于人體來說也是難以承受的，故不符合實際；
．一般來說，冰箱保鮮室的溫度設置在到之間較為適宜，的溫度過低，更適合用于冷凍食物而非保鮮，故不符合實際。
故選：。
題型二：溫度計的使用
6．如圖是某溫度計的示數，該溫度最有可能是　　
A．冰熔化時的溫度 B．人體的正常體溫
C．貴陽夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環境溫度
【答案】
【解答】解：根據圖中的溫度計，分為5個小格，說明分度值為，對應示數即為，是冰的熔化時的溫度，人體的正常體溫約為，貴州夏天的室外溫度大約是，人體感到舒適的環境溫度是，故正確，錯誤。
故選：。
7．兩支內徑粗細不同的溫度計，下端玻璃泡中水銀量相等，將它們同時插入同一杯熱水中，則水銀柱上升的高度和溫度計示數分別是　　
A．上升高度一樣，示數相等
B．內徑細的升得高，示數也大
C．內徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數相同
D．內徑細的升得低，示數也小
【答案】
【解答】解：
同一杯熱水說明最后溫度計示數應該相同；玻璃泡中水銀量相等，說明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內徑的不同影響的是水銀柱升高的高度；內徑粗的溫度計水銀柱升得較低；內徑細的溫度計水銀柱升得較高，故正確。
故選：。
8．下列說法正確的是　　
A．使用刻度尺測量長度時，必須用零刻度線對準被測物體邊緣
B．使用溫度計測量水的溫度時，可以將溫度計從水中拿出來進行讀數
C．將軟皮尺用力拉直繃緊后再測量同一物體的長度時，測量結果會變小
D．測量時使用精度更高的測量工具、更好的測量方法可以避免誤差的出現
【答案】
【解答】解：、使用刻度尺測物體的長度時，物體的一端不一定要對準刻度尺的零刻度線，故錯誤。
、用溫度計測液體溫度，讀數時玻璃泡要留在被測液體中，故錯誤。
、將軟皮尺用力拉直繃緊后再測量同一物體的長度時，測量結果會變小，故正確；
、測量時使用精確度更高的測量工具、更好的測量方法，可以一定程度上減小誤差，但不能避免誤差的出現，故錯誤。
故選：。
9．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是　　
A．該溫度計可以用沸水消毒
B．該溫度計此時的示數是
C．該溫度計使用時不能離開被測物體
D．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
【答案】
【解答】解：體溫計測量范圍是，沸水的溫度是左右，超出了體溫計的量程，故該溫度計不能用沸水消毒，故錯誤；
該溫度計此時的示數是，故正確；
體溫計的玻璃泡上方有一段很細的縮口，遇熱液柱可以通過縮口上升，遇冷液柱會在縮口處斷開而不能自行下降，使用之前必須用手向下甩，才能使停在玻璃管內的水銀回到玻璃泡內，能離開被測物體讀數，故錯誤；
該溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的，故錯誤。
故選：。
10．下列溫度計顯示的溫度中，有可能出現在淮安冬季的溫度是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：
、由圖可知，溫度計的分度值為，示數為，不可能是淮安冬季的溫度，故不符合題意；
、由圖可知，溫度計的分度值為，示數為，不可能是淮安冬季的溫度，故不符合題意；
、由圖可知，溫度計的分度值為，示數為，不可能是淮安冬季的溫度，故不符合題意；
、由圖可知，溫度計的分度值為，示數為，可能是淮安冬季的溫度，故符合題意。
故選：。
題型三：溫度計的讀數
11．如圖是某溫度計的示數。該溫度最有可能是　　
A．冰熔化時的溫度 B．人體的正常體溫
C．臺州夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環境溫度
【答案】
【解答】解：根據圖中的溫度計，分為5個小格，說明分度值為，對應示數即為，是冰的熔化時的溫度，人體的正常體溫是，臺州夏天的室外溫度大約是，人體感到舒適的環境溫度是，故正確，錯誤。
故選：。
12．如圖所示為寒暑表，與兩條刻度線相距厘米，刻度線與刻度線相距厘米。下列判斷正確的是　　
A．處應該刻上 B．處應該刻上
C．刻度線距處2厘米 D．刻度線距處3厘米
【答案】
【解答】解：．因為與兩條刻度線相距厘米，所以兩條刻度線相距溫度差為，當厘米時，溫度相差，又因為寒暑表越往上示數越大，故示數為，示數為，的示數為，故錯誤，正確；
．與相差，相隔，即在的上面或在下面的距離為，故錯誤。
故選：。
13．用實驗室常用溫度計測量某液體的溫度，示數如圖所示，下列說法合理的是　　
A．可以離開被測液體讀數，示數是
B．不可以離開被測液體讀數，示數是
C．可以離開被測液體讀數，示數是
D．不可以離開被測液體讀數，示數是
【答案】
【解答】解：實驗室常用溫度計測量某液體的溫度時，玻璃泡不可以離開被測液體讀數，在圖中10和20之間有10小格，故該溫度計的分度值是，該溫度計的液柱上表面上部是10，下部是20，上小下大，說明液柱上表面在以下，液柱上表面距離有4小格，故溫度計讀數為，故正確，錯誤。
故選：。
14．小明家里的寒暑表能測量的溫度范圍為。小明將其放在窗臺外測量當地氣溫，一段時間后，寒暑表的示數如圖所示，下列說法正確的是　　
A．該寒暑表的分度值為
B．該寒暑表可以測量標準大氣壓下沸水的溫度
C．當地的氣溫為
D．該寒暑表比體溫計的內徑細
【答案】
【解答】解：、寒暑表一個小格是，分度值就是，故正確；
、寒暑表的測量范圍是，一標準大氣壓下，水的沸點是，所以該寒暑表不可以測量標準大氣壓下沸水的溫度，故錯誤；
、由圖可知，20刻度線的上方是10刻度線，說明是在0刻度線下方，此時溫度計的示數為，即當地的氣溫為，故錯誤；
．該寒暑表比體溫計的內徑粗，故錯誤；
故選：。
15．幾位同學在用常用溫度計測液體的溫度，如圖所示，其中圖甲是溫度計的放置方法，圖乙是讀數時三種讀數方法。下列說法中錯誤的是　　
A．只有②圖中溫度計的放置方法是正確的
B．①圖的放法更容易損壞溫度計
C．只有⑤的讀法是正確的
D．被測液體的溫度是
【答案】
【解答】解：如圖，①的玻璃泡碰到容器底，溫度計示數可能超過量程更容易損壞溫度計，②圖中溫度計的放置方法是正確的，③是離開了被測液體讀數是錯誤的，④俯視讀數會偏大，⑤的讀法是正確的，讀數時，視線要與溫度計中液柱上表面相平，溫度計的分度值是，溫度計的示數是，⑥仰視讀數會偏小；被測液體的溫度是，故是錯誤的。
故選：。
1．數九嚴寒，襄陽某天早上的氣溫為“”。有關氣溫的正確讀法是　　
A．攝氏負7度 B．零下攝氏7度 C．攝氏零下7度 D．零下7攝氏度
【答案】
【解答】解：讀作：負7攝氏度或零下7攝氏度。
故選：。
2．如圖所示關于溫度計的使用，錯誤的是　　
A．測液體溫度時溫度計的刻度線要緊靠玻璃杯側壁
B．溫度計的示數是
C．體溫計使用之前應該用力向下甩幾下
D．溫度計的示數為
【答案】
【解答】解：、測液體溫度時溫度計的玻璃泡要浸沒在液體中，不要接觸燒杯底部或者燒杯壁，故錯誤；
、在圖中10和20之間有10小格，故該溫度計的分度值是，該溫度計的液柱上表面上部是10，下部是20，上小下大，說明液柱上表面在以下，液柱上表面距離有2小格，故溫度計讀數為，故正確；
、體溫計使用之前應該用力向下甩幾下，故正確；
、體溫計每大格是，每大格內有10小格，所以分度值是，體溫計的液柱末端在刻度線處，讀數為，故正確。
故選：。
3．在測量液體溫度的實驗中，如圖所示的四種方法中正確的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：
、溫度計的玻璃泡碰到容器底，使用方法不正確；
、溫度計的玻璃泡碰到容器壁，使用方法不正確；
、溫度計的玻璃泡充分浸在被測液體中，沒碰到容器底和容器壁，使用方法正確，但讀數方法錯誤；
、溫度計的使用及讀數方法正確。
故選：。
4．人的正常體溫約為　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：正常情況下，人的體溫在左右，變化幅度很小，故正確。
故選：。
5．用刻度不清的溫度計，可以作如下測量，將它插入冰水混合物中，測得水銀柱的長度為；將它插入1標準大氣壓下的沸水中，測得水銀柱的長度是；現將它插入某種液體中時，測得水銀柱的長度為，則該待測液體的溫度是　　
A． B． C． D．
【解答】解：
水銀柱時的溫度是，時的溫度是．所以水銀柱表示的溫度；
在液體中水銀柱的長度上升了，液體的溫度。
故選：。
6．用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：、溫度計不能接觸容器壁，故錯誤；
、溫度計不能接觸容器底部，故錯誤；
、玻璃泡完全浸入液體，故正確；
、玻璃泡沒有完全浸入液體，故錯誤；
故選：。
7．如圖所示體溫計的示數為　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：體溫計每大格是，每大格內有10小格，所以分度值是，體溫計的讀數為，故正確，錯誤。
故選：。
8．小明在勞動課上制作了一杯冰奶茶，如圖所示，它的溫度約為　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是，冰奶茶中有固態的冰，也有液態的水，所以冰奶茶是一種冰水混合物，它的溫度約為。
故選：。
9．用實驗室常用溫度計測量燒杯中液體的溫度時，下列說法正確的是　　
A．溫度計的感溫泡浸入液體后立即讀數
B．讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察
C．溫度計的感溫泡全部浸在液體中，但不能碰到容器底或容器壁
D．讀數時，采用如圖所示的方法，測量數據準確
【答案】
【解答】解：使用溫度計時，將感溫泡浸入熱水中，等待示數穩定后再讀數，否則，測量結果可能偏小，故錯誤；
讀數時，溫度計繼續留在被測熱水中，避免因溫度計離開熱水導致溫度下降，故錯誤；
使用溫度計時，感溫泡不能碰到容器底或容器壁，故正確；
讀數時，視線應該與溫度計內液柱上表面相平，圖中俯視讀數會導致測量結果偏大，故錯誤。
故選：。
10．關于溫度及溫度計的使用，下列說法正確的是　　
A．實驗室用的溫度計是根據固體的熱脹冷縮原理制成的
B．讀數時，視線與溫度計液柱的液面不必相平
C．讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察
D．測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應完全浸在液體中
【答案】
【解答】解：、實驗室用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的，故錯誤；
、溫度計使用時，應該：
①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁．
②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數．
③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平．
故錯誤，正確。
故選：。
11．在學習《溫度》一課時，老師們自制了如圖所示的“氣體溫度計”。在圓底燒瓶上澆熱水時，關于瓶內液面變化說法正確的是　　
A．下降 B．上升 C．不變 D．先上升后下降
【答案】
【解答】解：自制如圖所示的“氣體溫度計”，圓底燒瓶內有密閉的空氣，當在瓶底澆上熱水時，瓶內空氣吸收熱量，溫度升高，體積增大，空氣壓強增大，所以燒瓶內水面會下降，故符合題意，不符合題意。
故選：。
二．填空題（共7小題）
12．如圖是甲、乙、丙三支煤油溫度計，它們的分度值一樣，甲和乙玻璃管的內徑相同，乙玻璃泡的容積比甲大，甲和丙玻璃泡的容積相同，甲的內徑比丙細。用它們測同一杯熱水的溫度，溫度計的示數大小關系是 　甲、乙、丙示數相同　，玻璃管內液柱上升高度最大的是 　　（填“甲”“乙”或“丙” 煤油溫度計。
【答案】甲、乙、丙示數相同；乙。
【解答】解：
（1）甲和乙兩支溫度計，玻璃管內徑粗細相同，乙的玻璃泡容積比甲的大（即乙中煤油的體積較大），因此它們升高或降低相同溫度時，煤油在乙溫度計內徑部分中膨脹或收縮的體積大，因此乙的相鄰兩刻度線之間的距離比甲要大；
（2）甲和丙玻璃泡的容積相同，即甲和丙兩支溫度計的玻璃泡內裝等量的煤油，故當它們升高或降低相同溫度時，煤油膨脹或收縮的體積相同，內徑粗的丙溫度計液柱短，內徑細的甲溫度計液柱長，它們表示的溫度是一樣的，因此甲的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度相同，所以甲的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大；
綜合分析乙溫度計相鄰兩刻度線之間距離最長，乙玻璃泡內煤油上升高度最大；
用他們測同一杯熱水時，甲、乙、丙示數一樣高。
故答案為：甲、乙、丙示數相同；乙。
13．用體溫計測量病人體溫前，總要 　用力甩幾下　，使水銀返回玻璃泡內，這是因為它的玻璃泡和直玻璃管之間有一個做得很細的 　　；在室內使用體溫計測得小黃的體溫如圖所示為 　　。
【答案】用力甩幾下；縮口；37.8。
【解答】解：用體溫計測量病人體溫前，總要用力甩幾下，使水銀返回玻璃泡內，這是因為它的玻璃泡和直玻璃管之間有做得很細的縮口；
由圖可知，體溫計的分度值為，示數為。
故答案為：用力甩幾下；縮口；37.8。
14．溫度與我們的生活息息相關，憑感覺判斷物體的冷熱不可靠，準確判斷溫度的高低要用溫度計測量。常用的液體溫度計是根據液體 　熱脹冷縮　的規律制成的。圖甲為實驗室用的溫度計，示數為 　　，圖乙為體溫計，示數為 　　。
【答案】熱脹冷縮；；。
【解答】解：我們常用的溫度計是液體溫度計，液體受熱以后，體積膨脹，液柱會沿著細玻璃管上升；液體遇冷以后，體積縮小，液柱會沿著細玻璃管下降，液柱的高低變化與溫度有關，我們就是以此來測量溫度的，所以液體溫度計就是根據液體熱脹冷縮的原理制成的；
由圖可知，甲溫度計的分度值是，由溫度計旁邊的數字在上面而10在下面）可以知道，液柱是在以下，所以溫度計的示數是；
乙圖中體溫計的測量范圍是，分度值，示數是。
故答案為：熱脹冷縮；；。
15．如圖甲所示測量水溫的做法中，正確的是 　　；在觀察溫度計的示數時，如圖乙所示的、、三種方法，正確的是 　　；
【答案】；。
【解答】解：由圖甲知，玻璃泡接觸到了容器底，玻璃泡碰到了容器壁，中溫度計的玻璃泡未完全浸沒到被測液體中；選項符合溫度計的使用規則；
由圖乙知，方式會造成讀數偏大，方式會造成讀數偏小，方式視線與液柱最高處所對刻度相平，讀數準確。
故答案為：；。
16．（1）如圖1所示，體溫計的示數為 　37.6　。
（2）如圖2所示，溫度計的示數為 　　。
【答案】（1）37.6；（2）。
【解答】解：（1）如圖所示，體溫計的測量范圍是，該體溫計分度值為，示數為；
（2）該溫度計分度值為，示數往上變小為零下，則示數為。
故答案為：（1）37.6；（2）。
17．實驗室常用溫度計是利用測溫液體 　熱脹冷縮　的原理制成的。現有甲、乙兩支玻璃泡大小相同的溫度計，而甲溫度計毛細管的內徑較大，把它們從相同室溫下放入同一杯熱水中，示數穩定后，兩支溫度計的示數 　　（選填“甲”、“乙”或“一樣” 大，兩支溫度計中液柱上升的高度 　　（選填“甲”、“乙”或“一樣” 大。如圖為陜北某地冬季一日的最低氣溫，則讀數是 　　。
【答案】熱脹冷縮；一樣大；乙；。
【解答】解：實驗室常用的溫度計是液體溫度計，溫度計下端玻璃泡中裝有測溫液體，液體吸收或放出熱量時，液體體積會膨脹或收縮，所以溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的原理制成的。
把兩支溫度計從同樣的室溫狀態下放入同一杯熱水，則兩支溫度計測量的溫度相同，所以溫度計示數穩定后示數相同，即讀數一樣大。
由于兩支溫度計玻璃泡大小相同，裝入液體體積相同，溫度升高相同時，液體體積膨脹也相同，由于甲的毛細管內徑大，乙的毛細管內徑小，所以甲中液柱上升高度小，乙中液柱上升高度大。
該溫度計的分度值是，測量冰的溫度時，溫度計中液柱的液面在以下兩格處，示數為。
故答案為：熱脹冷縮；一樣大；乙；。
18．如圖所示，體溫計的測量范圍是 　　，它的示數為 　　。
【答案】；36.5。
【解答】解：體溫計是測量體溫的溫度計，圖中體溫計的測量范圍為；
體溫計上之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是，即此體溫計的分度值為；此時的溫度為。
故答案為：；36.5。
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3.1 溫度
【素養目標】
物理觀念:溫度的概念，溫度計的構造、原理和使用，體溫計的構造、原理和使用。 科學思維:了解一些生活環境中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯系。 科學探究:會用常見溫度計測量溫度。 科學態度與責任:通過用溫度計測量水的溫度的實驗，學會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。
知識點一、溫度與溫度計
1.溫度
問題
把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中（如圖所示）。手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎
生活中，人們常常需要了解物體的冷熱程度。物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度，熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。如下圖所示。
2.溫度計
日常生活中，我們常憑感覺判斷物體的冷熱，而這種判斷往往很粗略，甚至不可靠。要準確地判斷溫度高低，就要用溫度測量工具—溫度計進行測量。
（1）常用溫度計的工作原理：家庭和實驗室常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的。
（2）常用溫度計的構造：如圖所示，常用的液體溫度計的主要部分是一根內徑很細的并且均勻的玻璃管，管的下端是一個玻璃泡，玻璃泡內裝有適量的測溫物質，如水銀、帶有顏色的酒精等，玻璃管外標有均勻刻度和所用單位的符號。
常用溫度計的特殊設計
結構特征 作用
玻璃泡的玻璃壁很薄 可以使玻璃泡內的測溫物質的溫度很快與被測物體的溫度相同
玻璃管的內徑很細 即使溫度變化很小，由于內徑很細，很小的體積變化也能使玻璃管中的液體柱的長度發生明顯變化，可以提高測量精確度
玻璃管的容積相對較大 可以裝下較多的測溫物質（水銀等），以便較小的溫度變化也能產生較大的體積變化
（3）溫度計的種類
根據測溫物質不同，溫度計分為三種：
①液體溫度計：常見的有酒精溫度計、水銀溫度計、煤油溫度計。根據用途不同分為實驗室用溫度計、體溫計和寒暑表。
②固體溫度計：根據不同金屬連接時的溫差現象制成的熱電偶溫度計。根據不同溫度下電路導電性不同制成的電子溫度計，利用紅外線原理制成的非接觸紅外線溫度計，利用不同金屬膨脹率不同制成的雙金屬片溫度計等。
③氣體溫度計：多用氫氣或氦氣作測溫物質，精確度很高，多用于精密測量。
知識點二、攝氏溫度
1.攝氏溫度的單位
攝氏度，符號是℃。溫度計上的符號℃表示該溫度計采用的是攝氏溫度。
2.攝氏溫度的規定
我們把在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份，每個等份代表1℃。
3.攝氏溫度的表示方法
在書寫攝氏溫度時，0攝氏度以下的溫度，在數字的前面加“-”號，如“-10℃”，讀作“負10攝氏度”或“零下10攝氏度”
0攝氏度以上的溫度，省略數字前面的“+”號，如10℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。
特別提醒
1.在一個標準大氣壓下，只要是冰水混合物，無論是冰多還是水多，其溫度都是0℃；
2.0℃表示物體的冷熱程度與標準大氣壓下冰水混合物的冷熱程度相同，而不是物體沒有溫度；
3.攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個整體，不能分開，如10攝氏度，不能讀作攝氏10度，也不能讀作10度；
4.書寫攝氏溫度單位符號“℃”時，要注意格式，字母左上角的小圓圈不能漏掉，也不能分開或錯位，如人體的正常溫度約為37℃，不能寫成“37°”或“37C”。
熱力學溫度
熱力學溫度又稱開爾文溫標、絕對溫標，符號為T，是另一種標定、量化溫度的方法。熱力學溫度將-273.15℃定義為0K，分度方法與攝氏溫度相同，和攝氏溫度t的關系為：T=t+273.15℃，即使用熱力學溫度時，冰水混合物的溫度為273.15K。
知識點三、溫度計的使用
正確使用溫度計要做到“六會”：
1.會認：使用前，應認清溫度計的量程和分度值。
2.會選：測量前先估測被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計。決不能讓被測物體的溫度，超過溫度計的量程。如果被測物體的溫度過高，溫度計里的液體可能將溫度計張裂；如果被測物體的溫度過低，則測不出其溫度值。
3.會拿：在拿溫度計時，要拿住溫度計的上部，不可讓手觸及溫度計的玻璃泡。
4.會放：用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中，且不要碰到容器底或側壁。
5.會讀：溫度計的玻璃泡完全浸入液體中后要稍微等一會，待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平。
6.會記：記錄溫度值時，不用進行估讀，但不要漏寫或錯寫單位，零攝氏度以下的溫度不要忘記負號。
特別提醒圖解溫度計使用方法
知識點四、體溫計
1.認識體溫計
體溫計用來測量人體的溫度。如圖所示是常見的體溫計，其玻璃泡內的測溫物質是水銀，量程為35℃-42℃，分度值為0.1℃。
2.體溫計的特殊結構和作用
體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有一段特殊的細管，如圖所示。測量體溫時，玻璃泡中的水銀隨著溫度的升高，發生膨脹，通過細管（也叫縮口）擠到直管；當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不能退回玻璃泡內，這樣體溫計即使離開人體，顯示的溫度也不會變化。因此，體溫計可以離開人體讀數。
3.使用方法
（1）體溫計在使用前，應用力往下甩幾下，讓直管內的水銀流回玻璃泡內，然后再進行測量。這是因為體溫計在正常使用時，示數只升不降，當人體的溫度高于體溫計原示數時，體溫計的示數上升，此時能測量出人體的實際溫度。但是，當人體溫度低于體溫計原示數時，因為體溫計的示數不會下降，顯示還是之前的溫度，將導致測量值偏高。
（2）讀數時，應把體溫計從腋下或口腔中拿出來。
（3）體溫計的分度值是0.1℃，讀數時精確到0.1℃。
體溫計玻璃泡破裂的處理方法
體溫計玻璃泡內的測溫物質是水銀，水銀暴露在空氣中會揮發成蒸汽，如果這些水銀蒸汽被吸入人體內會損壞人的神經系統，大量吸入時還會引發過敏、胸痛、腎臟損傷等。
如果體溫計玻璃泡被打碎，要第一時間開窗通風透氣，然后及時將散落的水銀收集并封閉起來交由專門的醫療結構處理。注意處理過程中最好戴上口罩、手套，處理完畢要用硫磺皂洗手以清除皮膚表面殘留的水銀。
題型一：溫度的估測
1．現在考場內的氣溫最接近　　
A． B． C． D．
2．用自來水洗臉覺到冷。說明自來水的溫度　　
A．低于 B．大約為 C．介于 D．都不對
3．貴港市區夏季最高氣溫約為　　
A． B． C． D．
4．人體正常體溫為　　
A． B． C． D．
5．下列對生活中溫度的估測，最接近客觀事實的是　　
A．洗澡水的溫度大約是
B．人體的正常體溫為
C．宣恩的晝夜溫差可達
D．常見冰箱保鮮室的溫度為
題型二：溫度計的使用
6．如圖是某溫度計的示數，該溫度最有可能是　　
A．冰熔化時的溫度 B．人體的正常體溫
C．貴陽夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環境溫度
7．兩支內徑粗細不同的溫度計，下端玻璃泡中水銀量相等，將它們同時插入同一杯熱水中，則水銀柱上升的高度和溫度計示數分別是　　
A．上升高度一樣，示數相等
B．內徑細的升得高，示數也大
C．內徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數相同
D．內徑細的升得低，示數也小
8．下列說法正確的是　　
A．使用刻度尺測量長度時，必須用零刻度線對準被測物體邊緣
B．使用溫度計測量水的溫度時，可以將溫度計從水中拿出來進行讀數
C．將軟皮尺用力拉直繃緊后再測量同一物體的長度時，測量結果會變小
D．測量時使用精度更高的測量工具、更好的測量方法可以避免誤差的出現
9．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是　　
A．該溫度計可以用沸水消毒
B．該溫度計此時的示數是
C．該溫度計使用時不能離開被測物體
D．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
10．下列溫度計顯示的溫度中，有可能出現在淮安冬季的溫度是　　
A． B． C． D．
題型三：溫度計的讀數
11．如圖是某溫度計的示數。該溫度最有可能是　　
A．冰熔化時的溫度 B．人體的正常體溫
C．臺州夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環境溫度
12．如圖所示為寒暑表，與兩條刻度線相距厘米，刻度線與刻度線相距厘米。下列判斷正確的是　　
A．處應該刻上 B．處應該刻上
C．刻度線距處2厘米 D．刻度線距處3厘米
13．用實驗室常用溫度計測量某液體的溫度，示數如圖所示，下列說法合理的是　　
A．可以離開被測液體讀數，示數是
B．不可以離開被測液體讀數，示數是
C．可以離開被測液體讀數，示數是
D．不可以離開被測液體讀數，示數是
14．小明家里的寒暑表能測量的溫度范圍為。小明將其放在窗臺外測量當地氣溫，一段時間后，寒暑表的示數如圖所示，下列說法正確的是　　
A．該寒暑表的分度值為
B．該寒暑表可以測量標準大氣壓下沸水的溫度
C．當地的氣溫為
D．該寒暑表比體溫計的內徑細
15．幾位同學在用常用溫度計測液體的溫度，如圖所示，其中圖甲是溫度計的放置方法，圖乙是讀數時三種讀數方法。下列說法中錯誤的是　　
A．只有②圖中溫度計的放置方法是正確的
B．①圖的放法更容易損壞溫度計
C．只有⑤的讀法是正確的
D．被測液體的溫度是
1．數九嚴寒，襄陽某天早上的氣溫為“”。有關氣溫的正確讀法是　　
A．攝氏負7度 B．零下攝氏7度 C．攝氏零下7度 D．零下7攝氏度
2．如圖所示關于溫度計的使用，錯誤的是　　
A．測液體溫度時溫度計的刻度線要緊靠玻璃杯側壁
B．溫度計的示數是
C．體溫計使用之前應該用力向下甩幾下
D．溫度計的示數為
3．在測量液體溫度的實驗中，如圖所示的四種方法中正確的是　　
A． B． C． D．
4．人的正常體溫約為　　
A． B． C． D．
5．用刻度不清的溫度計，可以作如下測量，將它插入冰水混合物中，測得水銀柱的長度為；將它插入1標準大氣壓下的沸水中，測得水銀柱的長度是；現將它插入某種液體中時，測得水銀柱的長度為，則該待測液體的溫度是　　
A． B． C． D．
6．用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是　　
A． B． C． D．
7．如圖所示體溫計的示數為　　
A． B． C． D．
8．小明在勞動課上制作了一杯冰奶茶，如圖所示，它的溫度約為　　
A． B． C． D．
9．用實驗室常用溫度計測量燒杯中液體的溫度時，下列說法正確的是　　
A．溫度計的感溫泡浸入液體后立即讀數
B．讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察
C．溫度計的感溫泡全部浸在液體中，但不能碰到容器底或容器壁
D．讀數時，采用如圖所示的方法，測量數據準確
10．關于溫度及溫度計的使用，下列說法正確的是　　
A．實驗室用的溫度計是根據固體的熱脹冷縮原理制成的
B．讀數時，視線與溫度計液柱的液面不必相平
C．讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察
D．測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應完全浸在液體中
11．在學習《溫度》一課時，老師們自制了如圖所示的“氣體溫度計”。在圓底燒瓶上澆熱水時，關于瓶內液面變化說法正確的是　　
A．下降 B．上升 C．不變 D．先上升后下降
二．填空題（共7小題）
12．如圖是甲、乙、丙三支煤油溫度計，它們的分度值一樣，甲和乙玻璃管的內徑相同，乙玻璃泡的容積比甲大，甲和丙玻璃泡的容積相同，甲的內徑比丙細。用它們測同一杯熱水的溫度，溫度計的示數大小關系是 　　，玻璃管內液柱上升高度最大的是 　　（填“甲”“乙”或“丙” 煤油溫度計。
13．用體溫計測量病人體溫前，總要 　　，使水銀返回玻璃泡內，這是因為它的玻璃泡和直玻璃管之間有一個做得很細的 　　；在室內使用體溫計測得小黃的體溫如圖所示為 　　。
14．溫度與我們的生活息息相關，憑感覺判斷物體的冷熱不可靠，準確判斷溫度的高低要用溫度計測量。常用的液體溫度計是根據液體 　　的規律制成的。圖甲為實驗室用的溫度計，示數為 　　，圖乙為體溫計，示數為 　　。
15．如圖甲所示測量水溫的做法中，正確的是 　　；在觀察溫度計的示數時，如圖乙所示的、、三種方法，正確的是 　　；
16．（1）如圖1所示，體溫計的示數為 　　。
（2）如圖2所示，溫度計的示數為 　　。
17．實驗室常用溫度計是利用測溫液體 　　的原理制成的。現有甲、乙兩支玻璃泡大小相同的溫度計，而甲溫度計毛細管的內徑較大，把它們從相同室溫下放入同一杯熱水中，示數穩定后，兩支溫度計的示數 　　（選填“甲”、“乙”或“一樣” 大，兩支溫度計中液柱上升的高度 　　（選填“甲”、“乙”或“一樣” 大。如圖為陜北某地冬季一日的最低氣溫，則讀數是 　　。
18．如圖所示，體溫計的測量范圍是 　　，它的示數為 　　。
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