資源簡介

2025年中考歷史復(fù)習(xí)一輪學(xué)案——隋唐時期：繁榮與開放的時代
一、課程標準
通過了解隋朝的興亡、“貞觀之治”與“開元盛世”,知道隋朝速亡和唐朝興盛的原因;了解科舉制度創(chuàng)建、大運河開通等史事,從制度、經(jīng)濟等方面認識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位。了解文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史事,從文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外文化交流等方面認識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位;通過了解“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面,認識唐末五代的社會危機。
二、要點夯實
知識點一 隋朝的統(tǒng)一與滅亡原因(七下P2-4)
1.建立:581年,隋文帝楊堅建立隋朝,定都長安。
2.統(tǒng)一:589年,隋文帝滅掉陳朝,統(tǒng)一全國。
3.影響:隋的統(tǒng)一,結(jié)束了長期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。
4.滅亡:618年,因隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,隋朝滅亡。
知識點二 隋朝大運河的開通(七下P3)
1.目的:加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。
2.人物、時間:隋煬帝,605年起。
3.三點:以洛陽為中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭(今浙江杭州)。
4.四段:(自北向南)永濟渠—通濟渠—邗溝—江南河。
5.五河:(自北向南)連接海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
6.評價:
(1)積極作用:加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。
(2)消極影響:加重百姓負擔(dān),加速了隋朝的滅亡。
知識點三　 隋唐科舉制(七下P3,P8-9)
1.背景:魏晉南北朝時期選官由上層權(quán)貴壟斷,看重門第,不太注重才能。
2.科舉制的誕生(隋朝):
(1)隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度。
(2)隋煬帝時,進士科的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立。
3.科舉制的完善(唐朝):
(1)唐太宗:增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科成為最重要的科目。
(2)武則天:創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。
4.歷史意義:科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,促進了社會階層的流動,同時也推動了教育的發(fā)展。此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了約1 300年。(1905年清末廢除)
知識點四 貞觀之治、開元盛世、唐朝興盛原因(七下P6-9)
1.唐朝建立:618年,李淵建立唐朝,定都長安。
2.唐朝盛世:
(1)貞觀之治。
①含義:唐太宗統(tǒng)治時期,政治比較清明,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,史稱“貞觀之治”。
②出現(xiàn)的原因(措施):
a.用人上:任用賢才(房謀杜斷—房玄齡、杜如晦),虛心納諫(魏征—諫臣)。
b.政治上:進一步完善三省六部制,明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的政績。
c.經(jīng)濟上:減輕人民的勞役負擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
d.軍事上:發(fā)兵擊敗東突厥,加強了對西域的統(tǒng)治。
e.民族上:實行開明的民族政策,被尊稱為“天可汗”。把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布,促進了吐蕃經(jīng)濟和社會發(fā)展,增進了漢藏的友好關(guān)系。
f.對外:玄奘西行天竺取經(jīng)。
(2)開元盛世。
①含義:唐玄宗統(tǒng)治前期開元年間,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝國力達到前所未有的強大,進入了鼎盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。
②出現(xiàn)的原因(措施):
a.選賢任能,實行改革(賢相姚崇、宋璟)。
b.整頓吏治,裁減冗員。
c.發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制。
d.注重文教,編修經(jīng)籍。
3.唐朝興盛原因:
(1)國家統(tǒng)一、社會安定是興盛的前提。
(2)經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)進步是興盛的基礎(chǔ)。發(fā)明推廣犁地工具曲轅犁和灌溉工具筒車。
(3)政治清明、政策穩(wěn)定是興盛的保證,如制度創(chuàng)新、民族政策開明、對外開放等。
(4)人民群眾的辛勤勞動。
(5)統(tǒng)治者勵精圖治、勤政愛民。
4.從政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系、思想文化等方面,列出秦始皇、漢武帝、唐太宗的歷史功過:
項目 政治 經(jīng)濟 民族關(guān)系 思想文化
不同點 秦始皇 創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度:中央設(shè)皇帝制度、三公九卿制度;地方實行郡縣制,加強中央集權(quán) 統(tǒng)一貨幣、度量衡;修馳道、車同軌 修長城抵御匈奴 統(tǒng)一文字;焚書坑儒
漢武帝 實行“推恩令”,建立刺史制度,加強中央集權(quán) 將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央;重視興修水利 派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,使匈奴無力與西漢對抗;派張騫出使西域 罷黜百家,尊崇儒術(shù);興辦太學(xué)
唐太宗 完善三省六部制;制定法律;減省刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵士人報考;嚴格考察各級官吏的政績 重視發(fā)展生產(chǎn)、輕徭薄賦 在西域設(shè)置安西都護府;文成公主入藏 開放包容,兼容并蓄
相同點 (1)都是中國古代有作為的皇帝和杰出的政治家,都對中國歷史發(fā)展作出了重要貢獻;(2)都在政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系上采取了一系列措施,加強了中央集權(quán),有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
知識點五　 盛唐氣象:經(jīng)濟的繁榮、開放的社會風(fēng)氣和多彩的文學(xué)藝術(shù)(七下P11-13,P15-17)
1.經(jīng)濟的繁榮:
(1)農(nóng)業(yè)方面。
①興修水利工程。
②發(fā)明生產(chǎn)工具:曲轅犁(耕作)和筒車(灌溉)。提高了生產(chǎn)效率,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
(2)手工業(yè)方面。
①紡織業(yè):品種多,蜀錦冠于全國。
②陶瓷業(yè):越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩。
(3)商業(yè)繁榮:唐都長安既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心,也是一座國際性的大都會。長安城布局嚴整對稱,街道寬敞整齊,市坊分開,市是商業(yè)區(qū),坊是居民區(qū)。
2.開放的社會風(fēng)氣:
(1)概況:社會風(fēng)氣比較開放,兼容并包,充滿活力。
(2)表現(xiàn)。
①精神風(fēng)貌:昂揚進取、積極向上。
②婦女地位高:一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育,喜好騎馬、打球、拔河等活動。
③衣食住行:多受西北少數(shù)民族習(xí)俗影響,剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時。
3.多彩的文學(xué)藝術(shù):
(1)概況:唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時期。
(2)代表詩人及特點。
①李白(盛唐)——“詩仙”。特點:詩風(fēng)飄逸灑脫,充滿想象力和感染力,具有濃郁的浪漫情懷。
②杜甫(由盛轉(zhuǎn)衰)——“詩圣”,由于他的詩反映歷史的真情實況,被稱為“詩史”。特點:詩風(fēng)淳樸厚重,反映戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦。
③白居易(中唐)。特點:通俗易懂,直面社會現(xiàn)實,揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。
(3)書法:顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等。
(4)繪畫:閻立本《步輦圖》、吳道子《送子天王圖》。
知識點六　 文成公主入藏,唐代民族和睦(七下P14-15)
1.背景:唐太宗時,吐蕃(藏族祖先)贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落,定都邏些(今西藏拉薩),他仰慕中原文化,向唐朝求婚。
2.概況:文成公主入藏,嫁給松贊干布。帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍;松贊干布派遣貴族子弟到長安學(xué)習(xí)。
3.影響:唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展,增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。
4.唐太宗實行開明的民族政策,北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為“天可汗”。
5.唐朝促進統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的方式措施:
(1)設(shè)置機構(gòu):設(shè)置安西都護府和北庭都護府管轄西域的天山南北地區(qū)。
(2)開明政策:文成公主入藏。
(3)冊封首領(lǐng):唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王,封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗,封南詔首領(lǐng)為云南王。
(4)反擊侵略:先后打敗東、西突厥,加強了對西域的統(tǒng)治。
知識點七　 鑒真東渡、玄奘西行(七下P20-21)
1.玄奘西行:
(1)概況:唐太宗貞觀初年,高僧玄奘西行天竺取經(jīng)。回國后,專心翻譯佛經(jīng),成書《大唐西域記》,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。
(2)歷史意義:促進中國佛教的發(fā)展,促進了中印兩國的經(jīng)濟文化交流。
2.鑒真東渡:
(1)概況:唐玄宗時期鑒真東渡日本傳授佛經(jīng),還傳播唐朝文化(中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等)。
(2)歷史意義:為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
3.唐朝中外交往:
(1)特點:對外開放、兼容并包、雙向交流。
(2)啟示。
①堅持對外開放的政策,加強與世界的交流,吸取外來先進的文明成果。
②國力強盛、文化先進對交流交往產(chǎn)生了強大吸引力。
③學(xué)習(xí)玄奘和鑒真堅持不懈、不畏艱險、百折不撓的精神。
知識點八 安史之亂、五代十國(七下P23-25)
1.安史之亂(唐朝由盛轉(zhuǎn)衰):
(1)背景。
①內(nèi)憂外患:唐玄宗后期,朝政腐敗,社會矛盾尖銳,邊疆形勢緊張。
②外重內(nèi)輕:地方節(jié)度使勢力膨脹,中央與地方力量對比失衡,形成外重內(nèi)輕的局面。
③邊將安祿山兼任三地節(jié)度使,勢力強大。
(2)人物:安祿山和史思明。
(3)時間:755-763年。
(4)影響:對社會經(jīng)濟造成極大破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。唐朝中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。
2.唐朝滅亡:
(1)唐朝后期形勢:統(tǒng)治腐朽,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重,人民生活困苦。
(2)黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。
(3)907年,節(jié)度使朱溫建立后梁政權(quán),唐朝滅亡。
3.五代十國的更迭與分立:
(1)含義:唐朝滅亡后,北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán),南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權(quán),再加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“五代十國”。
(2)評價。
①五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù),開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。
②雖然政權(quán)分立,但統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。
三、真題演練
1．（2024 長沙）2024年央視春晚西安分會場的節(jié)目《山河詩長安》震撼全場。“將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽……”全民齊誦《將進酒》，激發(fā)出無數(shù)中華兒女滿滿的自豪感。這首詩創(chuàng)作于（　　）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
2．（2024 淄博）陜西西安大雁塔是唐朝新科進士的題名地。因此，后世將“雁塔題名”作為進士及第的代稱。與此相關(guān)的制度是（　　）
A．分封制 B．察舉制 C．刺史制 D．科舉制
3．（2024 浙江）讀圖，下列項中，與下示知識結(jié)構(gòu)圖最符合的主標題是（　　）
A．唐朝繁榮的社會經(jīng)濟 B．宋朝繁華的都市生活
C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)
4．（2024 內(nèi)江）《大唐西域記》從佛教徒的視角記載了印度佛教史上的幾次結(jié)集、佛教教派、建筑古跡及其分布，規(guī)模龐大的那爛陀寺遺址和藝術(shù)瑰寶阿旃陀石窟等著名文化古跡，主要是根據(jù)其所提供的線索發(fā)掘和復(fù)原的。其主要貢獻者是（　　）
A．玄奘 B．鑒真 C．李白 D．杜甫
5．（2024 濰坊）“米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉。”“戶部奏言：中國人自塞外來歸及突厥前后內(nèi)附……男女一百二十余萬人。”與此相符的是（　　）
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．康乾盛世
6．（2024 北京）唐都長安約有百萬人口，其中有來自中亞、波斯、大食、新羅等地的商人、使節(jié)、留學(xué)生數(shù)千人。很多外商在西市開設(shè)貨棧，買賣貨物。這反映出（　　）
A．唐朝政治制度完備 B．長安城布局嚴整對稱
C．唐朝民族關(guān)系和睦 D．長安是國際性大都市
7．（2024 聊城）它“是世界上最長的、最古老的人工水道，……促進了中國南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一管轄，……直到今天仍發(fā)揮重要作用。”世界遺產(chǎn)委員會這段頒獎詞評價的是（　　）
A．靈渠 B．都江堰 C．淝水 D．大運河
8．（2024 宿遷）錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“九品中正制……把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)。……唐代針對此弊……把進仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，即報名者不得為商人或工人。”對材料中唐代選官制度理解正確的是（　　）
A．選官標準僅限于門第 B．自由報考無任何限制
C．有利于擴大選官范圍 D．這一制度是唐朝首創(chuàng)
9．（2024 南通）圖1和圖2分別是三國時期和唐朝的生產(chǎn)工具。這說明我國古代勞動人民（　　）
A．利用運河發(fā)展經(jīng)濟 B．學(xué)習(xí)北方畜牧經(jīng)驗
C．重視農(nóng)田水利灌溉 D．善于推廣犁耕技術(shù)
10．（2024 臨沂）唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻。他們當中，最突出的是高僧鑒真。742年，先后6次東渡，歷盡千辛萬苦，正確的是（　　）
A．鑒真東渡日本時玄奘正在西行
B．鑒真受到日本人的邀請和尊敬
C．鑒真東渡時風(fēng)平浪靜順利成功
D．鑒真東渡期間發(fā)生了安史之亂
四、知能訓(xùn)練
1．唐代時，科舉設(shè)有賓貢科以供留學(xué)生參加，賓貢進士的錄取標準低于國人，有回國任職的，也有留唐為官的。這反映了唐朝（　　）
A．開明的民族政策 B．多彩的文學(xué)藝術(shù)
C．開放的對外政策 D．濃厚的讀書風(fēng)氣
2．大運河打通了南北諸河流的聯(lián)系，將揚州和全國連接成一體，揚州自此成為東南地區(qū)的交通樞紐，成為“雄富冠天下”的一方都會；而運河最南端的余杭，也從一個邊境前哨地一躍而成為繁榮的商業(yè)城市。材料反映出大運河的開通（　　）
A．改變了南北經(jīng)濟格局
B．促進了沿岸城市的發(fā)展
C．加快了隋朝統(tǒng)一進程
D．加強了中外文化的交流
3．《中國官制大辭典》對古代某選官制度的解釋：“一種允許士人自愿向官府報名，經(jīng)過分科考試，根據(jù)成績選拔人才、分別任官的制度。”該制度正式形成的標志是（　　）
A．隋文帝考試選拔人才 B．隋煬帝創(chuàng)立進士科
C．武則天創(chuàng)立殿試制度 D．唐太宗增加考試科目
4．他是大唐盛世的形象代言人，一手開創(chuàng)了大唐王朝的黃金時代；唐朝又在他的統(tǒng)治下遭遇了最大的一次劫難。“黃金時代”指的是（　　）
A．“開元盛世” B．“貞觀之治”
C．“文景之治” D．“光武中興”
5．唐代女子同樣參加騎馬：打球、弈棋、舞蹈等活動，女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代（　　）
A．政治制度創(chuàng)新 B．社會經(jīng)濟繁榮
C．社會風(fēng)氣開放 D．文化對外輸出
6．評價歷史人物時，我們要采取一分為二的唯物史觀，既要看到他的消極的一面，以下史實中能夠印證隋煬帝積極貢獻的是（　　）
A．三征遼東，勞民傷財 B．大興土木工程
C．創(chuàng)立進士科選拔人才 D．好大喜功，巡幸游玩
7．下列材料共同說明了唐朝（　　）
唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。
A．興盛的原因 B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展
C．衰落的過程 D．割據(jù)的結(jié)果
8．《唐語林》中寫道“開元初，上留心理道，革去弊訛（弊端），天下大理。河清海晏，物殷俗阜（多）（　　）
A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗
B．“革去弊訛”是指廢除科舉制
C．“天下大理”的局面被譽為開元之治
D．“河清海晏”指貞觀年間政治清明
9．明知其艱險而逆流而上是“逆行者”的一種精神寫照。唐代高僧玄奘和鑒真克服千難萬險，一個西行，一個東渡（　　）
A．擴大了唐朝疆域 B．促進了文化交流
C．加強了邊疆管理 D．引進了先進文化
10．唐玄宗統(tǒng)治后期，追求享樂，任人唯親，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫（　　）
A．澶淵之盟 B．黃巢起義 C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．安史之亂
11．鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題。
材料一：貞觀九年，太宗謂侍臣曰“往昔初平京師，宮中美女珍玩無院不滿。煬帝意猶不足，兼東西征討，窮兵黷武，遂致亡滅。此皆朕所目見，故夙夜孜孜，使天下無事。”
——摘自（唐）吳兢《貞觀政要》
（1）根據(jù)材料一可以看出隋朝滅亡的原因是什么？
材料二：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓”為君之道，必須先存百姓，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”。他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水能載舟，亦能覆舟。”
（2）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，舉例說明具體表現(xiàn)在哪些方面。
材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——節(jié)選自唐 杜甫《憶昔二首》
（3）根據(jù)材料三回答：杜甫這首詩反映了什么盛世局面？當時的統(tǒng)治者是誰？
（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰糯袊闹螄碚心男┙?jīng)驗值得吸收借鑒。
12．經(jīng)濟是人類一切活動的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。閱讀材料，回答問題。
材料一“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”
——《史記 秦始皇本紀》
材料二 漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，孝景遵業(yè)，五六十載之間，黎民淳厚。周云成康，漢言文景
——班固《漢書》
材料三
材料四 江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，充仞八方；絲綿布帛之饒
——《宋書》
材料五“國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有。”
——唐太宗
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說說秦始皇為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟方面采取的措施。材料二描述了我國歷史上哪一盛世局面？
（2）材料三中圖1水利工程的設(shè)計，體現(xiàn)了“人與自然和諧共生”的發(fā)展理念，請寫出該工程的名稱。圖2是隋朝留給后世的重要遺產(chǎn)
（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說說魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。若你想了解同時期北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，最好查閱當時哪一農(nóng)學(xué)著作？
（4）根據(jù)材料五、說出唐太宗的治國措施或理念。
參考答案
真題演練
1-10 BDAAC DDCCB
知能訓(xùn)練
1-10 CBBAC CACBD
11.（1）原因：隋煬帝奢侈無度，好大喜功，窮兵黷武，不恤民力（隋煬帝的暴政）。
（2）以民為本。唐太宗廣納賢才，知人善任，如任用房玄齡、杜如晦等賢才為宰相；減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；制定法律，減輕刑罰等。
（3）開元盛世。唐玄宗（或李隆基）。
（4）要堅持開放的對外政策、要重視教育、重視人才、要努力發(fā)展經(jīng)濟等。
12.（1）措施：統(tǒng)一貨幣和度量衡。盛世局面：文景之治。
（2）名稱：都江堰。意義：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。
（3）原因：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；社會秩序比較安定；北方人民南遷帶來大量勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)；南北方人民的辛勤勞動。著作：《齊民要術(shù)》。
（4）理念：民本思想，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。

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