資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《口語交際：演講》學習任務單
學習目標
核心素養(yǎng)目標 1.明確匯報形式，完成口語交際。在演講時要注意語氣、語調適當，姿態(tài)大方；還要學會利用停頓、重復或者輔以動作強調要點，增強表現力。學習并初步掌握演講的基本技巧（文化自信）2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理文本的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。展開小組討論、集體交流，對寫作訓練進行交流，進而提高寫作水平。（語言運用） 3.明確演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律，學會圍繞主題寫演講稿。（思維能力） 4.通過此次口語交際活動養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣。（審美創(chuàng)造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）了解什么是演講。
任務二：
活動一：回顧預學什么事演講演講，是指在公眾場合以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張的一種語言交際活動。活動二：說交際要求1這次口語交際的要求是什么？___________________________________________________________________________(語氣、 語調適當，姿態(tài)大方。演講時利用停頓、重復或者輔以動作強調要點，增強表現力。)說一說從教材的交際要求中，你讀懂了什么？_________________________________________________________________________(教材對語氣、語調、停頓、姿態(tài)、動作等方面做了提示，演講時注意與聽眾產生情感溝通，增強演講的表現力。)活動三：識交際方法1.合作探究：擬定演講稿2.擬定辦法1）小組交流自己感興趣的話題，并說明理由。2）明確擬題時應該注意什么，擬定演講題目。3）寫好演講稿3.看演講稿范文書，磨煉我的意志尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“書，磨煉我的意志”。讀書能獲取知識、拓寬視野、增長見識……但我最想說的是，書磨煉了我的意志。書使我堅定理想，成了我成長路上不竭的動力源泉。當我失落、遺憾、痛苦時，我就一遍又一遍地告訴自己：別放棄！我感謝書——它們給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。讀書，讀文字，也讀心情；讀品格，也讀精神。在追尋夢想的道路上，有痛苦，更有希望。讓書陪伴你成長……我的演講完畢，謝謝！演講稿的格式 稱 呼：__________________________________(稱呼要有禮貌，寫清演講的對象。)開 頭：__________________________________(開頭要亮出觀點。) 正 文：__________________________________(正文部分說明觀點.) 結束語：__________________________________(結尾要升華觀點。)圍繞選題撰寫演講稿活動四：演講點評同伴的演講哪些地方符合了小貼士要求？哪些地方還可以改進提高？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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