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【高效課堂】8.《燈光》學習任務單

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【高效課堂】8.《燈光》學習任務單

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《燈光》學習任務單
學習目標
核心素養目標 1.培育學生熱愛祖國語文的思想感情。(文化自信)2.正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,培養語感。(語言運用、思維能力)3.提高學生的品德修養和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧發展。(審美創造)
任務一(預習)
課前任務:(布置預習內容)1.課文我能讀朗讀《燈光》,并圈畫不理解的地方,嘗試用多種方法理解。生字我能學 豫皖蘇 圍殲 電鈕 郝副營長黑魆魆 憧憬 璀璨 千鈞一發3.故事我能理 讀一讀《燈光》,了解文章圍繞“光”寫了什么事。三處“光”人物、時間、事件天安門前璀璨的燈光郝副營長書上插圖中的燈光戰場上的微弱燈光
任務二:
活動一:回顧預學1.課文我能讀朗讀《燈光》,并圈畫不理解的地方,嘗試用多種方法理解。生字我能學 豫皖蘇 圍殲 電鈕 郝副營長黑魆魆 憧憬 璀璨 千鈞一發3.故事我能理 讀一讀《燈光》,了解文章圍繞“光”寫了什么事。三處“光”人物、時間、事件天安門前璀璨的燈光夜晚,“我”看燈光,憶起往事郝副營長書上插圖中的燈光戰斗前,郝副營長憧憬美好生活戰場上的微弱燈光戰斗時,郝副營長燃書指路活動二:品一品英雄形象品讀文中“點面結合”寫場面的語句,感悟郝副營長的人物形象。點:憧憬未來(對應段落:_________)面:戰斗過程(對應段落:_________)點:燃書點路(對應段落:_________)品:點面關系悟:品英雄形象動作:語言:神態:內心想法:動作:阻礙:結果:動作:結果:點面關系:英雄形象郝副營長——戰士們——分享點:憧憬未來(對應段落:4、5、7_)動作:劃著、點燃、望、靠、望語言:“多啊!”“聽說一按電鈕,那玩意就亮了,很亮亮。”“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!”神態:注視、完全陷入了對未來的憧憬里。內心想法:等革命勝利了,人們能用上電燈,孩子們能在燈光底下學習,多幸福啊!為了這一天,我們要加倍奮斗!面:戰斗過程(對應段落:__8、9__)動作:升上天空、沖了進去、鉆出、沖進阻礙:沒想到后續部隊遭到了敵人炮火的猛烈攻擊,在黑暗中找不到突破口,和突擊連失去了聯系。結果:沒想到后續部隊遭到了敵人炮火的猛烈攻擊,在黑暗中找不到突破口,和突擊連失去了聯系。點:燃書點路(對應段落:__10___)動作:劃著了火柴、點燃了那本書、舉得高高的、照亮了前進的道路結果:火光暴露了他自己,他被敵人的機槍打中了品:點面關系悟:品英雄形象點面關系:“點”描寫郝副營長個人形象;“面”描寫戰斗場面和戰士群像。以“面”烘托“點”。英雄形象郝副營長——勇于獻身,無私奉獻戰士們——英勇殺敵,奮不顧身活動三:悟一悟身邊燈光 現實生活的燈光下,有讀書的孩童,有幸福的團聚,有節日的歡笑……如今,革命先輩們對燈光的憧憬、對光明的向往已經成為美好的現實。尋找生活中燈光下美好的畫面,看著那璀璨的燈光,你會想起什么呢?為了明天的“燈光”能更加閃亮,你想怎么做呢?圍繞這些話題,開展“珍惜幸福生活”交流活動。 1.找一找生活中的燈光,用一段話描述燈下的場景,再寫一寫在璀璨的燈光下你會想起什么?______________________________________________________________________________(示例:除夕夜,我們一家人聚在一起吃團圓飯。明亮的燈光下,有滿桌讓人垂涎欲滴的美味佳肴,有一張張歡笑的臉龐,有一句句暖融融的祝福。窗外,煙花璀璨,爆竹聲聲,此刻的幸福也像煙火一樣綻放。看到這樣的場景,我不禁想:我們不能忘記為革命事業獻身的先烈,要珍惜今天的幸福生活。)2.一代人有一代人的使命,為了明天的“燈光”能更加閃亮,我們新時代的少年應該做些什么呢?請在心愿卡里填一填。______________________________________________________________________________(示例:少年強則國強!我們新時代的少年要立志向,勇擔當,勤學習,樂創造,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!)
任務三(課后練習)
在括號里填上恰當的詞。一( )英雄   一( )電燈  一( )火柴一( )孩子  一( )部隊   一( )畫 一( )樹林   一( )戰斗   一( )書照樣子,把句子換個說法,句子意思不能變。例:這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢 這么冷的天,那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。這么大的風浪,那個漁民怎么能駕著小船出海去呢 _____________________________________________________________________________人與山的關系日益密切,怎能不使們感到親切、舒服呢 _____________________________________________________________________________ 不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎 _____________________________________________________________________________ 參考答案:1.一( 位 )英雄   一( 盞 )電燈    一( 根 )火柴  一( 個 )孩子   一( 支 )部隊    一( 幅 )畫  一( 片 )樹林   一( 場 )戰斗    一( 本 )書2.1)這么大的風浪,那個漁民不能駕著小船出海去。  2)人與山的關系日益密切,不能不使我們感到親切舒服。  3)不勞動,連棵花也養不活,這不能不是真理。
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《七根火柴》
作者:王愿堅
天亮的時候,雨停了。
草地的氣候就是怪,明明是月朗星稀的好天氣,忽然一陣冷風吹來,濃云像從平地上冒出來的,霎時把天遮得嚴嚴的,接著就有一場暴雨,夾雜著栗子般大的冰雹,不分點地傾瀉下來。
盧進勇從樹叢里探出頭,四下里望了望。整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里,看不見人影,聽不到人聲;被暴雨沖洗過的荒草,像用梳子梳理過似的,光滑地躺倒在爛泥里,連路也看不清了。天,還是陰沉沉的,偶爾有幾粒冰雹灑落下來,打在那渾濁的綠色水面上,濺起一撮撮浪花。他苦惱地嘆了口氣。因為小腿傷口發炎,他掉隊了。兩天來,他日夜趕路,原想在今天趕上大隊的,卻又碰上這倒霉的暴雨,耽誤了半個晚上。
他咒罵著這鬼天氣,從樹叢里鉆出來,長長地伸了個懶腰,一陣涼風吹得他冷不丁地連打了幾個寒戰。他這才發現衣服已經完全濕透了。
“要是有堆火烤烤該多好啊!”他使勁絞著衣服,望著那順著褲腳流下的水滴想道。他也知道這是妄想——不但現在,就在他掉隊的前一天,他們連里已經因為沒有引火的東西而只好吃生干糧了。可是他仍然下意識地把手插進褲里。突然,他的手觸到了一點粘粘的東西。他心里一喜,連忙蹲下身,把口袋翻過來。果然,在口袋底部粘著一小撮青稞面粉;面粉被雨水一泡,成了稀糊了。他小心地把這些稀糊刮下來,居然有雞蛋那么大的一團。他吝惜地捏著這塊面團,一會兒捏成長形,一會兒又捏成圓的,心里不由得暗自慶幸:“幸虧昨天早晨我沒有發現它!”
已經是一晝夜沒有吃東西了,這會看見了可吃的東西,更覺得餓得難以忍受。為了不至一口吞下去,他又把面團捏成了長條,正要把它送到嘴邊,驀地聽見了一聲低低的叫聲:“同志——”
這聲音那么微弱,低沉,就像從地底下發出來的。他略略愣了一下,便一瘸一拐地向著那聲音走去。
盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝,來到一棵小樹底下,才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹根半躺在那里,身子底下貯滿了一汪渾濁的污水,看來他已經有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人:被雨打濕了的頭發像一塊黑氈糊貼在前額上,水,沿著頭發、臉頰滴滴答答地流著。眼眶深深地塌陷下去,眼睛無力地閉著,只有腭下的喉結在一上一下的抖動,干裂的嘴唇一張一翕地發出低低的聲音:“同志!——同志!——”
聽見盧進勇的腳步聲,那個同志吃力地張開眼睛,習慣地掙扎了一下,似乎想坐起來,但卻沒有動得了。
盧進勇看著這情景,眼睛像揉進了什么,一陣酸澀。在掉隊的兩天里,他這已經是第三次看見戰友倒下來了。“這一定是餓壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個同志的肩膀,把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說:“同志,快吃點吧!”
那同志抬起一雙失神的眼睛,呆滯地望了盧進勇一眼,吃力地抬起手推開他的胳膊,嘴唇翕動了好幾下,齒縫里擠出了幾個字:“不,沒……沒用了。”
盧進勇手停在半空,一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠處,隨即拉住那同志的手腕說:“走,我扶你走吧!”
那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒有回答,看來是在積攢著渾身的力量。好大一會,他忽然睜開了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說:“這……這里!”
盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。這一剎那間,他覺得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里,他摸出了一個硬硬的紙包,遞到那個同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個黨證;揭開黨證,里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴、紅紅的火柴頭簇集在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳。
“同志,你看著……”那同志向盧進勇招招手,等他湊近了,便伸開一個僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數著:“—,二,三,四……”
一共有七根火柴,他卻數了很長時間。數完了,又詢問地向盧進勇望了一眼,意思好像說:“看明白了 ”
“是,看明白了!”盧進勇高興地點點頭,心想:“這下子可好辦了!”他仿佛看見了一個通紅的火堆,他正抱著這個同志偎依在火旁……
就在這一瞬間,他發現那個同志的臉色好像舒展開來,眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,爆發著一種喜悅的光。只見他合起黨證,雙手捧起了它,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放進盧進勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著他的臉。
“記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起來,直指著正北方向:“好,好同志……你……你把它帶給……”
話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草,那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣,霧蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標,筆直地指向長征部隊前進的方向……
這以后的路,盧進勇走得特別快。天黑的時候,他追上了后衛部隊。在無邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒著一層霧氣,洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地響著…… 盧進勇悄悄走到后衛連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光,他用顫抖的手指打開了那個黨證,把其余六根火柴一根根遞到指導員的手里,同時,又以一種異樣的聲調在數著:
“一,二,三,四……”
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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