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第六單元 音畫交響—影視音樂 學習任務單+作業練習 高中《音樂》·必修1音樂鑒賞(人音版)

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  1. 二一教育資源

第六單元 音畫交響—影視音樂 學習任務單+作業練習 高中《音樂》·必修1音樂鑒賞(人音版)

資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 音樂 年級 高一 學期 秋季
課題 外國影視音樂
教科書 人音版高中音樂鑒賞
學習目標
1.審美感知:學生能夠通過對《星球大戰》主題曲的欣賞,敏銳地捕捉到影視音樂中旋律的優美與情感的深沉,以及不同音樂元素如何共同構建出特定的場景氛圍,從而豐富自己的音樂審美體驗。 2.藝術表現:學生能夠理解并分析《艾米麗的華爾茲》中變奏曲式的運用,識別出主題旋律在不同變奏中的變化,并能通過模唱主題旋律,初步嘗試表達音樂中的輕快與浪漫情感,展現出對影視音樂作品藝術表現手法的理解和應用能力。 3.文化理解:通過了解奧斯卡金像獎及其“最佳原創音樂”獎項,學生能夠認識到影視音樂在全球范圍內的文化影響力和藝術價值,理解不同國家和文化的影視音樂作品如何通過音樂這一共通語言進行情感交流和藝術表達,拓寬自己的國際文化視野。
課前學習任務
1.聆聽并了解經典影視音樂并思考它們帶給你的感受,以及可能對應的電影情節或場景。 2.回顧影視音樂的基本概念和分類,了解影視音樂在影視作品中的作用,并嘗試列舉出幾種常見的影視音樂類型(如主題曲、插曲、背景音樂等)。
3.查閱相關資料:了解《星球大戰》的劇情。
課上學習任務
【學習任務一】影視旋律初印象:經典啟航 1.討論影視音樂的功能:如何增強影片氛圍、明晰場景意義等。 2.回顧并總結影視音樂的分類及其特點。
【學習任務二】星際與華爾茲:影視樂章深度游 子任務1:作品鑒賞《星球大戰》 1.聆聽并分析《星球大戰》主題曲(主題A和副題B),討論其音樂情緒、主奏樂器、節奏型和旋律進行的特點。 2.思考并記錄主題A和副題B的不同之處,并分享討論結果。 3.學唱主題A,并跟隨電影畫面哼唱旋律,體會音畫結合的效果。 4.了解主題曲主題A出現的次數及順序,討論回旋曲式在主題曲中的運用及其作用。 5.討論主題曲與電影畫面的關系,理解音畫同步的重要性。 子任務2:作品鑒賞《艾米麗的華爾茲》 1.聆聽并分析《艾米麗的華爾茲》的旋律、主奏樂器及音樂風格。從音樂要素角度分析輕快與浪漫的原因,識別華爾茲音樂風格。 2.模唱主題旋律,感受其輕快浪漫的特點。 3.完整聆聽并分析主題出現次數和變奏特點,帶領學生分析對變奏手法的理解。分析變奏部分的和聲、配器效果及其對情感表達的影響。 4.關注音畫結合及艾米麗的心理活動,帶領學生分析對音樂與情節融合的看法。
推薦的學習資源
1.影視音樂經典曲目集:收集并聆聽更多經典影視音樂作品,如《哈利·波特》系列主題曲、《教父》主題曲等,進一步感受影視音樂的魅力。 2.奧斯卡最佳原創音樂獲獎作品合輯:通過聆聽歷年奧斯卡最佳原創音樂獲獎作品,了解影視音樂創作的高水準和藝術價值。 3.影視音樂分析文章或視頻:閱讀或觀看關于影視音樂分析的專業文章或視頻,深入理解影視音樂在影視作品中的作用和創作手法。作業練習
課程基本信息
學科 音樂 年級 高一 學期 秋季
課題 外國影視音樂
教科書 人音版高中音樂鑒賞
作業練習
一、音樂常識(基礎性作業) 1. 選擇題
下列哪部電影的主題曲是由加拿大女歌手席琳·迪翁演唱,并成為永恒經典的?( )
A. 《泰坦尼克號》
B. 《哈利·波特》
C. 《阿凡達》
D. 《指環王》 答案:A
2. 填空題
《星球大戰》系列電影的主題曲以其_______的旋律和_______的氣勢著稱,為觀眾構建了一個宏大的宇宙之夢。
答案:激昂、恢弘
3. 連線題
將以下影視音樂與其對應的電影或情感表達連線: 《艾米麗的華爾茲》 A. 緊張刺激的戰斗氛圍 《星球大戰》主題曲 B. 法國浪漫風情的輕松與浪漫 答案: 《艾米麗的華爾茲》 —— B 《星球大戰》主題曲 —— A 二、基礎鞏固(提升性作業) 4. 分析題
分析《星球大戰》主題曲中主題A的主要音樂元素(如主奏樂器、力度、旋律特點),并解釋這些元素如何共同營造出電影所需的氛圍。 參考答案示例:
主題A的主奏樂器主要是銅管樂,力度強勁,旋律以跳進為主,這些元素共同構建出一 種激昂、宏大的音樂氛圍,與電影中緊張刺激的戰斗場景相得益彰,強化了影片的英雄主義色彩。
5. 表格辨析題
根據課堂所學,填寫下表,對比《星球大戰》主題A與主題B在音樂情緒、主奏樂器、節奏型及旋律進行方面的不同。 項 目主題A主題B音樂情緒主奏樂器節奏型旋律進行
答案: 項 目主題A主題B音樂情緒莊嚴、宏偉柔和、夢幻主奏樂器銅管樂弦樂器節奏型強勁有力流暢柔和旋律進行以跳進為主以級進為主
6. 選擇題
《艾米麗的華爾茲》采用了哪種典型的舞蹈音樂風格?( )
A. 探戈 B. 華爾茲 C. 桑巴 D. 恰恰 答案:B 填空題
《艾米麗的華爾茲》通過多次變奏,使音樂在_______、_______、_______等方面層次越來越豐富,情緒逐漸累積至高潮。
答案:和聲、織體、配器
三、創新實踐(綜合性作業) 8. 編創題 任務描述:
假設你是一位電影配樂師,正為一部即將上映的科幻冒險電影創作一段主題曲。這部電影講述了人類探索未知星球、面對外星生物挑戰并最終團結一致、克服困難的故事。請完成以下任務: 概念構思:簡要描述你為主題曲構思的核心情感和氛圍(如壯麗、神秘、緊張、希望等)。 音樂元素選擇: 1.主奏樂器:選擇一種或幾種你認為最能體現上述情感和氛圍的主奏樂器。 2.和聲與織體:設計主題曲的和聲進行和織體結構,以強化電影的核心主題。 3.節奏與旋律:構思一個能夠激發觀眾好奇心和探索欲望的節奏模式和旋律線條。 場景描繪:想象電影中的一個關鍵場景(如首次登陸未知星球、與外星生物遭遇等),描述你的主題曲將如何與這個場景結合,通過音樂來增強畫面的情感沖擊力和敘事效果。 簡要創作:基于上述構思,嘗試用簡短的文字或音樂符號記錄下你的主題曲開頭或高潮部分的旋律和和聲進行。如果你具備音樂創作能力,也可以嘗試直接創作一小段簡單的旋律錄音或MIDI文件。 注:本題重點在于考察學生的音樂想象力和創作能力,不要求完成完整的音樂作品。學生可以根據自己的音樂素養和創作條件,靈活選擇完成任務的方式。通過本題,學生不僅能夠加深對影視音樂作用的理解,還能鍛煉自己的音樂創作思維和實踐能力。

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