資源簡介

(共19張PPT)
歡迎大家走進今天的音樂課堂
彩云追月
同學們想一想：
歌曲的節奏、情緒、速度是怎樣的？
？
聽一聽、選一選
樂曲表現了怎樣的意境？
√
作曲家簡介
任光，浙江人，革命音樂家，我國無產階級音樂運動先驅者之一，我國電影音樂的開拓者。從事革命音樂創作和研究活動。代表作品《漁光曲》《月光光》《彩云追月》等，其中， 《彩云追月》創作于1935年，作品表現了幽淡的月夜中，云月相逐，相映成趣的意境。
請同學們思考：
歌曲中哪一種節奏頻繁出現？
？
X X X
切分節奏： X X X
認識切分節奏
（從拍子的弱部分開始，持續到后面較強的部分，改變了基本強弱關系的音叫做切分音。）
時值：
音響：
兩邊短，中間長
兩邊弱，中間強
變化重復
A部分
B部分
浩瀚的夜空，景色迷人。一彎新月高高掛在天空，清澈如水的光輝普照著大地，月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗露出嬌容，彩云前追后趕，整個世界都被月色浸成了夢幻般的色彩。明月當空、月光如水，云彩悠悠忽進忽退，好一副彩云追月的美景啊！
作業
1.將本節課學過的歌曲課后繼續練唱，下節課點名進行課前展示。
2.搜集自己喜歡的民族音樂曲下周與同學們交流分享，并說出你喜歡的原因。

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