資源簡介

(共28張PPT)
8.2 文化交流與文化交融
第八課 學習借鑒外來文化的有益成果
目錄
01
02
03
04
05
學習目標
導入新課
講授新課
課堂總結
反饋練習
結合現實思考， 從古絲綢之路到今天的“一帶一路”， “絲綢之路”為何能穿越千年？
導入新課
悠悠絲路—文化交流發展之路
學習目標
1.政治認同:認同各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒。
2.科學精神:科學把握文化交流與文化交融的意義，認識到文化不僅是民族的，也是世界的。
3.公共參與:堅持人類命運共同體理念，樹立國際眼光，促進國家間文化交流與文化交。
自主學習
1、文化交流的前提和意義是什么？
2、文化交流的背景與要求是什么（原則、態度）？
3、文化融合的原因、意義是什么？
4、文化融合的要求是什么？
總議題：
“絲綢之路”為何能穿越千年？
議題一：思路綿綿，交流借鑒——文化交流與文化發展
議題二：國禮沈繡，走出國門——文化交融與文化發展
思路綿綿，交流借鑒——文化交流與文化發展
壹
議學活動
2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。共建“一帶一路”倡議，是探索遠親近鄰共同發展的新辦法，是造福各國、惠及世界的“幸福路”。十年來，無數人的生活與命運，因“一帶一路”而改變，老撾人民的鐵路夢成為現實，希臘比雷埃夫斯港重煥生機，風電場助力哈薩克斯坦向低碳轉型，非洲偏遠村莊接入了衛星電視信號，安哥拉干旱地區民眾在家門口就能享用干凈的飲用水……一個個幸福的故事，一幕幕感人的場景，在共建“一帶一路”國家不斷涌現。
議學活動
古絲綢之路不僅是一條通商易貨之道，更是一條知識交流之路。沿著古絲綢之路，中國將絲綢、瓷器、漆器、鐵器傳到西方，也為中國帶來了胡椒、亞麻、香料、葡萄、石榴等。沿著古絲綢之路，阿拉伯的天文、歷法、醫藥傳入中國，中國的四大發明、養蠶技術也由此傳向世界。更為重要的是，商品和知識交流帶來了觀念創新。
結合視頻和教材探究：
1、什么是文化交流？有哪些途徑？
2、今天的一帶一路有什么文化意義？
這既是敦煌文化獨具特色的個性所在，也真正體現出了敦煌文化的特質。來自中原的文化與來自其他地區和國家的各種文化，在敦煌和諧相處、水乳交融、取長補短、共同發展，最終融合成為堪稱中華文化經典的敦煌文化。
茶文化
瓷器工藝，民族工藝
鑄鐵、養蠶繅絲技術
絲綢
印刷術
儒家思想
珍禽異獸、珠寶香料
希臘神話、希臘藝術
玻璃器皿、金銀貨幣
音樂、樂器、舞蹈
佛教、摩尼教、景教、伊斯蘭教等宗教
西域良種馬
造紙術，火藥，指南針
中華文化傳入西方
西方文化傳入我國
思考：絲綢之路促進了中外文化的交流，對文化發展有何意義？
對我國:文化交流有利于學習借鑒、博采眾長，推動中華文化創新，促進本民族文化的發展;傳播中華文化，提高中華文化影響力和競爭力。
對世界:文化交流有利于尊重世界文化的多樣性，促進世界文化的繁榮與發展，增進世界各國的友誼和相互了解，促進世界和平與發展。
探究提示
一、文化交流與文化發展
1、文化交流的含義、前提、重要途徑
①含義：人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動。
②重要途徑：商業貿易、人口遷徙、教育
③前提：文化具有民族性和多樣性。
注意： 文化交流與傳播的主要手段（文化靠什么傳播）：大眾傳媒（例如：報刊、廣播、電視、網絡等）
一、文化交流與文化發展
2、文化交流的意義
①文化交流構成了文化發展的重要動力。
②各民族文化之間的差異和交流不僅不會成為文化發展和創新的障礙，反而會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
③正是堅持求同存異、取長補短的原則，積極推進不同民族文化的交流，才推動了人類文化的發展。
古絲綢之路不僅是一條通商易貨之道，更是一條知識交流之路。沿著古絲綢之路，中國將絲綢、瓷器、漆器、鐵器傳到西方，也為中國帶來了胡椒、亞麻、香料、葡萄、石榴等。沿著古絲綢之路，阿拉伯的天文、歷法、醫藥傳入中國，中國的四大發明、養蠶技術也由此傳向世界。更為重要的是，商品和知識交流帶來了觀念創新。
漢代，張騫出使西域，打通東方通往西方的道路；明代，鄭和七次下西洋，留下千古佳話。這些開拓事業之所以名垂青史，是因為使用的不是戰馬和長矛，而是駝隊和善意。依靠的不是船堅利炮，而是寶船和友誼。一代一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。
當今，文化交流頻繁而重要，結合教材和材料談談如何促進中外文化交流？
加強相互交流、相互學習、相互借鑒
不應該相互隔膜、相互排斥、相互取代
探究問題
議學活動
（1）原則：
堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流,推動人類文化的發展。
（2）態度：
我們應該維護各國各民族文明多樣性,加強相互交流、相互學習、相互借鑒,而不應該相互隔膜、相互排斥、相互取代。
特別注意：
1.文化交流并不意味著各民族文化走向融合，化多樣性為單一性。
2.文化交流≠文化輸出、文化滲透、文化霸權。
3.文化交流對民族文化發展有利也有弊，不能認為“文化無國界，可以任意交流與借鑒”。
4.推動中華文化走向世界≠主導或引領世界文化。
3、如何進行文化交流
一、文化交流與文化發展
國禮沈繡，走出國門——文化交融與文化發展
貳
議學活動
觀看視頻《國禮沈繡》結合教材探究：
1、什么是文化交融？
2、“國禮沈繡”為何能走出國門？
3、文化交融如何促進世界文化的豐富與發展的？
敦煌莫高窟遺存佛像和洞窟的壁畫語言，是華夏五千年文明的象征。是一個歷史范疇發展過程的完整體系。是人類社會發展的一部重要的編年史。莫高窟文化遺存價值，是中國的，也是世界的。
◆沈繡是蘇州刺繡流派中的一支，它的獨特之處是常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收其用光、用色和明暗關系等技法用于刺繡技法中，使得繡品立體感強、生動逼真，典型地體現了東西方藝術的結合。
沈繡《嘉藕圖》（局部）
探究提示
探究提示
1、沈繡比較典型地體現了東西方藝術的結合,常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收了西洋油畫藝術的用光用色，結合中國傳統刺繡技藝，使得作品立體感強、物像生動逼真。創造出獨特的藝術效果與特征。
2、沈繡是中國人民勞動智慧的結晶，也融入了其他民族文化的有益成果，為世界文化繁榮發展作出了貢獻。
文化交融推動文化發展。
文化既是民族的又是世界的。不僅豐富了本民族的文化，也促進了世界文化的繁榮。
二、文化交融與文化發展
1、文化交融的原因
一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。
2、文化交融的含義
文化交融是指推出融匯多種文化特質的新文化的過程，強調的是不同文化相互借鑒,既豐富本民族文化也能繁榮世界文化。
不能說成文化趨同或逐漸統一。
二、文化交融與文化發展
3、文化交融的意義
①文化交融推動文化的發展。文化因交流而多彩，文化因交融而豐富。
②對民族文化：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，才為本國本民族文化的發展汲取豐富營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立。
③對世界文化：為世界文化發展繁榮作出了貢獻，有利于維護世界文化的多樣性。推進人類文化交融，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
4、文化交融的要求
①積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，才為本國本民族文化的豐富發展汲取豐富營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立。
②堅持以我為主，為我所用的原則。
③對待文化多樣性的態度：既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明的繁榮進步。
項目 文化交流 文化交融
區別 表現不同 文化交流需要一個過程，是彼此間文化的相互溝通、互通有無。也就是通過一定的方式使文化得以傳播。 文化交融是一個結果，指推出融匯多種文化特質的新文化，強調的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此滲透，難分你我。
結果不同 文化交流側重的是把一種文化發揚光大，傳播開來，讓更多的受眾知道、理解的過程。 文化交融側重的是文化在相互借鑒、取長補短甚至是沖突碰撞之后的發展升華，產生新文化的過程。
意義不同 文化交流促進了文化自身的發展，也促進了經濟、政治社會的發展。 文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動世界文化創新。文化交流間接促進文化發展，文化交融本身就是文化發展與創新。
聯系 文化交流是文化交融的前提、基礎，文化交融是文化交流的升華、發展。所有的文化交融都是建立在文化交流基礎上的。
文化交流與文化交融
知識拓展
例：把外國的建筑理念帶到中國。
例：形成中西合璧的建筑風格。
文化交流與文化交融
文化交流與文化發展
文化交流的意義
文化交融與文化發展
文化交流傳播的前提、途徑
文化發展的重要動力
文化交流的要求
堅持求同存異、取長補短的原則
維護各國各民族文化多樣性，相互交流、相互學習、相互借鑒
文化交融的意義
文化交融推動文化的發展
推進人類文化交融，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路
課堂小結
C
高考幫
1.【2020年課標Ⅲ】2019年4月，世界著名文化遺產巴黎圣母院因火災受損。11月，中法雙方簽署文件，決定就巴黎圣母院修復等開展合作。雙方商定在2020年確定巴黎圣母院保護修復合作的主題、模式及中方專家人選，同時明確雙方將就陜西秦始皇陵兵馬俑保護開展技術與科學交流及培訓項目。中法開展文化遺產修復和保護合作旨在（ ）
①豐富世界文化的多樣性
②促進中法文化交流互鑒
③賦予中法傳統文化新的時代內涵
④推動中法文化在取長補短中共同發展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
作業幫
2．杭州2022年亞運會、亞殘運會重要標志組合使用及拓展設計秉持“中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈”的目標，緊扣當今國際設計流行趨勢，展示了杭州亞運會、亞殘運會重要視覺標志所蘊含的城市特色、亞運風采、國家風格、國際視野。該設計（ ）
①體現了文化是民族的又是世界的
②以文化創新為基礎，繼承中華優秀文化
③詮釋了文化交融推動文化發展
④表明只有博采眾長，才能夯實發展根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
作業幫
3.敦煌莫高窟里的壁畫“飛天”，是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的中華文化奇葩。那曼妙的舞姿、空靈的飄帶躍動著中華民族的思想意蘊、審美情趣和風土人情，給人以無窮的精神享受。據此可知，敦煌飛天
①既是民族文化，又是外來文化
②既是傳統文化，又是當代文化
③是融匯多種文化的新文化
④是滋養心靈的重要食糧
A.①② 　　　B.①③ 　　　 C.②④　　　 D.③④
D
（一）必做：1、整理本節課知識，并理解記憶。2、完成分層作業第一部分：基礎檢測10個小題.（二）選做： 結合所學知識并搜索資源，以“悠悠絲路—文化交流發展之路”為題寫一篇述評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在200字左右。
布置作業
敦煌莫高窟遺存佛像和洞窟的壁畫語言，是華夏五千年文明的象征。是一個歷史范疇發展過程的完整體系。是人類社會發展的一部重要的編年史。莫高窟文化遺存價值，是中國的，也是世界的。
千年不變的絲路精神
悠悠絲路，千年流轉，物是人非。
只有“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神永遠在絲路上流傳。
兩千多年的交往歷史證明，只要堅持團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家完全可以共享和平，共同發展。
——習近平
語
習語近人
一起加油！
謝謝觀看！

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