資源簡介

(共27張PPT)
8.1 文化的民族性與多樣性
第八課 學習借鑒外來文化的有益成果
目錄
01
02
03
04
05
學習目標
導入新課
講授新課
課堂總結
反饋練習
哲學與文化基本結構
哲學的
基本理論
(第1課)
馬克思
主義哲學
辯證
唯物主義
歷史
唯物主義
辯證唯物主義認識論（第4課）
唯物辯證法（第3課）
社會歷史觀（第5課）
人生觀、價值觀（第6課）
辯證唯物論（第2課）
文化
（第三單元）
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（第7課）
吸收外來有益文化（第8課）
發(fā)展中國特色社會主義文化（第9課）
思考： 民族文化是一個民族區(qū)別其他民族的獨特標識，良渚古城遺址，三星堆文化……你還知道哪些優(yōu)秀的中華文化呢？
導入新課
2023年6月15日，杭州亞運會火種在良渚古城遺址公園大莫角山成功采集。2019年地處杭州的良渚古城申遺成功。良渚古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)，印證了中華文明傳承發(fā)展、不曾中斷的發(fā)展特點。良渚古城遺址申遺成功四年來，良渚古城遺址及其所代表的價值逐漸被世人所了解。作為中華文明探源工程之一，良渚古城遺址也正讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來，讓文化越過公園“圍墻”，在大遺址保護、利用、傳承之路上探索出新思路。
學習目標
1.政治認同：描述民族文化的作用、體現(xiàn)形式，體會價值觀是民族文化的核心和靈魂，認同本民族文化，堅定文化自信。
2.科學精神：結合有關實例，闡釋文化具有多樣性，懂得只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機和活力。結合現(xiàn)實生活中的典型事例，分析說明如何面對文化的多樣性，感悟我們尊重差異，理解個性，促進人類文明繁榮進步的正確性。
3.公共參與：立足生活實踐踐行尊重文化多樣性要求。
自主學習
1、民族文化的地位、產(chǎn)生、作用、核心與靈魂、
表現(xiàn)形式分別是什么？
2、文化多樣性的地位、形成原因？
3、為什么要尊重文化多樣性？（地位、意義）
4、怎樣尊重文化多樣性？（態(tài)度、原則）
總議題：
文化的民族性與多樣性
議題一：杭州亞運拉滿中國風——文化的民族性
議題二：“一帶一路”多彩路——文化的多樣性
杭州亞運拉滿中國風——文化的民族性
壹
議學活動
杭州亞運會開幕式聚焦了三組文化元素:秋分與桂花，水與潮，宋韻與詩詞。　　1、秋分與桂花。9月23日是中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一的秋分。同時秋天這個季節(jié)桂花綻放，“桂花”是杭州的市花，又是秋日“百花之首”;“蟾官折桂”為中國典故，在古代比喻學業(yè)有成，現(xiàn)指在體育比賽中運動員摘得桂冠運動員入場時，“桂花鼓”激昂奏響歡迎儀式。　　2、水與潮。杭州是一個因水而生，因水而繁榮的城市。迎賓表演的“水”展現(xiàn)著良渚文化五千年水利系統(tǒng)的中國智慧，尤其上篇的“水”是水墨入詩畫、煙雨染江南的唯美畫卷。
3、“宋韻”與“詩詞”。無論在“窗口”舞臺區(qū)域的文人雅集表演，還是10艘宋韻主題游船上的戲劇表演，我們都會看到書畫、茶道、香道、執(zhí)傘、篆刻、瓷器、絲綢、對弈、舞劍、古箏、飲酒、繪畫、吟詩等等宋代生活元素，彰顯“風雅處處是平常”的江南生活美學。
探究問題：
結合材料、視頻和教材思考：
1、什么是民族文化？
2、民族文化的表現(xiàn)形式有哪些？
一、文化的民族性（側重于獨具特色）
1. 民族文化的地位：
民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識。
區(qū)分：vs中華文化是中華民族獨特的精神標識
民族文化
中華民族文化與
世界其他國家、
其他民族文化的區(qū)別；
中國56個民族，
每種民族文化各有特色；
對外
對內(nèi)
民族文化的兩種理解
一、文化的民族性（側重于獨具特色）
每個民族的文化都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶，同時，也都或多或少融合借鑒了其他民族的文化。
歷史發(fā)展
人民智慧
借鑒融合其他民族文化
“唐裝”是我國獨具特色的服飾，是根據(jù)清代對襟馬褂為雛形，加入立領和西式立體裁剪所設計的現(xiàn)代服飾。
2. 民族文化的產(chǎn)生：
3. 民族文化的作用
民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基。
【比較】精神支柱--
精神火炬--
精神根基--
愛國主義
民族精神
民族文化≠傳統(tǒng)文化
4. 民族文化的核心和靈魂
價值觀是民族文化的核心和靈魂。
一、文化的民族性（側重于獨具特色）
民族文化的核心和靈魂：價值觀
俄羅斯：崇尚愛國主義、強國主義的價值觀。
中國：崇尚社會主義核心價值觀。
對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層次的力量是全社會共同認可 的核心價值觀。
意大利：熱愛生活、自由浪漫的價值觀。
美國：崇尚自由的個人主義價值觀。
拓展延伸
　生產(chǎn)方式
民族文化
　生活方式
　思維方式
　民族服飾、
文學藝術
民居建筑、
風俗習慣等
民族節(jié)日
文化遺產(chǎn)
……
5. 民族文化的表現(xiàn)形式
一、文化的民族性（側重于獨具特色）
“一帶一路”多彩路——文化的多樣性
貳
議學活動
國家主席習近平和夫人彭麗媛在北京人民大會堂舉行宴會，歡迎來華出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的國際貴賓。
在國宴的主會場，有一張40米長、1.8米寬的長桌，從桌頭到桌尾復刻了一整條絲綢之路。這條長桌上擺放了各種各樣的餐具、飾品和食物，北京烤鴨、四川火鍋、廣東早茶……這些地道的中國美食不僅代表了中國的飲食文化，更是中國人民熱情好客的象征。除了中國的美食之外，還有其他沿線國家的佳肴亮,印度的咖喱、土耳其的烤肉、希臘的沙拉……從東到西，呈現(xiàn)出不同地域、民族和文化的特色。這是對古代絲綢之路上沿途各國風土人情的再現(xiàn)，也是對“一帶一路”沿線各國友好交流的贊頌。
探究問題：
1、 從文化的角度說明飲食文化豐富性的原因及意義。
2、民族文化除了民族美食還體現(xiàn)在哪些方面
1.文化多樣性的含義和形成(是什么)
(1)地位：文化多樣性表征文化存在的豐富程度。
（2）形成原因：每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中,各國和各民族的政治、經(jīng)濟等社會條件不同,形成了各具特色的民族文化。
二、文化的多樣性（側重于求同存異）
注意：文化多樣性不等于文化多元化多樣性強調(diào)內(nèi)容豐富、形式多樣多元化強調(diào)性質(zhì)的不同（既有優(yōu)秀文化，又有落后、腐朽文化）
文化的民族性與文化的多樣性
文化的民族性 文化的多樣性
區(qū)別 表現(xiàn) 民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、民族服飾等方面 不同國家和民族的文化各具特色
原因 民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識 每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經(jīng)濟等社會條件不同
聯(lián)系 ①文化民族性是文化多樣性的基礎：文化民族性凸顯了民族文化的個性，即民族文化的獨特性，是世界文化多樣性的體現(xiàn)。民族文化越豐富、越發(fā)展，世界文化多樣性越明顯 ②文化多樣性促進文化民族性：尊重世界文化多樣性，可以做到相互借鑒、取長補短，促進本民族文化的發(fā)展
歸納總結
3、為什么要尊重文化多樣性？
（1）地位:文化多樣性表征文化存在的豐富程度。
（2）文化多樣性的意義:
①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。
②不論是中華文化,還是其他民族的文化,都是人類實踐創(chuàng)造的成果,都有其獨特魅力和價值。只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機與活力。
二、文化的多樣性（側重于求同存異）
要在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性。（美人之美）
01
既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（美美與共）
02
相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。（天下大同）
03
中國風
4、怎樣尊重文化的多樣性？
04
首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。（各美其美）
05
反對“封閉主義”和“民族虛無主義”。
注意：
①認同的只能是本民族文化，對其他民族文化是尊重和理解。
②不能說各種文化一律平等，而是各民族文化一律平等。
③各國文化無優(yōu)劣之分。
二、文化的多樣性（側重于求同存異）
平語近人
“世界上有200多個國家和地區(qū)，2500多個民族和多種宗教。如果只有一種生活方式，只有一種語言，只有一種音樂，只有一種服飾，那是不可想象的。”
——習近平主席在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講
不同文明、制度、道路的多樣性及交流互鑒可以為人類社會進步提供強大動力。我們應該少一點傲慢和偏見、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長補短，謀求和諧共處、合作共贏。
——習近平主席在亞太經(jīng)合組織工商領導人峰會上的主旨演講
8.1文化的民族性與多樣性
文化具有民族性
文化具有多樣性
1、民族文化的地位
3、民族文化的作用
5、民族文化的表現(xiàn)形式
4、民族文化的核心和靈魂
2、民族文化的產(chǎn)生
1、文化多樣性的地位
3、尊重文化多樣性的原因（為什么）
4、對待文化多樣性的態(tài)度、要求
2、文化多樣性的形成
文化基本特征
側重民族文化
獨具特色
側重世界文化
豐富多彩
課堂小結
D
高考幫
1. （2022湖南卷）千年陸路湘桂古道作為文化線路遺產(chǎn)，其主要構成是以沿途保存的遺址或遺存為主要對象。湖南廣西相關部門加大古道沿線的文物和遺址保護力度，做好古道文化游的整合、活化與利用工作。這有利于（ ）
①發(fā)揮自然遺產(chǎn)優(yōu)勢，促進湘桂文化交融
②在求同存異中，彰顯中華文化的包容性
③保護文化傳承的載體，展現(xiàn)文化的多樣性
④整合利用文化資源，挖掘文化遺產(chǎn)的價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.2023年9月19日上午，杭州亞運村開村儀式暨中國體育代表團歡迎儀式在杭州亞運村旗幟廣場舉行。運動員村文化屋位于村內(nèi)的亞運河畔，運動員們可以體驗到二十余種浙江省非遺文化。文化屋為每個節(jié)氣精心選擇了特別的非遺產(chǎn)品。 這些作品（ ）
①既有民族性又有世界性
②既是傳統(tǒng)的又是時尚的
③是講好中國故事的有效載體
④是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
作業(yè)幫
作業(yè)幫
3.茶起源于中國，盛行于世界。2020年5月21日是聯(lián)合國確定的首個“國際茶日”，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與聯(lián)合國糧農(nóng)組織等國內(nèi)外相關機構，圍繞“茶和世界·共品共享”這一主題，開展“全球相約‘共飲一杯茶””線上活動，讓人們從一“葉”間感受各國不同韻味的茶文化。這表明（　）
①“茶”中蘊含的人文精神是民族文化的集中表現(xiàn)
②文化多樣性是人類社會發(fā)展進步的根本動力
③互聯(lián)網(wǎng)是人們超越時空局限共享茶文化的重要手段
④各國文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
D
（一）必做：1、整理本節(jié)課知識，并理解記憶。2、完成分層作業(yè)第一部分：基礎檢測10個小題.（二）選做： 結合所學知識并搜索資源，以“文化是民族的，也是世界的”為題寫一篇述評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規(guī)范；④總字數(shù)在200字左右。
布置作業(yè)
文明因交流而精彩
文明因互鑒而豐富
一起加油！
謝謝觀看！

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