資源簡介

(共30張PPT)
6.3 價值的創造和實現
第六課 實現人生的價值
目錄
01
02
03
04
05
學習目標
導入新課
講授新課
課堂總結
反饋練習
習近平主席連續多年發表了新年賀詞
2015年：“蠻拼的”
2016年：“有付出，就會有收獲”
2017年：“擼起袖子加油干”
2018年：“幸福都是奮斗出來的”
2019年：“我們都是追夢人”
2020年：“讓我們只爭朝夕，不負韶華”
2021年：“征途漫漫，惟有奮斗”
2022年：“踔厲奮發、篤行不怠”
請思考：習總書記為什么要多次強調勞動和奮斗？
導入新課
學習目標
1、政治認同：明確勞動的價值；樹立勞動光榮的價值觀，認同勞動和奉獻創造美好生活，理解國家的相關政策，增強政治認同。
2、科學精神：懂得實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質，需要有堅定的理想信念，正確價值觀的指引，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基，樹立科學精神。
3、公共參與：理解社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提。增強公共參與意識，有序參與公共事務，勇于承擔社會責任。
自主學習
1.如何實現人生價值？（根本途徑、客觀條件、主觀條件）
2.勞動的重要性
3.實現人生價值的前提？怎樣用好這一條件？
4.如何砥礪自我，實現人生價值？
總議題：
如何才能創造和實現價值？
議題一：弘揚勞動精神 實現人生價值（根本途徑）
議題二：在個人與社會的統一中創造和實現價值（客觀條件）
議題三：心之所向 砥礪自我中創造和實現價值（主觀條件）
學好哲學 終身受益
議題一：
弘揚勞動精神 實現人生價值
（根本途徑）
議學活動
觀看視頻并思考：
1、他們笑容為什么如此燦爛？2、結合生活尋找最美勞動者，并分享你心中的最美勞動者，并說一說主角“美”在哪里？
一、弘揚勞動精神 實現人生價值（根本途徑）
（1）勞動重要性
1.勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。
2.只有在勞動中，人才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感（個人），創造和實現價值（社會）。一個人在勞動中創造的財富越多，意味著他的貢獻越大，自身價值就越大。
3.在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段。
一、弘揚勞動精神 實現人生價值（根本途徑）
（2）啟示
1.努力奉獻的人是幸福的。走不出自我狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會的人，永遠不可能擁有真正的幸福。
2.積極投身于為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。（做法）
我們都是追夢人
我們都在努力奔跑 --2019
只爭朝夕，不負韶華 --2020
征途漫漫，唯有奮斗 --2021
幸福都是奮斗出來的 --2018
踔厲奮發、篤行不怠 --2022
奮斗創造奇跡 --2023
習主席寄語：“勞動是一切幸福的源泉”
議題二：
在個人與社會的統一中創造和實現價值 （客觀條件）
學好哲學 終身受益
議學活動
閱讀材料思考：1、他為何如此優秀？社會給他提供了什么客觀條件？
出生于醫學世家：
父親鐘世蕃是著名的兒科專家，
母親廖月琴是廣東省腫瘤醫院的創始人之一。
就讀的學校：
1953年，就讀于廣東實驗中學。
1960年，畢業于北京醫學院（現北京大學
醫學部）并留校任教。
1979年至1981年，由國家選派赴英國愛丁堡大學醫學院進修。
工作經歷：
1971年至今，就職于廣州醫學院第一附屬醫院。
現任中華醫學會顧問 、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協主席、廣東省科協副主席、香港中文大學（深圳）理事會成員等職。
父母的言傳身教
家庭環境的熏陶
學校的教育
老師的培養
國家的扶持
社會提供的平臺
1、社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。
所以，人的價值只能在社會中實現。
社會
提供
生存條件
發展條件
享受條件
工作條件
前提
價值實現
利用
物質條件
知識成果
人的生存條件和發展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。
② 人在實踐活動中創造和實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。
二、在個人和社會的統一中實現價值（客觀條件）
注意：不能因此認為實現人生價值取決于客觀條件。
議學活動
馬斯洛需求層次理論
觀察圖片：思考一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會幸福嗎 怎樣的生活才是我們所追求的呢？
2. 只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
3. 在個人與社會統一中實現個人價值，并不否認追求人的個性發展。但是這種個性不應表現為人的怪異和陋習，而應表現于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
一滴水只有放進大海里，才能永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
--- 雷鋒
注意：完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現”，實際上是不可能的。
二、在個人和社會的統一中實現價值（客觀條件）
青年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。離開了祖國需要、人民利益，任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。
——2019年4月30日，習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話
你最牛的背景就是今天的中國。
議題三：
心之所向，砥礪自我中創造和實現價值 （主觀條件）
學好哲學 終身受益
觀看視頻請思考，作為一名高中生現階段該做些什么才能更好的實現自己的人生價值？
議學活動
（一）需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
（強調要克服挫折和失敗，要付出艱辛的努力。）
（二）需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。
（全面的能力為人生價值的實現提供更加廣闊的空間。）
（三）需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
理念、信念（理想）體現了人們對美好生活的向往和追求，是人生的奮斗目標，也是推動人們前進的強大動力 。
（意識、認識、社會意識、價值觀的引導、驅動、制約作用）
（四）需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
三、在砥礪自我中創造和實現價值（主觀條件）
重點歸納
（1）要弘揚勞動精神，積極投身于為人民服務的實踐，在勞動和奉獻
中創造和實現價值。（根本途徑）
（2）要在個人與社會的統一中創造和實現價值。（客觀條件）
社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
（3）在砥礪自我中創造和實現價值。（主觀條件）
①充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息；
②努力增長自己的才干，全面提高個人素質；
③有堅定的信念，正確的價值觀的指引；
④要錘煉品德修為，打牢道德根基。
1、如何創造和實現人生價值？
“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造?！?br/>“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！?br/>——習近平
新時代青年學生，
應該怎樣實現人生價值？
廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
——黨的二十大報告摘要
重點歸納
2、如何實現人生價值？
1.人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻
2.樹立正確的價值觀，發揮價值觀的導向作用
3.遵循社會發展的客觀規律,作出正確的價值判斷和價值選擇。
4.積極參與社會實踐,堅持群眾觀點和群眾路線,自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇
5.弘揚勞動精神、實現人生價值，積極投身為人民服務的實踐。
6.在個人與社會的統一中創造和實現價值
7.在砥礪自我中創造和實現人生價值， 實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
價值的創造和實現
弘揚勞動精神 實現人生價值
在勞動中創造人生價值
在奉獻中實現人生價值
在砥礪自我中創造和實現價值
在個人與社會的統一中創造和實現價值
發揮主觀能動性,頑強拼搏、自強不息
增長自己的才干,全面提高個人素質
堅定的理想信念,正確價值觀的指引
錘煉品德修為，不斷打牢道德根基
（三大途徑）
（根本途徑）
（社會—客觀條件）
（主觀條件）
課堂小結
1、(2022·北京高考)我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務，國家獎勵勞動模范和先進工作者?；仡櫄v史，勞模表彰隨著黨和國家事業的發展而發展。勞模表彰起步于新民主主義革命時期，歷經幾十年探索與發展，在中國特色社會主義新時代得到發揚光大。開展勞模表彰（ ）
①旨在保障勞動者接受職業技能培訓的權利，提高勞動生產效率
②是有效的社會動員方法，也是國家治理中不可或缺的制度安排
③能進一步激勵全黨全國各族人民積極投身經濟社會發展的實踐
④可以從根本上解決發展不平衡不充分的問題，實現共同富裕
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
高考幫
作業幫
2、“雜交水稻之父”的“共和國勛章”獲得者袁隆平院士，為實現禾下乘涼夢和雜交水稻覆蓋全球夢，畢生致力于雜交水稻研究和推廣，讓中國人把飯碗端在自己手里，也為世界糧食事業作出巨大貢獻，可謂一稻濟世，萬家糧足。這啟示我們（ ）
①人在享受價值中創造價值
②在個人與社會的統一中實現價值
③價值觀是人生的重要向導
④有價值的人生是不求回報的人生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
3、“青年要‘為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生’?！绷暯娇倳浗栌美畲筢摰脑捴荚诿銊钋嗄耆艘? ）
①在勞動和奉獻中創造和實現價值
②在個人與社會的統一中創造和實現價值
③在砥礪自我中創造和實現價值
④在價值選擇基礎上作出正確的價值判斷
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
作業幫
（一）必做：
1、整理本節課知識，并理解記憶。
2、完成分層作業第一部分：基礎檢測10個小題.
（二）選做：
雷鋒在日記中說到，“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！蹦敲矗愕奈磥硐氤蔀樵鯓拥娜四兀磕愦蛩阍鯓佑米约旱牧α繛樯鐣龀鲐暙I？完成下面的職業生涯規劃表，與同學、老師分享。
布置作業
自我分析 個人特質與興趣愛好
職業分析 職業前景
家庭環境
社會環境
實施計劃 實施步驟
一起加油！
謝謝觀看！

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