資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3弘揚中華優秀傳統文化與民族精神 教學設計
一、【核心素養】
政治認同：領會對中華優秀傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的重要意義，增強民族自豪感和認同感。
科學精神：辯證地看待傳統文化，理解中華民族精神隨著時代和社會的發展在不斷豐富和發展。
公共參與：積極參與傳承優秀傳統文化，弘揚民族精神。
二、【重難點】
教學重點：
中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展的措施；
2、中華民族精神的內容、與作用。
教學難點：
中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展的措施。
三、【學習方法】
合作探究法與講授分析法相結合
四、講授新課
1、導入新課
故宮賣萌一年賺10個億，悄悄的故宮淘寶和故宮文創，斗起來了！那么“故宮文創”為何會出圈呢？
2、【學習過程】
總議題：弘揚中華優秀傳統文化與民族精神
議題一：《典籍里的中國》透視中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展
探究與分享：
觀看視頻《有典意思》結合教材思考：
1、《典籍里的中國》從“出圈”到“炸圈”，憑的是什么？
2、是怎樣弘揚中華優秀的經典書籍？
探究提示：
《典籍里的中國》聚焦中華文化歷史長河中最具影響力的經典書籍，節目每期選取一部具有中國特色、中國風格、中國氣派，蘊含中華優秀傳統文化的書籍，通過亦講亦演、古今對話的全新原創舞臺形式，易于人民群眾接受，跟隨書籍的千年流傳，穿越古今中外，借由不同時空坐標里寫書人、讀書人的閃亮故事，在經典書籍內涵上進行了創造性轉化，結合黨和國家奮斗歷程，挖掘古典詩詞的價值情感。
《典籍里的中國》節目在經典書籍內涵上進行了補充、拓展和完善，結合黨和國家奮斗歷程，挖掘古典詩詞的當代價值情感，引導大眾尤其是年輕一代樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
交流展示：合作探究后，學生交流并回答。
教師點撥：
一、創造性轉化與創新性發展
1. 創造性轉化的要求（側重改造、轉化）
①標準:
必須按照當今時代的特點和要求
②途徑:
對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造
③目標:
轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式,使之與當代文化相適應、與現代社會相協調。
2.創新性發展的要求（側重創新、發展）
①標準：
必須按照當今時代社會生活和社會實踐的進步和發展
②途徑：
對中華優秀傳統文化的內涵進行補充、拓展和完善
③目標：
使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式
知識小結：
板書：“一、創造性轉化與創新性發展”……
2、如何弘揚中華優秀傳統文化？
（1）繼承和發展：“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化；“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化；堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承.
（2）創造性轉化： 必須按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調。
（3）創新性發展：必須按照當今時代社會生活和社會實踐的進步和發展，對中華優秀傳統文化的內涵進行補充、拓展和完善，使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式。
（4）傳播：要以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，推動中國優秀傳統文化傳播。
議題二：弘揚永恒的中華民族精神
探究與分享：
結合視頻和教材：
1、概括中國人民的精神。
2、在不同歷史時期，中華民族精神是一成不變的嗎？
交流展示：合作探究后，學生交流并回答。
教師點撥：
二、弘揚中華民族精神
1.中華民族精神的基本內涵：
愛國主義：①地位：是中華民族精神的核心
②關系：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，體現著愛國主義這個主題
③意義：是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
2、中華民族精神表現：
中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。
3.民族精神的特點：民族性、時代性、先進性
時代性：民族精神作為民族文化的結晶,其形成和發展既是長期歷史積淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著民族精神。
不同時期 發展程度 表 現
新民主主義革命時期 中國共產黨人的革命精神成為民族精神的主體。 紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等。
社會主義革命、 建設和改革時期 為民族精神增添新的時代內容，把民族精神提升到了一個新水平。 抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、大慶精神、紅旗渠精神、塞罕壩精神、抗洪精神、載人航天精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等。
中國特色社會主義新時代 黨團結帶領人民自信自強、守正創新。推動黨和國家事業取得歷史性成就，發生歷史性變革。 抗美援朝精神、雷鋒精神、抗洪精神、紅旗渠精神、載人航天精神、脫貧攻堅精神……
4.中華民族精神的作用/意義
①為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力;
②集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。
③是民族文化的結晶；
5.如何弘揚和培育中華民族精神？
①在新時代,弘揚和培育民族精神,必須培育和踐行社會主義核心價值觀（關鍵）。
②要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障,發揮社會主義核心價值觀的引領作用,實現中華民族偉大復興的中國夢。
③弘揚中國人民偉大的創造精神、偉大的奮斗精神、偉大的團結精神、偉大的夢想精神.
3、知識小結：
板書：“二、弘揚中華民族精神”……
【課堂小結】
【課堂練習】
1、（2023高考·湖南）方圓之境，一眼千年。在一塊宋代銅鏡的背面浮雕上，我們有幸目睹一場“鏡上足球賽”——有人高髻笄發，作踢球狀；有人戴幞頭，著長服，半蹲膝，身稍前傾，作認真接球姿勢。伴隨了中國人數千年的銅鏡已然成為一種文化意象，映照至今。由此可知（ ）
①浮雕畫面蘊含著古代中國人民朝氣蓬勃的體育精神
②銅鏡與體育的生動融合拓寬了文化發展的基本路徑
③銅鏡是中華傳統文化的傳承和表現的物化形式之一
④銅鏡文化是中華優秀傳統文化獨特魅力的集中體現
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2、為實施“健康中國2030”規劃，必須發揮中醫藥獨特優勢，實施中醫藥傳承工程，不斷弘揚當代名老中醫藥專家學術思想和臨床診療經驗，加快智能裝備、智能生產線研發，推動我國中藥制造技術邁向高端水平。要點燃中醫藥行業的生命力，需要（ ）
①把握好文化繼承與文化發展的關系，推陳出新，革故鼎新
②文化和科技相互促進，以先進技術決定中醫藥的發展方向
③促進中醫藥創造性轉化，與經濟政治共同發展
④順應社會生活的變化，推動傳統中醫藥文化創新性發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3、中國優秀傳統文化富含“仁”“愛”“和”的優秀基因。孔子說，“泛愛眾，能親仁”“有朋自遠方來，不亦樂乎”；習近平多次贊譽近代思想家王陽明主張“天下一家”的思想。這些優秀傳統文化，是構建人類命運共同體的思想淵源。這表明中國優秀傳統文化（ ）
①在當今社會仍具有現實意義和時代價值
②在世代相傳中保留基本特征和不變的內涵
③是中華文明得以傳承和繁榮的精神支柱
④在傳承中實現了創造性轉化和創新性發展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【參考答案】ABC
【布置作業】
（一）必做：
1、整理本節課知識，并理解記憶。
2、完成分層作業第一部分：基礎檢測10個小題.
（二）選做：
結合所學知識并搜索資源，以“今天我怎么愛國 ”為題寫一篇演講稿。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在300字以內。
【教后反思】
（略）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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