資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3 弘揚中華優秀傳統文化與民族精神 分層精練
基礎過關
1．2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在京召開，大會對81名“國家卓越工程師”和50個“國家卓越工程師團隊”進行了表彰。“國家卓越工程師”獎章（圖5）章體通徑為60毫米，銀鍍金材質，以紅、金為主色調，中央是五角星和天安門，外圈鋪滿高鐵、大橋等代表性工程技術成果元素。獎章的這一設計（ ）
①立足新時代之基，體現了新時代精神
②能激發人民群眾中國特色社會主義自信
③表明愛國主義是民族精神的核心和靈魂
④實現了中華優秀傳統文化的創新性發展
①② B．①③ C．②④ D．③④
2．千載非遺薪火接續，生生不息歷久彌新。一直以來，某地積極探索“非遺+旅游”“非遺+餐飲”“非遺+鄉村振興”“非遺+政策宣講”等模式，創新傳承路徑，非遺實現從“活”起來到“火”起來的跨越。材料說明（ ）
A．非遺的繼承與發展需要挖掘其經濟價值
B．傳承路徑的創新豐富了傳統文化的內涵
C．發展公益性文化事業是文化傳承的根基
D．非遺與經濟、政治融合有助于非遺傳承
3．愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。2024年1月1日起實施的《中華人民共和國愛國主義教育法》,明確規定將愛國主義教育納入國民教育體系，面向全體公民開展愛國主義教育。此舉旨在（ ）
A．確立愛國主義在中華民族精神中的核心地位
B．把傳承傳統文化作為當代愛國主義教育主題
C．以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育
D．強化愛國這一美德對于法治文化的支撐作用
4．為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量。2023年10月24日第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。該法的頒布實施旨在（ ）
①為傳承和弘揚愛國主義精神提供法治保障
②加強新時代愛國主義教育，明確主體責任和基本原則
③把愛國主義精神從中華民族優秀傳統上升為世界共同價值觀念
④將愛國主義由“軟性”道德規范完全轉化為“剛性”法律規范
①② B．①④ C．②③ D．③④
5．客家家訓蘊含著客家人忠孝為本的家國情懷、親善睦鄰的行為規范、克勤克儉的生存智慧。某地通過積極搜集、整理民間流傳的具有客家元素的調解古訓，引導居民學家訓、守家訓，讓客家的和平理念深入人心，從根源上預防矛盾糾紛。該地的做法表明（ ）
①客家家訓源遠流長、博大精深
②優秀的文化具有維護社會穩定的作用
③該地積極發掘家訓的育人價值
④客家家訓凝聚著愛好和平的民族精神
①② B．①④ C．②③ D．③④
6．2023年10月7日，文化和旅游部發布了2024年“歡樂春節”吉祥物——“吉祥龍”。在中國龍的典型藝術造型特征的基礎上，創造性融入元寶、祥云紋、京劇臉譜等中華傳統文化的代表性元素，表達中華文化對平安喜樂的美好期冀與追求。這一形象將為全球的中國春節慶祝活動帶來新元素、新亮點。這說明( )
①在文化交流和發展中自信應該成為國際傳播的底色
②文化交流要立足優秀傳統展現中華文化獨特魅力
③優秀傳統文化在創造性轉化、創新性發展彰顯活力
④不同民族文化交流要堅持求同存異、取長補短的原則
①② B．①③ C．②④ D．③④
7．在中國共產黨的領導下，10多萬建設者團結奮斗，修筑了川藏、青藏公路，創造了世界公路建設史上的奇跡，也鑄就了“一不怕苦、二不怕死，頑強拼搏、甘當路石，軍民一家、民族團結”的“兩路”精神。“兩路”精神（ ）
①充分展現了中華民族的精神風貌，豐富發展了中華民族精神的內涵
②是中華民族精神的核心，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
③彰顯了中國人民的偉大創造精神、奮斗精神、團結精神和夢想精神
④在完善社會主義制度、實現中華民族的偉大復興中發揮關鍵性作用
①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．廣東省J市某小學著力打造“‘數智’勞動教育共同體”，推動勞動教育創新發展。通過數智平臺，學生居家勞動可以及時打卡記錄，在教室可以遠程監控、管理種植園的“責任田”，記錄、分析植物的生長數據，并在科學課堂上學習相關知識，實現從勞動教育評價到課堂教學管理的全景式閉環。這體現了（ ）
①科技發展推動了教育方式和文化載體的更新 ②多育并舉的實踐有助于學生素質的全面發展
③勞動教育的主要目的在于幫助學生獲得知識 ④熱愛勞動、崇尚勞動豐富了中國精神的內涵
①② B．①④ C．②③ D．③④
9．愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，明確規定將愛國主義教育納入國民教育體系，面向全體公民開展愛國主義教育。制定愛國主義教育法（ ）
①是以法治方式推動和保障新時代的愛國主義教育
②是全國人大常委會作為國家權力機關的重要職能
③有助于規范公民權力的行使，保障公民合法權益
④有利于振奮民族精神，推動強國建設、民族復興
①② B．①④ C．②③ D．③④
《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日開始實施。完成下面小題。
10．《中華人民共和國愛國主義教育法》是我國第一部以愛國主義為主題的法律，為全面加強愛國主義教育提供了根本行為規范和有力法治保障。該法律的出臺旨在（ ）
①調整上層建筑，培育家國情懷
②優化生產關系，促進國家發展
③完善法律體系，重塑價值標準
④強化價值引領，堅定理想信念
①② B．①④ C．②③ D．③④
11．閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記指出，“要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養出來。這是頂梁柱，沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”。
匠心聚，百業興。近年來，在工匠精神和大國工匠的引領下，產業工人的技術創新風起云涌，我國的技術進步一日千里。產業升級日新月異。正是他們對產品生產獨具匠心、精雕細琢、精益求精、盡善盡美的堅持和追求，匯聚起了為中國式現代化強基賦能的磅礴力量。
在發展新質生產力的道路上，讓我們繼續秉持其嚴謹、執著、敬業、創新的可貴品質，遵循其守正不守舊、尊古不復古的進取精神，擼起袖子加油干、馳而不息向前進。
結合材料，運用弘揚中華民族精神的知識，說明弘揚工匠精神的文化價值。
能力提升
1．（2023·浙江·高考真題）廣袤的神州大地上，處處留下青年奮斗的足印。從攻克“卡脖子”的科技難題到寫好鄉村振興的宏大文章，從筑夢經濟建設大舞臺到服務社會民生最基層，無數青年扛起責任，勇毅擔當，用拼搏奉獻書寫了新時代青春答卷。他們用行動（ ）
①弘揚社會主義核心價值觀
②構筑中華民族精神
③證明中國人民是具有偉大奮斗精神的人民
④表明中華民族精神在不同時期有不同表現
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2022·湖南·高考真題）革命題材電視劇《覺醒年代》激發了人們對建黨先驅的無限懷念。2021年夏天，在上海龍華烈士陵園趙世炎等先烈的墓前，堆放著“寄”往百年前的信箋。“肉體已逝，脊梁仍在。”“自從知道你的故事，我愛上了歷史。謝謝你，讓我能坐在陽光下讀書。”從這些與革命先烈跨越時空的對話中，我們感受到（ ）
①現代傳媒顯示出豐富民族精神的強大功能
②偉大建黨精神早已融入中國人民、中華民族的血脈
③即使時代變遷，中華民族精神依然是中華民族永遠的精神火炬
④中華民族精神作為人們文化素養的核心和標志，能增強人的精神力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2020·海南·高考真題）海南省昌江縣陶鳳交，28年來帶領一幫姐妹歷盡艱辛，靠肩挑手抓，在荒漠里種下338萬株木麻黃，形成一片海防林，打破了外國專家“棋子灣流丘不能種樹”的論斷，創造了一個綠色奇跡。陶鳳交及其姐妹被稱為“綠色姨子軍”，她們所展現的精神（ ）
①為中華民族精神增添了新的時代內容
②是愛國主義精神的具體體現
③把中華民族精神提升到了一個新水平
④是中華文化的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2023·河北唐山·開灤第二中學校考模擬預測）從字體結構，到書法藝術；從音韻格律，到朗讀吟誦；從單字含義，到組詞成語；從市井俚語，到官樣文章；從語錄散文，到詩詞歌賦。可豪放，可含蓄；可生動可簡潔讀之朗朗上口，回味悠長，意韻無窮盡，美意不勝收。中文之美，是傳統之美，她美在歷史，美在形體更美在精神，美在風骨。可見，中文（ ）
①彰顯中華文化求同存異、兼收并蓄的品質
②能夠展現中華文化博大精深的基本特征
③蘊涵著中華民族的精神向往和美好追求
④是中華文化強大生命力和凝聚力的原因
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2023·河北秦皇島·校聯考三模）從黨的十八大到二十大會議，以習近平同志為核心的黨中央高度重視文物保護利用和文化遺產保護傳承，加強頂層設計和規劃部署，全國文物系統砥礪奮進，文物事業取得歷史性成就，各類歷史文化遺產得到有效保護和充分利用。保護利用傳承好這些寶貴資源（ ）
①是承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神的重要載體
②是賡續文明根脈，推進文化自信自強的深厚根基
③有利于發揮中華傳統文化的當代價值
④是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023·海南·統考模擬預測）閱讀材料，完成下列問題。
心有所畏，方能言有所戒、行有所止。在中共中央政治局就一體推進不敢腐、不能腐、不想腐進行第四十次集體學習時，習近平總書記系統總結了黨的十八大以來我們黨在反腐敗斗爭中取得的顯著成效、積累的重要經驗。其中一個重要方面就是“構筑拒腐防變的思想堤壩”。
在反腐工作中，習近平總書記多次引用廉政文化典故，用珍惜名節、注重操守、干凈為官的優秀廉政文化為廣大黨員干部提供精神滋養：從官德修養“曰清、曰慎、曰勤",到家風建設"莫用三爺，廢職亡家";從防范小事小節的"不矜細行，終累大德”,到改進作風要“善禁者，先禁其身而后人”……這提示我們，夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎，需用優秀傳統文化正心明德，幫助黨員干部提高覺悟、加強修養，切實筑牢思想防線。
結合材料并運用文化生活的知識，說明應該如何發揮中華傳統文化在反腐敗斗爭中的作用。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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