資源簡介

《牛和鵝》學案
【學習目標】
1．掌握本課生字，正確讀寫并理解“甚至、頑皮、故意、脖子、撲打、忙亂、大概、助威、昏亂、結實、漢子、可笑、無緣無故、平白”等詞語。
2．有感情地朗讀課文。結合批注抓住有關語句，揣摩人物的心情。
3．反復朗讀課文，通過感悟課文內容，了解課文蘊含的道理，認識到從不同的角度看問題，得到的結果也不同。
【學習重點】
有感情地朗讀課文。結合批注抓住有關語句，揣摩人物的心情。
【學習難點】
了解課文蘊含的道理，學會從不同的角度看待事物，處理問題。
【學習過程】
一、課前預習
1．讀詞語，給下列加點字注音。
無所謂（ ） 拳頭（ ） 捶背（ ） 衣襟（ ） 胳膊（ ）
酒瓶（ ） 恐怖（ ） 憑借（ ） 欺負（ ） 掐住（ ）
2．解釋下列詞語的意思。
無所謂：__________________________________________________________
衣襟：____________________________________________________________
恐怖：____________________________________________________________
欺負：____________________________________________________________
無緣無故：________________________________________________________
3．熟練朗讀課文。
二、課堂展示
1．課文是按什么順序來寫的？
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2．概括課文的主要內容。
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3．“我”對牛和鵝的態度有什么變化？
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4．自讀第3、4自然段，體會“我們”對牛和對鵝態度的鮮明對比。
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5．用自己喜歡的方式讀第5～15自然段，小組內交流作者為什么改變了看法。
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6．理解金奎叔的話。
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7．學了這篇課文，你受到什么啟示？
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三、課后鞏固
1．給加點的字選擇正確的讀音。
掙（zhēng zhèng）脫 劃（huá huà）船 盡（jìn jǐn）管
扇（shàn shān）幾扇（shàn shān） 腳爪（zhuǎ zhǎo） 胳膊（bì bo）
2．比一比再組詞。
摸（ ） 跪（ ） 錘（ ） 繞（ ） 摔（ ）
模（ ） 桅（ ） 錘（ ） 撓（ ） 蟀（ ）
【參考答案】
一、1．wèi quán chuí jīn bó píng bù píng qī qiā
2．無所謂：不在乎。
衣襟：上衣、袍子前面的部分。
恐怖：由于生命受到威脅或殘害而恐懼。
欺負：用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。
無緣無故：沒有任何原因地。
3．略
二、1．課文是按事情發展的順序寫的。
2．課文主要記敘了“我”們在回家的路上被鵝追趕，后來金奎叔趕走了鵝，并告訴“我”們要正確看待牛和鵝。
3．（1）一開始的態度：
對牛：對于強壯的牛，“我”一點也不害怕。
對鵝：可是對于小小的鵝，“我”卻害怕極了。
（2）后來的態度：
對牛：看到牛，“我”也不再無緣無故欺負它了。
對鵝：“我”記著金奎叔的話，以后不再怕鵝了。
4．略
5．略
6．鵝的角度看人和從人的角度看鵝，由于角度不同，所以得出的結果就不同。同樣的道理，對牛而言，它雖然把我們看得比它大，可是它實在比我們強啊！
7．不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題、分析問題，就會正確地認識生活。
三、1．zhèng huá jǐn
shān shān zhuǎ bo
2．摸黑 跪倒 鐵錘 繞路 摔倒
模樣 桅桿 捶打 抓撓 蟋蟀

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