資源簡介

(共14張PPT)
第三課 火山
人民教育出版社 五年級下冊科學第四單元 不平靜的地球
視頻導入
學習目標
認識火山的結構和形成
我知道
1.火山主要由 、 和 三部分組成。
火山口
火山錐
火山通道
2.地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過巖石空隙向上運動。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時，巖漿會噴出地表形成火山。
模 擬 火 山 噴 發
所需的實驗器材
土豆泥
鐵盒
番茄醬
三腳架
酒精燈
實驗過程：
（1）在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。
（2）往洞里倒入一定量的番茄醬，再用薄薄的一層土豆泥封住洞口。
（3）把鐵盒放到三腳架上，用酒精燈加熱， 觀察發生的現象。
火山噴發的模擬實驗
在實驗過程中，有哪些注意事項？
番茄醬滿而不溢
注意觀察認真填寫記錄卡
防止燙傷
正確使用酒精燈
實驗小結：
2.火山噴發將要噴發時你看到：
土豆泥開始出現裂縫，冒熱氣
蓋在最上面的土豆泥被頂起來
番茄醬開始冒熱氣
番茄醬
3. 溢出表示火山正式噴發。
1.在模擬火山噴發的實驗中，土豆泥模擬 ，番茄醬模擬 ，酒精燈模擬 。
火山
巖漿
地球內部巨大的壓力
問題二：火山噴發只有危害嗎？
火山噴發會造成怎樣的危害？
污染空氣
燒毀森林
毀壞農田
覆蓋城市和村莊
那么火山噴發又給我們帶來什么好處？
火山灰含有豐富的養料
噴發后形成水晶和瑪瑙
火山溫泉也帶來了旅游資源
問題三：所有的火山都會噴發嗎？
火山的分類：
活火山：
指現代尚在活動或周期性發生噴發活動的火山。這類火山正處于活動的旺盛時期。
尼拉貢戈火山
歐胡島鉆石山
死火山：
指史前曾發生過噴發，但在人類歷史時期從來沒有活動過的火山。此類火山因長期不曾噴發已喪失了活動能力。
富士山
休眠火山：
是指有史以來曾經噴發過．但長期以來處于相對靜止狀態的火山。此類火山都保存有完好的火山雄形態，仍具有火山活動能力。
課堂小結：
通過這堂課的學習，你收獲了什么？
我知道了火山是怎樣形成的。
知道火山有死火山、活火山和休眠火山三種類型。
我還會正確的看待火山，知道火山雖然給我們帶來了不好的影響，但是功勞卻是非常大的。
......
情感升華
“地娩山花綻，紅流曠野煙。千年留勝跡，萬載孕方圓。”這首詩是對火山最真實的寫照，更是對火山最公正的評價。這也提醒同學們在現實生活中要一分為二的看待事物，要有一雙善于發現美的眼睛，去探尋更多的科學奧秘。
謝 謝 指 導 ！

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