資源簡(jiǎn)介 (共21張PPT)第三單元 地球的表面和內(nèi)部11 地球的內(nèi)部教學(xué)分析教學(xué)分析教學(xué)分析人類(lèi)對(duì)地球的內(nèi)部探索。地球內(nèi)部劃分為三個(gè)圈層。地球板塊的運(yùn)動(dòng),漂移和碰撞。導(dǎo)入新課前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了火山爆發(fā),地震災(zāi)害,那大家有沒(méi)有想過(guò):為什么火山會(huì)噴出巖漿?地震時(shí)地面會(huì)震動(dòng)裂開(kāi)?地球的內(nèi)部究竟有什么,是什么樣的?這節(jié)課,老師就帶大家來(lái)一起了解一下地球內(nèi)部。授課人類(lèi)對(duì)地球的內(nèi)部探索。火山和地震透露出一些地球內(nèi)部的信息。可為什么會(huì)產(chǎn)生火山和地震呢?為了解開(kāi)謎團(tuán),人類(lèi)從地球內(nèi)部尋找原因。科學(xué)家一直以來(lái)通過(guò)各種方法研究地球內(nèi)部。挖洞鉆探法,到目前為止,人類(lèi)鉆探地球的深度只有約12 千米。如果把地球比作熟雞蛋,這深度連蛋殼還沒(méi)有鉆透呢。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像個(gè)熟雞蛋。授課人類(lèi)對(duì)地球的內(nèi)部探索。地震波探測(cè)法:20 世紀(jì)初,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),地震波在不同的巖石中傳播時(shí),有快有慢,于是開(kāi)始利用地震波來(lái)探測(cè)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。科學(xué)家根據(jù)探測(cè)結(jié)果,把地球內(nèi)部分成了三個(gè)不同的圈層。地殼:薄薄的地殼主要由各種巖石組成;地幔:地幔位于地殼和地核之間,是巖漿的發(fā)源地;地核:地球中心部分的地核,溫度和壓力極高。授課地球的內(nèi)部三個(gè)圈層。授課人類(lèi)對(duì)地球的內(nèi)部探索。科學(xué)家認(rèn)為,地幔和地核會(huì)進(jìn)行水平運(yùn)動(dòng)和上下運(yùn)動(dòng),而最外層的地殼就像浮在水面上的船只一樣隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。地震是人們直接感知到的地殼運(yùn)動(dòng)的反映,更普遍的地殼運(yùn)動(dòng)則在長(zhǎng)期地、緩慢地進(jìn)行著,必須借助儀器長(zhǎng)期觀測(cè)才能發(fā)覺(jué)。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)將全球的巖石圈劃分為六大板塊,認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中,或向兩邊張裂,或彼此碰撞,從而形成了地球表面的基本面貌。授課活動(dòng)一:模擬板塊的飄移與碰撞1. 在有色淀粉中加入熱水,攪拌均勻后,用酒精燈加熱,持續(xù)攪拌至糊狀。2. 放入三四塊泡沫塊,繼續(xù)加熱,觀察泡沫塊的運(yùn)動(dòng)。淀粉糊、泡沫塊、酒精燈分別模擬什么?泡沫塊的運(yùn)動(dòng)受到哪些因素的影響?授課板塊的飄移與碰撞根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石,你能推測(cè)出喜馬拉雅山很久以前的情況嗎?喜馬拉雅山是世界上最雄偉、高大的山系。20 世紀(jì)60 年代,科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到魚(yú)龍、菊石類(lèi)、雙殼類(lèi)等海洋生物的化石。授課板塊的飄移與碰撞小結(jié):喜馬拉雅山上出現(xiàn)了魚(yú)龍、菊石類(lèi)、雙殼類(lèi)等海洋生物的化石,可以推測(cè)出喜馬拉雅山脈很久很久以前曾經(jīng)是海洋,是由于地殼的運(yùn)動(dòng)才形成了喜馬拉雅山脈。授課板塊的飄移與碰撞:喜馬拉雅山的形成。授課板塊的飄移與碰撞2 億年前1.5億年前現(xiàn)在觀察地球大陸板塊變化示意圖授課板塊的飄移與碰撞:板塊漂移和碰撞。授課板塊的飄移與碰撞小結(jié):今天地球大陸板塊分離的樣子,是由于地球板塊不停的運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,地球的板塊在移動(dòng)的過(guò)程中,要么向兩邊張裂,要么彼此碰撞,從而形成了今天地球表面的基本面貌。課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)這節(jié)課,我們初步了解了地球的內(nèi)部構(gòu)造,知道地球從地表到中心分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。還了解到由于地球板塊的運(yùn)動(dòng),形成了我們現(xiàn)在地球表面的基本面貌。因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)造成板塊碰撞和斷裂,形成了火山和地震。課后回去,大家可以通過(guò)查閱資料,了解更多關(guān)于地球內(nèi)部的知識(shí)。拓展應(yīng)用地?zé)幔簻厝漠a(chǎn)生謝謝 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)