資源簡介

八年級 年級 物理 學科導學任務單(21)
課題11.3機械效率（第二課時）
【學習目標】
1．會測量滑輪組的機械效率。
2．認識提高機械效率的意義，有提高機械效率的意識。
【探究活動】
任務一：自主學習
1. 通過滑輪組做功：(1)總功_____________________所做的功，公式_________________表示.
(2)有用功___________________所做的功，公式_________________表示.
(3)額外功克服_______________重力和克服機械轉動時的摩擦阻力做的功.
2．機械效率公式_________________,特點：任何機械的機械效率總________1,
任務二：合作探究：
1.實驗原理：__________________________
2.制定計劃與設計實驗：
（1）組裝滑輪組，并使用該滑輪組分別提起重力不同的物體。將每次所測數據填入實驗記錄表中，并比較每次測算的機械效率.
（2）根據實驗原理，實驗時需要測量那些物理量？需要什么測量工具？怎樣測量？
3.進行實驗與收集數據：
實驗次數 拉力F/N 彈簧測力計上升的距離s/m 總功 W總/J 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 有用功 W有/J 機械效率η
甲
乙
丙
4.分析論證
(1)比較甲、乙兩次實驗測得的滑輪組機械效率，你有什么發現
(2)比較乙、丙兩次實驗測得的滑輪組機械效率，你有什么發現
(3)通過以上實驗，你認為影響滑輪組機械效率高低的因素有哪些
(4)如何提高滑輪組的機械效率
5.思考討論
（1）實驗時怎樣拉動彈簧測力計？為什么？
（2）如果沒有刻度尺，能否測出滑輪組的機械效率 如何測？
（3）忽略繩重和摩擦，機械效率的大小與繩子的股數、提升的高度、移動的距離有關嗎 試結合機械效率的公式說明。
【當堂檢測】
1.使用動滑輪提升重物，能提高機械效率的做法是（ ）
A.增加提升高度 B.增加滑輪的重量 C.提起更重的物體 D.三種說法都對
2.如圖所示，小聰用滑輪組拉動水平地面上重為500N的物體A，使它勻速前進
2m，地面對它的摩擦力為150N，小聰施加的拉力F=100N(忽略繩重和滑輪重)，
則滑輪組做的有用功為_______J，滑輪組的機械效率為___________。

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