資源簡介

八年級 年級 物理 學科導學任務單(20)
課題11.3機械效率（第一課時）
【學習目標】
1. 理解有用功、額外功和總功及它們之間的聯系。
2. 理解機械效率，會用相關公式進行簡單計算,會測量滑輪組的機械效率。
【探究活動】
任務一：自主學習
1.(1)總功：_____________所做的功，用_____表示，如用滑輪組提升重物時__________做的功。
(2)額外功：對我們______(選填“有”或“無”)用，但又__________的功，用____表示，如克服機械自身重力和克服機械轉動時的摩擦阻力做的功。
(3)有用功：總功減去_________，即對我們______的功,用____表示，如用滑輪組提升重物時,對___________________做的功。
(4)三者的關系：________________________________________。
2.機械效率：(1)定義：有用功和總功的_____________。(2)公式：_________________。
(3)特點：任何機械的機械效率總________1。
任務二：合作探究：什么是機械效率
活動1：參照教材圖10-33進行下列實驗和思考.
1.如圖（a）用彈簧測力計將鉤碼勻速提升一定高度，測出拉力的大小和鉤碼上升的高度，計算出拉力所做的功.
用手直接提升物體做功 使用動滑輪提升物體做功
重物的重力G/N 重物被提升的高度h/m 做功W1/J 拉繩子的力F/N 測力計移動的距離s/m 拉繩子做的功W2/J
2.如圖（b）利用動滑輪將鉤碼勻速提升相同的高度，用彈簧測力計測出拉力的大小，并測出拉力的作用點移動的距離，計算出拉力所做的功.
3.比較兩次拉力所做的功，有什么發現？分析其中的原因。
4.教材圖10-33(b)所示，用動滑輪提升重物
(1)總功是指哪個力做的功 要計算總功需要知道哪些物理量 怎樣計算
(2)我們的目的是提起重物，那么哪部分功是有用功 要計算有用功需要知道哪些物理量 怎樣計算？
(3)哪些功是額外功 這部分功可以怎樣計算？
（4）這個動滑輪的機械效率是多少？
任務三：機械效率的計算
1.閱讀教材第203頁例題，與同學交流你們認為解答時需要注意什么
2.小明用如右圖所示的滑輪組將重85N的物體勻速提升2m，拉力F為50N。
求在此過程中：該滑輪組機械效率為多少
【當堂檢測】
1.關于機械效率，下列說法正確的是（ ）}
A.機械效率高的機械做功一定多 B.使用機械可以省力，省力越多，機械效率越高
C.沒有摩擦時，機械效率一定等于100% D.做同樣的有用功，額外功越小，機械效率越高
2.兩臺機械,甲的機械效率為80%,乙的機械效率為60%,則下列說法中正確的是(　　)
A.甲機械一定比乙機械省力 B.乙機械一定比甲機械省力
C.甲機械做的有用功一定比乙機械的多 D.有用功相同時,乙機械所做的總功多
3.當你用水桶從井中提水的時候，你對桶做的功是_________；如果桶掉進水里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這時候你對水做的功是________（選填“總功”“有用功”或“額外功”）。

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