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八年級 年級 物理 學(xué)科導(dǎo)學(xué)任務(wù)單(9 )
課題 8.3空氣的“力量”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．通過實驗，認(rèn)識大氣壓的存在，會解釋與大氣壓有關(guān)簡單現(xiàn)象。
2. 知道大氣壓的測量方法及1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值，了解大氣壓的變化。
任務(wù)一：認(rèn)識大氣壓
將平口玻璃杯裝滿水，用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后觀察現(xiàn)象,結(jié)合實驗現(xiàn)象，
(1)將玻璃杯倒置過來，把玻璃杯停在不同方向位置，放手后水能不能流出
A.能 B.不能
(2)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是紙片受到______對它的壓力。
2.閱讀教材第158頁信息窗“馬德堡半球?qū)嶒灐?，在老師指?dǎo)下做該實驗。思考：當(dāng)抽出空氣時，是什么壓住了兩個半球？
3.大氣壓強(qiáng)：(1)產(chǎn)生原因：空氣受到________且具有_________________.
(2)定義：空氣內(nèi)部向______________都存在的壓強(qiáng),簡稱大氣壓或者氣壓.
(3)證明大氣壓存在的著名實驗：______________________________實驗。
4.舉例并解釋其他能證明大氣壓存在的事例______________________________________
任務(wù)二：大氣壓的測量
1.觀察思考：(1)如圖所示，在量筒中裝滿紅色水，用手堵住瓶口倒立在水中，抓住瓶底緩慢
向上提，量筒中的水會一起上升嗎 試著解釋你看到的現(xiàn)象
(2)若將量筒換成足夠長的一端封閉的玻璃管裝滿水，用手堵住管口，倒插入水槽中，松手后情況會怎樣
(3)根據(jù)這個實驗，你能否找到測量大氣壓的方法 在這個實驗中，最大的困難來自于哪里 你有什么辦法解決
2.閱讀課本158-159頁托里拆里實驗思考下列問題
(1)將玻璃管灌滿汞的目的是_______________________________.
(2)玻璃管內(nèi)的汞流出后，其上方形成_____________.
(3)玻璃管內(nèi)的汞柱下降一段就不再下降，管內(nèi)外汞柱面的高度差保持大約______mm，原因是管內(nèi)的汞柱受到了管外_________的支持，管內(nèi)汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)________大氣壓。
(4)根據(jù)管內(nèi)外汞柱面的高度差，推導(dǎo)大氣壓的值。
P= = = Pa，
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= Pa。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 m高水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
(5)若玻璃管傾斜，汞柱的長度 ,豎直高度 ,原因是 。
交流與討論：(1)能不能用水代替汞液做托里拆利實驗 為什么
(2)改變玻璃管的粗細(xì)、將玻璃管稍微上提或下壓，管內(nèi)外汞柱面的高度差會不會變化 為什么
(3)若實驗中玻璃管內(nèi)混入少量空氣，對測量結(jié)果有什么影響 為什么
(4)實驗中，若在管頂開一小孔，管內(nèi)汞柱將怎樣變化
(5)大氣壓的值能否用公式p=ρgh計算 為什么
任務(wù)三：大氣壓的變化
閱讀課本思考以下問題：
大氣壓與海拔高度的關(guān)系是： 。利用它們的關(guān)系，我們可以根據(jù)測量的某地的 估計當(dāng)?shù)馗叨取?br/>【課堂檢測】
1.用吸管能將玻璃瓶中的飲料吸入口中,這是因為( )
A.大氣壓將飲料壓入口中 B.嘴對飲料有吸力 C.手將飲料壓入嘴里 D.以上說法都不正確
2.空中的氫氣球,升到一定高度就會爆裂,以下說法中正確的是（ ）
A.這一高度的大氣壓值大,把氣球壓裂 B.高空中的大氣壓強(qiáng)小,氣球向外膨脹,把氣球脹裂
C.高空中的溫度很低,氣球被凍裂 D.高空中的紫外線很強(qiáng),將氣球照裂

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