資源簡介 八年級 年級 物理 學科導學任務單( 6 )課題8.1壓力的作用效果(第2課時)【學習目標】1.進一步理解壓強的概念,并運用壓強公式進行計算。2.了解增大和減小壓強的主要方法及其在生產、生活中的應用。任務一:復習鞏固1.物理學中把_________作用在物體一面上的力叫做壓力。2.壓力作用效果不僅跟_________的大小有關,還跟_________的大小有關,表示壓力作用效果的物理量是_________。3.一張報紙平放時對桌面的壓強約為________Pa。4.體重為500N的學生,站在水平地面上,他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則該學生對地面的壓強是________Pa。任務二:探究:怎樣增大和減小壓強閱讀課本P146頁的內容,回答下列問題:1.減小壓強的方法有:(1)壓力不變時,增大 ;(2)受力面積不變時,減小 ;(3)減小壓力的同時增大 。2.增大壓強的方法有:(1)壓力不變時,減小 ;(2)受力面積不變時,增大 ;(3)增大壓力的同時減小 。3.小明將旅行包背在肩上,肩膀受到壓力的施力物體是 ,包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 。4.為了適應生存環境,老虎都長有尖尖的牙齒,如圖所示。當老虎用相同的力咬食物時,受力的 越小,產生的 越大。5.下列圖中所示的實例,屬于減小壓強的是( ) , , , ,知識拓展:壓強的計算公式p=適用于任何條件下壓強問題的分析和解答,而有時借用公式p=ρgh求解固體壓強會更快捷、準確,但需要注意限制條件。推導:如圖所示,設柱體的高為h、密度為ρ、底面積為S,該柱體放在水平桌面上時,對桌面產生的壓強為p======ρgh.因此,推導公式p=ρgh的限制條件是:(1)密度均勻、形狀規則的實心柱體(圓柱體或棱柱體);(2)物體放在水平面上,且物體的底面積就是受力面積;(3)水平面受到的壓力等于物體所受重力 (F=G)。任務三:了解壓強在生活中的綜合運用思考完成下列問題:6.菜刀的刃磨得很鋒利是為了 ;坦克的輪上裝有履帶是為了 ;書包帶子做得較寬是為了 ;載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多,輪胎比普通汽車的輪胎寬,這是為了增大 ,而 車輪胎對地面的壓強。7.日常生活和生產中,我們常見的以下事件中,屬于減小壓強的是哪一組( )①睡覺時,仰躺比側躺更舒服;②號稱“森林醫生”的啄木鳥長有細長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮;③用螺栓緊固機器零件時,在螺母下墊墊圈;④要把圖釘按進較硬的木板,需要更大的力。A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.有些公共汽車配備逃生錘,遇到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生。為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選擇下圖中的( )A. B. C. D. 【課堂檢測】爸爸和上小學的女兒都光腳走在沙灘上,關于他們在沙灘上腳印深淺的判斷正確的是( )A.因爸爸比女兒重,所以爸爸的腳印比女兒的腳印深B.因女兒的腳小,所以女兒的腳印比爸爸的腳印深C.爸爸和女兒的腳印深淺可能相同D.爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同小波同學去超市購物,雙手常被較重的塑料袋勒得發痛,為此發明了塑料袋小提手,如圖所示從物理角度認為使用這種小提手提塑料袋能( )A.增大對手的壓強B.減小對手的壓力C.減小對手的壓強D.增大對手的壓力一個普通中學生雙腳站立在水平地面上,他對地面的壓力和壓強接近于( )A.50N,103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500N,104Pa下列關于壓力的說法中正確的是( )A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向一定與受力面垂直C.壓力的大小總等于物體重力的大小D.放在水平地面上的物體,對地面的壓力就是重力下列措施中,為了減小壓強的是( )A.切蛋器裝有很細的鋼絲B.冰刀磨得很鋒利C.坦克上安裝有履帶D.圖釘的釘尖做得很尖下列關于壓力和壓強的說法正確的是( )A.物體重力越大,產生的壓力越大B.在受力面積相等時,重力大的物體產生的壓強一定大C.壓力大的物體產生的壓強不一定大D.受力面積小的物體產生的壓強一定大一個同學騎著一輛打足氣而又緩慢漏氣的自行車在柏油馬路上行駛,關于這輛自行車對路面的壓力和壓強的下列說法,正確的是:( )A.壓力不變,壓強逐漸減小B.壓力不變,壓強逐漸增大C.壓力逐漸增大,壓強逐漸減小D.壓力逐漸減小,壓強逐漸增大將一塊平放于地面的磚,改為豎放于地面,則下列說法不正確的是( )A.質量不變B.密度不變C.慣性不變D.對地壓強不變如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為( )A.8∶1 B.4∶3[來源:C.1∶2 D.4∶1下列能夠減小壓強的例子是( )A.剪刀用過一段時間就要磨一磨B.背書包的帶做得扁而寬C.用細線切割濕軟的肥皂D.把吸管削尖插入軟包裝飲料盒內八年級導學案 第1頁, 八年級導學案 第2頁, 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫