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華師大版科學八年級上冊第4章 植物的物質和能量的轉化 復習(課件 37張PPT)

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華師大版科學八年級上冊第4章 植物的物質和能量的轉化 復習(課件 37張PPT)

資源簡介

(共37張PPT)
第4章 植物的物質和能量的轉化
復習課件
知識網絡
植物的物質和能量的轉化
綠色開花植物的營養器官



植物的光合作用和呼吸作用
水在植物體中的代謝
吸收運輸和利用
蒸騰作用
合理灌溉
無機鹽在植物體內的代謝
吸收運輸和利用
合理施肥
根的形態和結構
根系:一棵植物的根的總和
直根系
須根系——
(一般來說,雙子葉植物的根系都是直根系。)
(一般來說,單子葉植物的根系都是須根系。)
主根:由胚根發育而成
側根:從主根上生出的根
主根不發達,主要由不定根組成。
不定根:從莖、葉等部位生出的根(如小麥、水稻、玉米、甘蔗、秋海棠)
細胞形狀 細胞大小 細胞核大小 細胞排列方式 細胞功能
根毛區
伸長區
分生區
根冠
不規則 較大 較小 疏松 保護根尖
正方形 小 大 很緊密 細胞不斷分裂,
產生新細胞
長方體 較大 較小 緊密 細胞能伸長
長方體 大 小 緊密 吸收水分和無機鹽
根尖各部分細胞特點
根的結構
根冠
分生區
伸長區
根毛區
液泡較大
細胞壁較厚
液泡較小
細胞壁較薄
沒有液泡
細胞核
木質導管
根毛
根毛
頂端分生組織
表皮細胞形成根毛,是吸收水和無機鹽的主要部位。
細胞迅速伸長。
細胞具有分裂能力
具有保護作用
使根的長度不斷增加。
根的功能
主要是固定和吸收
貯藏
支持
莖的形態和結構
芽:就是未展開的枝或花。
葉芽:
指將來發育成枝條(枝和葉)的芽。
花芽:
指將來發育成花的芽。
混合芽:
指將來既可發育枝條,又可發育成花的芽。
莖的結構
形成層
木質部

雙子葉植物的莖
韌皮部
皮層
表皮
維管組織
表皮
皮層
維管組織

韌皮部
形成層
木質部
莖的結構(外 內)
一、雙子葉植物莖的結構(從外到內)
表皮、皮層、韌皮部、形成層、木質部和髓。
1.研究表皮和皮層
形成層
木質部

韌皮部
皮層
表皮
維管組織
韌皮部由 和 組成。
篩管
韌皮纖維
2.研究韌皮部
篩管:輸導有機物。
有機物通過篩管自上而下運輸。
篩管:運輸有機物。
篩管:由直徑略大的長筒形生活細胞構成。他們上下連接處的橫壁上由許多小孔,成為篩板。物質可通過小孔,從一個細胞進入到另一個細胞。
木質部就是我們通常所說的木材,木質部由 和 組成。
導管
木纖維
3.研究木質部
導管:輸導水分和無機鹽。
導管:由一些直徑較大的長筒形細胞連接而成。細胞成熟后,他們上下連接處的橫壁消失,細胞死亡,就形成上下貫通的管道。
導管的結構:
4.研究形成層
位于木質部和韌皮部之間,形成層細胞只有2-3層,能不斷分裂,向外形成韌皮部,向內形成木質部,使莖加粗。
為什么木質部比韌皮部要厚得多?
表皮
皮層
維管組織

韌皮部
形成層
木質部
莖的結構(外 內)
韌皮纖維
篩管
木纖維
導管
機械組織
輸導組織
分生組織
機械組織
輸導組織
單子葉植物莖的結構
木質部:
韌皮部:
導管
篩管
但單子葉植物莖中一般沒有 ,所以,莖長成后,一般 加粗。
形成層
不會
表皮
皮層
維管束
維管束
植物體對水分的利用
正常人大概都知道植物需要水吧,那么,我們是怎樣利用水分的呢?
根吸收到水分后,通過根、莖、葉中的導管(輸導組織),輸送到植物的地上部分。進入到植物體內的水分,有這些作用:
1.細胞中有充足的水分,使細胞的代謝處于活躍狀態。水呢,會被當作苦力(原料)派去參與許多化學反應。
2.水還被我們當作溶劑利用,并將溶解于水中的各種物質運輸到物體內的各個部分。水這是被我們洗劫一空的節奏啊。
植物對水分的利用
3.水在植物細胞中的大量存在,能維持細胞的緊張程度,以保持植物的固有姿態,并將葉片伸向空中。
4.植物吸收的水分只有一小部分(1%——5%)用于代謝,而絕大部分是以氣態水的形式散失到體外。
植物對水分的運輸
水分(土壤溶液) 根毛細胞 表皮以內細胞(及各層內細胞間隙) 導管 莖、葉等其它器官
水分的散失——蒸騰作用
夏天,在大馬路上被太陽剝削的時候,走進樹蔭,就會感到一絲清涼慢悠悠地散去了所有的炎熱。
還記得那些被植物通過蒸騰作用散失到空氣中的水分么?它們使得樹木周圍空氣濕度降低,也就是我們在夏天能享受到樹帶給我們的清爽的原因了。
水分的散失——蒸騰作用
蒸騰作用對生命活動的意義:
1.降低植物體的溫度,避免灼傷。
2.促進根吸收水分和水分在植物體內的運輸。
3.促進植物體內無機鹽的運輸。
植物缺無機鹽的葉片癥狀
缺氮
缺磷
缺鉀
正常
葉片發黃
葉片暗綠帶紅
葉片焦枯有褐斑
葉片綠色
無機鹽的作用
無機鹽 作用 缺乏時的癥狀
含氮的無機鹽(如硝酸銨) 促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂 植株矮小瘦弱,葉片發黃,嚴重時葉脈呈淡棕色
含磷的無機鹽(如過磷酸鈣) 促進幼苗發育、花的開放,使果實種子成熟提早 植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現紫色
含鉀的無機鹽(如氯化鉀) 使莖稈健壯,促進淀粉的形成 莖稈軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯
萌發的種子具有呼吸作用:吸收氧氣,放出二氧化碳,釋放能量
有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
活細胞
活細胞
能量
植物的生命活動
變成熱散發出來
如:吸收無機鹽、運輸有機物、細胞分裂生長等等。
如:剛剛溫度計的示數上升。
項目 光合作用 呼吸作用
場所
條件
原料
產物
物質變化
能量變化
時間
聯系
光合作用和呼吸作用的比較
葉綠體 活細胞
有光 有光、無光都能進行
無機物→有機物 有機物→無機物
光能→化學能 釋放能量
二氧化碳和水
有機物和氧氣
光合作用為呼吸作用提供了氧氣和有機物;呼吸作用又為光合作用的進行提供了能量
二氧化碳和水 有機物和氧氣
白天 每時每刻
1.瓶中萌發的種子所釋放出的氣體,能使燃燒的
火苗熄滅,這是因為( )。
  A.呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳
  B.呼吸作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣
  C.光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣
  D.光合作用,吸收氧,呼出二氧化碳
A
2.潮濕的稻谷堆里會產生大量的熱,與此有關的
生理活動是( )。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用
B
3.呼吸作用的最重要意義在于( )。
A.呼出二氧化碳B.為生命活動提供能量
C.消耗氧D.分解有機物
4.能進行呼吸作用的器官是( )。
A.根、莖、葉   B.莖和葉的綠色部分
C.花、果實、種子 D.六種器官都進行呼吸作用
B
D
5.下列有關呼吸作用和光合作用的敘述中,有錯誤
的是( )。
 A.光合作用在葉綠本內進行,而呼吸作用在所有
活細胞中都進行
 B.光合作用在白天進行,呼吸作用在夜間進行
 C.呼吸作用所釋放的能量,正是光合作用所貯存的
 D.光合作用和呼吸作用既矛盾,又相互聯系,相
互依存
B
6.澆花過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會導
致根爛掉,植物死亡,其原因是( )。
A.水分過多,根毛無法吸收
B.水分過多,根無法呼吸
C.水分過多,使細胞能大量繁殖,導致根爛掉
D.根吸收的水分過多而死亡
B
7.土壤板結不利于植物生長,原因是( )。
A.缺少肥力,妨礙光合作用
B.缺少水分,妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸作用
D.缺少氧,妨礙根的呼吸作用
D
8.蘿卜貯藏久了要空心,這是因為( )。
A.光合作用釋放了氧氣
B.呼吸作用分解了大量的有機物
C.水分蒸發
B
9.農民將收獲的稻谷立即攤開翻曬,直到曬得很干時才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低( )。
A光合作用的強度B呼吸作用的強度
C蒸騰作用的強度D吸收作用的強度
B
10.晝夜溫差大的地區,作物果實飽滿,是因為( )。
A光合作用積累的有機物大于呼吸作用分解的有機物
B白天制造有機物,夜晚也制造有機物
C白天只制造有機物,夜晚呼吸作用氣溫低,消耗的有機物少
A
11.光合作用和呼吸作用實質上都包含著兩個轉化:一是 轉化,二是 轉化。
物質
能量
謝 謝

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