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課題 1.8鳳仙花的一生
教學內容 （四年級） 課時安排 第課時 （共課時）
教學目標 科學觀念： 1.綠色開花植物通常會經歷種子萌發成幼苗、幼苗生長發育、植物開花結果、衰老、死亡的過程； 2.綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成，根、莖、葉為植物生存提供營養物質，花、果實、種子幫助植物繁殖后代； 3.植物維持生命需要水、陽光、空氣和適宜的溫度。 科學思維 能用表格、統計圖表等方式整理觀察記錄的信息 能夠依據觀察整理后的信息植物生長變化規律及生命需求等結論； 探究實踐： 1.能基于觀察記錄有依據的描述鳳仙花一生的生長變化過程； 態度責任： 1.能夠以事實為依據陳述自己的觀點，接納他人的觀點； 2.能繼續保持研究植物生長變化的興趣。 3.意識到環境變化影響植物的生存和繁殖，具有保護環境的意識。
教學重點和難點 【教學重點】 認識鳳仙花的生長周期及其身體結構。 【教學難點】 能通過分析觀察記錄有依據地描述鳳仙花一生的生長變化過程。
教具學具 油菜花、鑷子、記錄單、放大鏡
教 學 過 程 （板 書 設 計） 教 學 過 程 一、聚焦：回顧種植鳳仙花的過程（預設5分） 師：分享研討：這個單元了解了鳳仙花的一生，說一說鳳仙花的一生要經歷哪些過程？ 預設：學生分享匯報 二、探索：鳳仙花的生長變化規律（預設25分） 1.植物一生的生長過程 師：將不同時期鳳仙花的圖片按生長順序排列 出示不同時期鳳仙花的圖片，小組合作將圖片按順序排列，并討論每一個生長期的不同特點。 預設：種子：圓形、很小、黑褐色。 發芽：先長根，再長莖和葉。 成長：長出子葉—長出真葉—第二對真葉—子葉變黃—葉交叉生長—出現花蕾。 開花：鳳仙花顏色多種多樣，花兒凋謝長果實。 結果：果實橢圓形，有白色茸毛，果實未成熟時綠色，成熟后為黃褐色，果實成熟后，輕輕一碰就會自動裂開。 師：小結（圖文結合）板書：鳳仙花的主要生長過程：種子、發芽、幼苗、長出莖葉、開花、結果、枯萎、死亡。 預設：學生理解 師：我們來看看大豆一生的生長過程示意圖，完成作業本19頁 預設：學生完成題目，并校對 （設計意圖：在講解植物的一生之后，讓學生自己動筆練習，增加學生對這些概念的了解和運用能力） 2.計算鳳仙花從種子到結出新的種子的生命周期 師：鳳仙花的一生中，植株高度會發生很大變化。我們一起來看一下。你能從表格中找到什么信息？ 預設：學生找到信息 師：有時候我們從數值很難直接得到信息，我們得對數據進行處理。（ppt出示折線統計圖） 預設：學生得到信息 師：鳳仙花開花后植株高度就不再長高了 3.一株完整的鳳仙花 師：鳳仙花成熟了，那一株完整的鳳仙花包括哪些結構呢？ 預設：…… 師：鳳仙花包含根、莖、葉、花、果實、種子這六個部分，各個部分都有什么作用？ 預設：學生回答 師：我們來練一練：作業本16頁，完成完整的鳳仙花 預設：學生完成練習題。 （設計意圖：通過總結和練習，讓學生對這個單元進行總結，自主總結之后學生能夠更深刻的理解每個部分的作用。） 四、拓展：鳳仙花模型（預設5分） 師：提問：其他植物的生長變化與鳳仙花有哪些相同和不同之處。 預設：學生能說多少是多少，主要是引領學生保持種植、觀察研究植物的興趣。 【板書設計】 鳳仙花的一生 種子 發芽 幼苗 長出莖葉 開花 結果 枯萎 死亡 身體結構：根 莖 葉 花 果實 種子
教 學 反 思 鳳仙花的一生這節課是相當于第一單元的總結和簡單復習。在上這節課的過程中，我發現由于學生沒有自己的實際觀察，只是觀看圖片沒辦法理解鳳仙花的一生的過程。這就相當于拖著學生在走。 下次上這種課的時候我應該去采購一些鳳仙花，讓學生能夠實際觀察到鳳仙花的樣子，并且指導學生做觀察和記錄，這樣能讓學生在課堂中由體驗感。

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