資源簡(jiǎn)介 第16課 探秘網(wǎng)頁(yè)與代碼教學(xué)目標(biāo) 了解網(wǎng)頁(yè)與代碼之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:學(xué)生應(yīng)該能夠理解網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和其背后代碼之間的關(guān)系,即如何通過(guò)代碼來(lái)構(gòu)建和展示網(wǎng)頁(yè)。 初步認(rèn)識(shí)HTML語(yǔ)言:學(xué)生將初步了解HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ),包括常用的標(biāo)簽及其作用。這是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)。 驗(yàn)證網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的保存形式:學(xué)生將學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是如何保存的,以及不同的保存形式對(duì)網(wǎng)頁(yè)展示的影響。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是讓學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)與代碼之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這包括理解網(wǎng)頁(yè)上顯示的內(nèi)容是如何通過(guò)背后的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)的,以及這些代碼如何影響網(wǎng)頁(yè)的展示和功能。 教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn)在于HTML語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要初步認(rèn)識(shí)HTML語(yǔ)言,了解常用的標(biāo)簽及其作用。這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)樗蔷幊毯途W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),需要一定的抽象思維和理解能力。學(xué)情分析 這一課針對(duì)的是初中生,他們通常對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)頁(yè)有一定的好奇心和探索欲,但大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)背后的技術(shù)原理了解有限。因此,本課旨在引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的網(wǎng)頁(yè)瀏覽經(jīng)驗(yàn)出發(fā),逐步深入理解HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)與代碼的緊密聯(lián)系。在教學(xué)過(guò)程中,需要關(guān)注學(xué)生對(duì)抽象概念的理解能力,同時(shí)利用互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)保持他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們克服對(duì)編程語(yǔ)言的陌生感和恐懼感,為日后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材分析 《探秘網(wǎng)頁(yè)與代碼》這一課的教材內(nèi)容緊密結(jié)合初中生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn),通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際的代碼示例,循序漸進(jìn)地介紹了HTML語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)和常用標(biāo)簽。教材注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,不僅讓學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成要素,還引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐,通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的HTML代碼來(lái)體驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)制作的樂(lè)趣。同時(shí),教材還注重啟發(fā)學(xué)生的思維,鼓勵(lì)他們探索和發(fā)現(xiàn),從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。整體上,教材設(shè)計(jì)既符合初中信息技術(shù)課程的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入: 展示一個(gè)內(nèi)容豐富、布局美觀的網(wǎng)頁(yè)給學(xué)生看,然后提出問(wèn)題:“你們知道這個(gè)網(wǎng)頁(yè)是怎么做出來(lái)的嗎?它背后有哪些神秘的東西在支撐著它?”通過(guò)這樣的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲,自然引出本節(jié)課的主題——探秘網(wǎng)頁(yè)與代碼。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo): 教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括了解網(wǎng)頁(yè)與代碼的關(guān)系、認(rèn)識(shí)HTML語(yǔ)言及其常用標(biāo)簽、學(xué)會(huì)通過(guò)修改代碼改變網(wǎng)頁(yè)顯示等,讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。 二、新知講授 1. 網(wǎng)頁(yè)與代碼的關(guān)系 講解:教師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋網(wǎng)頁(yè)是如何通過(guò)代碼構(gòu)建而成的,強(qiáng)調(diào)代碼是網(wǎng)頁(yè)的“骨架”和“靈魂”。 實(shí)例展示:打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè),并使用瀏覽器的“開(kāi)發(fā)人員”工具(通常可以通過(guò)按F12鍵或右鍵選擇“檢查”來(lái)打開(kāi))來(lái)查看該網(wǎng)頁(yè)的源代碼。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考代碼中各個(gè)部分的作用。 2. HTML語(yǔ)言基礎(chǔ) 介紹HTML:解釋HTML是HyperText Markup Language(超文本標(biāo)記語(yǔ)言)的縮寫,它是構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)記語(yǔ)言。 講解HTML結(jié)構(gòu):通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的HTML文檔示例,介紹HTML文檔的基本結(jié)構(gòu),包括、、、等標(biāo)簽的作用。 常用標(biāo)簽講解:逐一介紹到(標(biāo)題標(biāo)簽)、(段落標(biāo)簽)、(圖像標(biāo)簽)、(超鏈接標(biāo)簽)等常用HTML標(biāo)簽的作用和用法。 3. 演示修改代碼 示例操作:教師在投影儀上演示如何通過(guò)修改HTML代碼來(lái)改變網(wǎng)頁(yè)的顯示效果,如改變標(biāo)題大小、添加段落文字、插入圖片或鏈接等。 強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):提醒學(xué)生在修改代碼時(shí)要注意語(yǔ)法規(guī)范,避免錯(cuò)誤導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)無(wú)法正確顯示。 三、實(shí)踐操作 任務(wù)一:觀察并修改網(wǎng)頁(yè)代碼 分組任務(wù):將學(xué)生分成若干小組,每組分配一個(gè)網(wǎng)頁(yè)地址。要求學(xué)生使用瀏覽器的“開(kāi)發(fā)人員”工具查看該網(wǎng)頁(yè)的源代碼,并嘗試找出并修改其中的某個(gè)元素(如標(biāo)題、段落或圖片)。 成果展示:每組選一名代表分享他們的修改過(guò)程和結(jié)果,教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 任務(wù)二:創(chuàng)建簡(jiǎn)單HTML頁(yè)面 自主創(chuàng)作:學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),使用文本編輯器(如記事本)編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的HTML頁(yè)面,包含標(biāo)題、段落、圖像和超鏈接等元素。 提交作品:學(xué)生將完成的HTML頁(yè)面保存并提交給教師進(jìn)行檢查和評(píng)分。 四、總結(jié)提升 知識(shí)點(diǎn)回顧: 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),包括網(wǎng)頁(yè)與代碼的關(guān)系、HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和常用標(biāo)簽的作用等。 問(wèn)題解決: 針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行集中解答和討論,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提升問(wèn)題解決能力。 拓展延伸: 介紹HTML以外的其他網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)(如CSS、JavaScript等),激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。 情感升華: 強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)