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小學科學教科版五年級上冊 3.4 機械擺鐘 課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學科學教科版五年級上冊 3.4 機械擺鐘 課件(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
聚焦
機械擺鐘的出現大大提高了鐘表的精確度。
它是通過怎樣的方式計時的?
3.4機械擺鐘
探索
鐘面
擺繩
擺錘
探索
怎樣測量一分鐘內擺動的次數?
怎樣算擺動一次?
探索
鐘擺15秒內擺動的次數
鐘擺15秒內擺動次數記錄表 預測:鐘擺每15秒擺動 次。 第一次 第二次 第三次
次數
我的發現 探索
鐘擺15秒內擺動的次數
探索
鐘擺15秒內擺動的次數
鐘擺15秒內擺動次數記錄表 預測:鐘擺每15秒擺動 次。 第一次 第二次 第三次
次數
我的發現 鐘擺15秒內擺動的次數是相同的。
鐘擺1分鐘內擺動的次數是相同的。
探索
自制一個單擺
鐵架臺
細線
螺絲帽
探索
自制一個單擺
探索
自制的擺1分鐘擺動多少次?
自制擺1分鐘擺動次數記錄表 第一次 第二次 第三次
次數
我的發現
溫馨提醒:
1.擺繩自然下垂拉直,聽到口令后輕輕放開擺錘。(不推不拉?。。。?br/>2.擺動的角度不能過大或過小。
3.注意精準計時和計數
研討
各組自制擺1分鐘擺動次數匯總表 組號 第一次 第二次 第三次
第1組
第2組
第3組
第4組
第5組
第6組
第7組
第8組
第9組
第10組
同一個擺,在相同時間內擺動次數相同。
小結
擺的擺動具有等時性。
研討
除了同一個擺在相同時間內擺動次數相同外,你還觀察到擺的運動有什么特點?
擺動的幅度越來越小。
拓展
在1583年,意大利科學家伽利略發現了擺的等時性之后,1656年,荷蘭科學家惠更斯根據伽利略發現的關于擺的規律,制作出了比較精確的計時器——機械擺鐘。
機械擺鐘的出現大大提高了時鐘的準確度。

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