資源簡介

2.4噪聲的危害和控制—八年級物理人教版（2024）上冊課前導學
學習目標：
1.了解噪聲及噪聲的來源。知道噪聲的等級和危害。
2.通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路，知道控制噪聲的途徑。
3.通過對噪聲的來源和危害分析，增強環境保護的意識。
知識集錦：
知識點1 噪聲的來源
1.噪聲的界定
（1）物理學角度：發聲體做①________振動時發出的聲音是噪聲。
（2）環保角度：②________人們正常工作和生活的聲音，以及對人們要聽的聲音產生③________的聲音，都屬于噪聲。
2.噪聲的來源
（1）自然界中的噪聲：雷聲、波浪聲等。
（2）生活中的噪聲：大型商場的喧鬧聲、深夜的練琴聲等。
（3）電磁噪聲：電風扇、電冰箱等用電器在工作時發出的聲音。
（4）交通噪聲：各種車輛行駛時的馬達聲、車輛的鳴笛聲、車輛急剎車的聲音等。
（5）工業噪聲：工廠的各種機器設備在工作時發出的聲音。
（6）施工噪聲：設備發出的聲音、組裝腳手架的聲音等。
知識點2 噪聲的危害
1.噪聲強弱的等級：人們以④________為單位來表示人耳感知聲音強弱的等級，不同的環境對聲音的強弱有不同的要求，如圖所示。
2.噪聲的危害：輕則影響人的工作和生活，重則誘發心臟病和高血壓等疾病。
★知識點3 控制噪聲
答案：
①無規則 ②妨礙 ③干擾 ④分貝（dB）
自我檢測：
1.教師監考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是( )
A.在聲源處減弱噪聲 B.阻斷噪聲傳播途徑
C.防止噪聲進入耳朵 D.減小噪聲傳播速度
2.噪音已成為當今世界四大污染之一，控制噪音，刻不容緩，下列屬于在傳播途徑中減弱噪音的是( )
A.中考期間考場周圍禁止鳴笛 B.摩托車安裝消音器
C.高鐵兩側安裝隔音墻 D.工廠中的工人佩戴耳罩
3.我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。有下列6種聲音：
①工廠車間里機器的轟鳴聲；
②劇場里的演奏聲；
③清晨，公園里小鳥的鳴叫聲；
④裝修房子的電鉆聲；
⑤街上汽車的鳴笛聲；
⑥山間小溪的流水聲。
其中屬于噪聲的是( )
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
4.噪聲已經成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高，防噪已成為日常課題。“輕手輕腳過樓道”是在______減弱噪聲，而在空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲，戴上耳罩則是在________減弱噪聲。
5.晚上在房間學習時，爺爺在廳堂看電視的聲音很大，干擾了你的學習。為保障你的學習，請利用所學的物理知識，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。
答案以及解析
1.答案：A
解析：監考時規定教師不能穿硬底鞋，是避免硬底鞋發出較大的聲音，這是從聲源處控制噪聲。
2.答案：C
解析：A.中考期間考場周圍禁止鳴笛可以在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；
B.摩托車安裝消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；
C.高鐵兩側安裝隔音墻可以在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；
D.工廠中的工人佩戴耳罩可以在接收處減弱噪聲，故D不符合題意。
故選C。
3.答案：C
解析：從環保的角度看，題中所提到的工廠車間里機器的轟鳴聲、裝修房子的電鉆聲、街上汽車的鳴笛聲都妨礙了人們正常工作和生活，屬于噪聲。
4.答案：聲源處；傳播途中；人耳處
解析：輕手輕腳過樓道是防止噪聲的產生，所以在聲源處減弱噪聲。
氣體的傳聲效果弱于固體傳聲效果，所以用空心磚砌墻則是在傳播過程中減弱噪聲。
戴上耳罩是在人耳處切斷聲音傳入人耳，則是在人耳處減弱噪聲。
5.答案：見解析
解析：為保障學習，可利用以下減小干擾的方法：在聲源處減弱噪聲，比如讓爺爺把電視的音量調小；在傳播過程中減弱噪聲，如關閉門窗；在人耳處減弱噪聲，比如戴上耳罩。

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