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1.1長度和時(shí)間的測(cè)量(含答案)—八年級(jí)物理人教版(2024)上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)

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  1. 二一教育資源

1.1長度和時(shí)間的測(cè)量(含答案)—八年級(jí)物理人教版(2024)上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)

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1.1長度和時(shí)間的測(cè)量—八年級(jí)物理人教版(2024)上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
l.會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長度;知道如何規(guī)范地測(cè)量長度和時(shí)間。
2.了解長度和時(shí)間的單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算。
3.知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別;掌握減小誤差的方法。
4.體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法;了解測(cè)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化過程。
知識(shí)集錦:
知識(shí)點(diǎn)1:長度和時(shí)間的測(cè)量
(1)長度的單位
基本單位:①______,符號(hào):②______。
常用單位:千米(km)、③______(dm)、厘米(cm)、④______(mm)、納米(⑤______)
(2)換算關(guān)系:1 km = 1 000 m,1 m = 10 dm =⑥ cm = 1 000 mm = 106 =⑦ nm
知識(shí)點(diǎn)2:長度的測(cè)量
常用工具:刻度尺,其他工具:卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器。
測(cè)量方法:
三看:測(cè)量前要看刻度尺的⑧______、⑨______。
看零刻度線是否磨損。
★五會(huì):會(huì)選、會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記。
(1)會(huì)選:根據(jù)實(shí)際情況及測(cè)量要求選擇⑩______和 ______適當(dāng)?shù)目潭瘸摺?br/>(2)會(huì)放:零刻度線或某一整數(shù)刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊 ______被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持 ______。
(3)會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度線,且與尺面 ______,如圖中的 ______。
(4)會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的 ______。
(5)會(huì)記:記錄的測(cè)量結(jié)果要有準(zhǔn)確值、______值和______。
知識(shí)點(diǎn)3:時(shí)間的測(cè)量
(1)時(shí)間的單位
基本單位: ______,符號(hào) ______。
常用單位: (h)、分鐘( ______)。
換算關(guān)系:1 h = 60 min = 3 600 s,1 min = 60 s
(2)常用測(cè)量工具:機(jī)械停表和電子秒表(小盤單位是分鐘,大盤單位是秒,讀數(shù)時(shí)先讀大盤,再讀小盤)
知識(shí)點(diǎn)4:誤差
項(xiàng)目 產(chǎn)生原因 可否避免 減小或避免的方法
錯(cuò)誤 不遵守儀器的使用規(guī)則; 讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心 可避免 按照正確的方法測(cè)量; 讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)仔細(xì)、認(rèn)真
誤差 儀器不精密; 實(shí)驗(yàn)方法不完善; 觀察者估讀有偏差 不可避免 選用精密的測(cè)量工具; 改進(jìn)測(cè)量方法; 多次測(cè)求 。
拓展提高(了解幾種特殊的測(cè)量方法)
(1) 測(cè)量細(xì)銅絲的直徑
現(xiàn)有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲,要求測(cè)出它的直徑。試一試,并把測(cè)量步驟和方法寫出來。測(cè)量方法:找一支圓鉛筆,把細(xì)銅絲捋直,將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n,用有毫米刻度的刻度尺量出這個(gè)線圈的長度L,再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d = L/n 。
(2) 測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長。
方法一(卡尺法):如圖所示,用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣;借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測(cè)量。或用兩把三角板緊夾住硬幣,均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d。根據(jù)公式L = πd 求出硬幣的周長。
方法二(滾輪法):在紙面上畫一條直線,讓硬幣從某個(gè)記號(hào)開始,在紙面上沿直線滾動(dòng)n周記下終點(diǎn)。測(cè)出線段長度s,先求出每周的周長L = s/n,再利用L = πd求出硬幣的直徑d = s/nπ.
方法三(替換法):把硬幣放在紙上,貼著邊緣用筆畫上一圈,再剪下對(duì)折,然后用刻度尺直接測(cè)量圓的d,即為硬幣的直徑。根據(jù)公式L = πd求出硬幣的周長。
方法四(化曲為直法):拿一紙條緊貼著硬幣邊包幾圈,用一大頭針在紙條上扎穿一個(gè)孔,然后將紙條展開平放,用刻度尺測(cè)出相鄰孔間的距離L,就是硬幣的周長。根據(jù)公式d=L/л求出硬幣的直徑。
測(cè)量一頁紙的厚度(累積法)
(以多測(cè)少法)測(cè)量時(shí)取若干頁紙(紙的頁數(shù)要足夠多),壓緊后,用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度
L,然后將總厚度除以紙的頁數(shù)n,求出每頁紙的厚度l = L/n
答案:
①米 ②m ③分米 ④毫米 ⑤nm ⑥100 ⑦109 ⑧測(cè)量范圍(量程) ⑨分度值 ⑩測(cè)量范圍 分度值 緊靠(或貼近) 平行 垂直 B 下一位 秒 s 小時(shí) min 平均值
自我檢測(cè):
1.寧夏西吉土豆淀粉含量高,深受人們喜愛。某初中生手拿一個(gè)土豆,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖片信息估測(cè)土豆的實(shí)際長度約為( )
A.1mm B.10cm C.50cm D.1m
2.同一物體長度的五次測(cè)量記錄分別是19.1 mm、19.2 mm、21.1 mm、19.1 mm和19.3 mm。下列相關(guān)說法中( )
①“21.1 mm”的測(cè)量記錄是錯(cuò)誤的;
②五次測(cè)量所用刻度尺的分度值是0.1 mm;
③該物體的長度應(yīng)記為19.2 mm;
④求平均值記為物體的長度,可以消除誤差。
A.只有①③正確 B.只有②④正確 C.只有①④正確 D.只有②③正確
3.下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )
A.多次測(cè)量取平均值可以消除誤差 B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的
C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差 D.選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差
4.如圖所示,用厚刻度尺測(cè)量木塊的長度,其中正確的測(cè)量圖是( )
A. B. C. D.
5.如圖所示的刻度尺的分度值是______mm,被測(cè)物體長度是______cm。
6.如圖,秒表的讀數(shù)為______s。
7.小萌用木直尺測(cè)量同一凳子的高度,一共測(cè)了4次,他這樣做目的是________,測(cè)量記錄分別是:45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm,則凳子最終高度為:________cm。
8.如圖甲所示,被測(cè)物體的長度為___________;如圖乙所示,機(jī)械停表的示數(shù)是___________s。
答案以及解析
1.答案:B
解析:圖中土豆的長度略小于手掌的長度,約為10cm,故ACD不符合題意,B符合題意。
故選B。
2.答案:A
解析:21.1 mm與其他四次測(cè)量記錄比較,差別很大,所以此數(shù)值是錯(cuò)誤的,應(yīng)該舍去,故①正確;從其他四個(gè)數(shù)據(jù)可以看出,倒數(shù)第二位“9”對(duì)應(yīng)的單位是mm,故所用刻度尺的分度值為1 mm,故②錯(cuò)誤;該物體的長度為,故③正確;求平均值記為物體的長度,可以減小誤差,但不能消除誤差,故④錯(cuò)誤。綜上分析可知A正確。
3.答案:D
解析:多次測(cè)量取平均值可以減小誤差,但不能消除誤差,A錯(cuò)誤。不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的是錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤。認(rèn)真測(cè)量,可以避免錯(cuò)誤,但不能避免誤差,C錯(cuò)誤。選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差,D正確。
4.答案:B
解析:A.圖中,物體的一端沒有和刻度尺的零刻度線對(duì)齊,故A錯(cuò)誤;
B.圖中,物體的一端和刻度尺的零刻度線對(duì)齊,刻度線緊貼被測(cè)物體,故B正確;
C.圖中,刻度線沒有緊貼被測(cè)物體,故C錯(cuò)誤;
D.圖中,刻度尺沒有與被測(cè)長度平行,故D錯(cuò)誤。
故選B。
5.答案:1;2.42(2.40~2.45)
解析:圖中刻度尺上1 cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是,即此刻度尺的分度值為1 mm;物體左側(cè)與2.00 cm對(duì)齊,右側(cè)與4.42 cm對(duì)齊,物體的長度為。
6.答案:337.5
解析:圖中停表小表盤的分度值為0.5min,指針在5~6之間,且偏向6位置,讀作5min;大表盤的分度值為0.1s,示數(shù)為37.5s,則停表的讀數(shù)是
7.答案:取平均值減小誤差;45.1
解析:測(cè)量長度時(shí),多次測(cè)量求平均值的目的是減小誤差。
根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可以知道,所用測(cè)量工具的分度值為1cm,47.1cm與它數(shù)據(jù)相差較大,第三次測(cè)量值是錯(cuò)誤的,不可取。所以物體的長度為
8.答案:1.30;337.5
解析:由圖可知,刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是1mm,則此刻度尺的分度值為1mm,物體左側(cè)與6.00cm對(duì)齊,右側(cè)在7.30cm處,所以物體的長度
在秒表的小表盤上,1min有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5min,秒針讀數(shù)大于30s;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為37.5s,故秒表的讀數(shù)為5min37.5s,合337.5s。

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