資源簡介

八年級物理學科導學任務單(04)
課題：第二節 快與慢(第二課時）
一、學習目標：
1.會用速度公式進行簡單計算，了解一些運動的大致速度。
2.會判定勻速直線運動和變速直線運動。
二、自主學習：
活動1：閱讀課本第16-17頁內容，計算小汽車的速度，思考以下問題：
小汽車運動的特點是什么？
小汽車每段路程和總路程各做什么運動？說出你的理由.
勻速直線運動和變速直線運動的概念，用速度公式計算出的速度有什么物理意義？
的直線運動稱為勻速直線運動。
物體在做勻速直線運動時，在任何一段相等的時間內，通過的路程是 的。
的直線運動稱為變速直線運動。
對于做變速運動的物體，由速度公式計算出的是該物體通過這段路程的 。
活動2：閱讀課本第17-18頁例題，把你認為在解題過程中需要注意的地方標出來。完成下列問題。
題目中給出的已知量是什么？待求的未知量是什么？分別用什么字母符號表示？
物理和數學計算題格式上有什么區別？（課本18頁窗口“策略提煉”）
仿照例題，完成課本第19頁第3題（注意，解題格式要規范）
已知：
求：
解：
答：
活動3：閱讀課本第18頁“科學書屋”，積累一些物體運動的大致速度。
，
，
。
三．當堂檢測：
1.小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。 她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，則她通過全程的平均速度是（　　）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
2.某物體從地面上某一點出發沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法錯誤的是（　　）
A．物體在6s內運動的路程為15m B．物體在前2s內和最后2s內的速度相等
C．物體在2-4s內處于靜止狀態 D．物體在6s內的平均速度為2.5m/s
3.關于勻速直線運動速度公式，下列說法正確的是（　　）
A．物體運動的速度v與通過的路程s成正比
B．物體運動的速度v與通過的時間t成反比
C．物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比
D．物體運動的速度一定時，通過的路程和時間成正比
4.如圖所示為甲、乙兩物體運動時，相隔相同時間所在的不同位置。由圖可知， 物體在做勻速直線運動， 物體運動得越來越快。若相鄰間隔的時間為0.02s，則做勻速直線運動的物體的速度為 cm/s。
5.已知兩物體A、B做勻速直線運動，它們的速度之比是3：2，經過的路程之比
是4：3，則它們的時間之比是 。另一物體C在某次運動過程中，前一半
路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，全過程的平均速度為v，
已知v1 ：v2=2：3，則v1 ：v = 。

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