資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺【預學任務單】——15、小島一、查閱資料,簡介作者。《小島》作者是 ,江蘇常州人,曾獲曾獲第六屆全軍文藝匯演劇本一等獎和第五屆 。主要作品有:小說集《 》,短篇小說《 》。二、明確學習目標。1、會認“域、艇”等11個生字,讀準多音字“哼”。2、默讀課文,了解主要內容,能用將軍的口吻,講述自己登上小島后發生的故事。(重點)3、結合資料和關鍵語句了解我國守島部隊的生活,體會人物的思想感情。(難點)三、初讀課文。1、課文共有( )個自然段。2、用“ ”圈出文中的生字新詞,不認識的字,借助字典或工具書,給字注音;不理解的詞語在旁邊標上“?”。3、用“ ”畫出文中的好詞,用“ ”畫出文中的好句。好詞好句,多讀幾遍。四、自學課文,解決字詞。1、讀拼音寫字詞。(1)今天的天氣預報說,明天寒流會向這片hǎi yù( )襲來。(2)讓衛星上天,讓qián tǐng( )入海,這都是科學家們的不斷辛苦鉆研的成果。(3)小明說的話,讓人聽著有些自相máo dùn( )。(4)因為感冒,趙老師的hóu lóng( )發言了,但是他仍堅持著給我們講課。給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。瞞哄(mán mǎn) 凝固(níng yí) 潰爛(guì kuì)炊煙(cuī chuī) 攪拌(jiǎo jiào) 駐扎(zhù zhǜ)3、在括號里填上合適的詞語。( )的礁石 ( )的菜地 ( )的太陽 ( )的軍禮4、根據意思寫詞語。(1)因為疑惑而發悶。( )(2)(遇到復雜或疑難的事)遲疑不決,低聲自語。( )(3)稀少而驚奇。( )(4)過分約,不自在,拘謹而顯得不自然。( )5、選詞填空。凝視 注視(1)他站在岸邊( )著遠處的點點白帆。(2)升旗儀式上,他目不轉睛地( )國旗。6、比一比,再組詞。駐( ) 齦( ) 潰( ) 瞞( ) 注( ) 齡( ) 饋( ) 滿( ) 7、寫出意思相近的詞語。駐扎——( ) 納悶——( ) 務必——( )8、寫出意思相反的詞語。涼快——( ) 神秘——( ) 納悶——( )9、根據理解寫出相應的詞語。沒有邊際。( )(軍隊)在某地住下。( ) 使人摸不透的;高深莫測的。( )隱蔽的碉堡。( )傷口或發生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。( )疑惑不解。( )指海洋的一定范圍(包括水上和水下)。( )稀少,新奇。( )過分約束自己,顯得不自然。( )聚精會神地看。( )10、下列句子中省略號的作用不同的一項是( )。A.隊長心里很矛盾,說:“歡迎是歡迎,可您的身體……”B.古老的鐘重重地敲著:一下、兩下……C.隊長不知說什么好:“大家的……”D.將軍喉嚨哽了一下,說:“同志們……”11、下面是軒軒為復述故事所列的提綱內容,根據課文內容排序。( )分菜同享( )決定留島上吃晚飯 ( )視察小島,發現菜地 ( )炊事員做了一盤小白菜五、初讀感知,根據課文內容填空。。1、本文用 的口吻,講述了戰士們把蔬菜留給 吃,將軍把菜留給 吃,體現了將軍和戰士們 ,用自己的方式表達著自己的對的熱愛,贊揚了我國海防戰士 、 、的精神,將軍 的品質。2、小島是個什么樣的島?結合語句說說它的特點。①“像一片云在天邊浮著”“小島轉一圈也用不了十分鐘”寫出了小島的 。②“將軍上島時正是這兒比較涼快的時候,但也有二十多攝氏度”,說明小島上 。③“這里樹少,草少,土也很少”說明小島上 。六、拓展延伸,質疑問難。1、贊美守島將士的詩歌2、我會連。 無邊無際的 太陽 標準的 蔬菜綠油油的 大海 晶亮的 軍禮鮮紅的 菜地 新鮮的 淚花3、讀了課文,你還有哪些疑惑,請把問題寫下來。參考答案一、陸穎墨 六 魯迅文學獎 《尋找我的海魂影》 《海軍往事》四、1、海域 潛艇 矛盾 喉嚨2、mán níng kuì chuī jiǎo zhù zhǜ3、白白 綠油油 鮮紅 標準4、納悶 沉吟 稀奇 拘束5、凝視 注視6、駐(駐扎) 齦(牙齦) 潰(潰爛) 瞞(隱瞞) 注(注意) 齡(年齡) 饋(饋贈) 滿(滿意) 駐守 疑惑 必須8、悶熱 平常 明白9、無邊無際 駐扎 神秘 暗堡 潰爛 納悶 海域 稀奇 拘束 凝視10、B11、4213五、1、將軍 將軍 戰士們吃 心連心 對小島和祖國的熱愛 熱愛祖國、自立自強、艱苦奮斗 不搞特殊化2、①小。②溫度很高。③很荒涼。六、1、(1)怒海驚濤若等閑,彈丸之地安如磐。為家為國甘奉獻,真情璀璨漫海天。(2)天高云淡南飛雁,海波微瀾情萬千。保家衛國心所愿,他日凱旋綻歡顏。2、無邊無際的大海 標準的軍禮綠油油的菜地 晶亮的淚花鮮紅的太陽 新鮮的蔬菜3、略。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫