資源簡介

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教案
【教材分析】
本課為新教材高中歷史必修中外歷史綱要(下)第三單元第7課《全球聯(lián)系的初步建立與 世界格局的演變》,包括“人口遷移與物種交換”“商品的世界性流動”“早期殖民擴張”三目 內(nèi)容。三目內(nèi)容分別講述了新航路開辟的影響(這種影響帶來了一連串反應(yīng)，包括人口遷移、 物種交換、疾病的傳播、美洲作物傳入對中國明清時期的正面影響),以及三角貿(mào)易與白銀貿(mào) 易，和早期殖民擴張的表現(xiàn)、影響。
【課標要求】
通過了解新航路開辟所引發(fā)的全球性流動、人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世 界各區(qū)域文明的不同影響，理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。
【教學(xué)目標】
(一)知識目標
通過了解人口遷移和物種交換的史實，理解全球物種大交換對人類歷史發(fā)展帶來怎樣的影 響。
了解傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易和新興的大西洋貿(mào)易、太平洋貿(mào)易的基本史實，重點理解三角貿(mào)易 和白銀貿(mào)易的影響。
掌握西班牙和葡萄牙及其他歐洲國家早期殖民擴張的基本史實，分析早期殖民擴張的影 響。
(二)素養(yǎng)目標
1.唯物史觀：學(xué)生們能夠通過全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，了解認識到新航路 開辟后給全球所帶來的重要影響，初步建立歷史唯物主義的基本觀點。
2.時空觀念：學(xué)生們能夠運用時空觀念，梳理建立全球物種交換、全球商品交換以及全球 殖民擴張的路線。
3.史料實證：學(xué)生們能夠通過大量的史料分析，理解新航路開辟后給世界所帶來的重要影 響。
4.歷史解釋：學(xué)生們能夠通過老師的引導(dǎo)，認識到歷史解釋的重要性，能夠?qū)W會對價格革 命以及商業(yè)革命等特有現(xiàn)象作出歷史解釋。
5.家國情懷：學(xué)生通過對本課的學(xué)習(xí)，能夠認識到世界文明的整體性。 【教學(xué)重點和難點】
重點：1.人口遷移與物種交換；2.早期殖民擴張的影響。
難點：1.理解新航路的開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點；2.白銀貿(mào)易這 一知識點對于學(xué)生來說是一個陌生且反轉(zhuǎn)較大的點，這種反轉(zhuǎn)體現(xiàn)在“閉關(guān)鎖國政策”與“白 銀最終流向中國”這一現(xiàn)象。
【教學(xué)方法】
任務(wù)驅(qū)動法、材料分析法、講述法、問題法等。
【課時安排】 1課時。
【教學(xué)過程】
V導(dǎo)入新課
新航路的開辟，使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，人類歷史逐步從分散走向整體。有 人說它是世界市場聯(lián)系之路，有人說它是人類文明交流之路，也有人說它是歐洲殖民掠奪之 路……。今天我們一起來學(xué)習(xí)和探討新航路開辟后給人類社會帶來的影響。
V講授新課
一、人口遷移和物種交換
(一)人口遷移
設(shè)計思路：通過一個探究設(shè)計讓學(xué)生根據(jù)提供的材料分析出人口遷移的條件、概況、特點 和影響，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念、史料實證和歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。
合作探究一：根據(jù)以下材料歸納人口遷移的條件、概況、特點和影響。
材料一新航路的開辟促進了世界各地人們的相互往來，推動了人口的遷移。新航路開辟 后的100年間，隨著歐洲人的入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口減少90%—95%。 與此同時，歐洲人大批來到美洲，并把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲，使美洲成為世界上族群 混合程度很高的地區(qū)：土著印第安人、歐洲白人、非洲黑人，以及其他混合血統(tǒng)的人，共同生 活在這里。大洋洲、非洲和亞洲等地區(qū)也都有族群混合現(xiàn)象。
——《中外歷史綱要》 先學(xué)生根據(jù)材料分析回答出新航路的條件和概況，后老師歸納總結(jié)。
條件：新航路的開辟，航海交通技術(shù)的進步。
概況：歐洲人入侵美洲；非洲黑人作為奴隸販賣到美洲；各地區(qū)有族群混合現(xiàn)
材料二
宗主國與殖民地分布圖
15世紀末到17世紀，伊比利亞白人大舉移民中南美洲、加勒比海……16—17世紀，英國 人、法國人、荷蘭人又大量移民北美，最后形成了今天美利堅人、加拿大人的主體。17—18 世紀時，荷蘭人、英國人又大舉移入南非，形成了今天南非的白人。
——摘編自張箭《地理大發(fā)現(xiàn)研究》
接著學(xué)生根據(jù)材料地圖和文字分析回答出新航路的特點，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總 結(jié)補充。
特點：①從宗主國向殖民地和附屬地遷移；②從較發(fā)達地區(qū)向不發(fā)達地區(qū)及新開發(fā)區(qū)移民；
③從舊大陸向新大陸遷移人口。
材料三歐洲殖民者進入美洲以后，不僅侵占和掠奪了印第安人的土地，而且對印第安人 進行了血腥的殺戮……殘酷的殖民戰(zhàn)爭造成印第安人的巨大傷亡，從1492年哥倫布到達美洲， 到1570年征服大業(yè)基本完成的78年內(nèi)，大約有256萬印第安人死于殖民戰(zhàn)爭之中。
——《印第安人的血淚史：美洲大屠殺》
材料四
運送黑奴的船只 美洲大陸上勞作的黑奴
材料五
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各地區(qū)人口族群混合
種族歧視
學(xué)生再根據(jù)文字材料和圖片材料分析回答出新航路開辟的影響，老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上 歸納總結(jié)補充
影響：(1)歐洲人對美洲進行殖民掠奪，給印第安人帶來沉重災(zāi)難；(2)形成了罪惡的黑 奴貿(mào)易，但同時也促進了美洲開發(fā)；(3)改變?nèi)丝诘乩矸植迹霈F(xiàn)族群混合和種族歧視現(xiàn)象。
(二)物種交換
1.物種交換的概況
設(shè)計思路：物種交換的概況，教材只從植物和動物的角度提及，我把微生物的內(nèi)容整理過 來，讓學(xué)生形成一個完整的認識。列成一個表格，以老師的講述為主。
政 洲 一 美 美洲一 一世界
植物 小麥、燕麥、大麥、裸麥 橄欖、葡萄等 馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、 花生、南瓜等
動物 馬、牛、豬、羊、雞等 小龍蝦、黑豚、負鼠等
微生物 各種疾病和傳染病病菌 (天花、麻疹、白喉、水痘、流感等)
2.物種交換的特點和影響
設(shè)計思路：通過一個探究設(shè)計讓學(xué)生根據(jù)提供的材料分析出物種交換的特點和影響，培養(yǎng) 學(xué)生史料實證和歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。
合作探究二：根據(jù)以下材料分析物種交換的特點和影響。
材料一 (歐洲人)不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……另 一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。 這個大交換的結(jié)果——從人類觀點視之——也是正負參半……時至今日，兩半球之間的動植物 交換并未停止，依然在進行。
——《哥倫布大交換》
先學(xué)生討論分析回答，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié)補充。
特點：歐洲主導(dǎo)，內(nèi)容豐富、結(jié)果具有雙重性、范圍廣、具有長期性。
材料二
材料三 明朝后期，番薯等美洲糧食作物傳入中國后逐漸得到推廣。番薯“畝可得數(shù)千斤， 勝五谷幾倍”,大大緩解了“民食問題”,人們遂能騰出更多的時間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟 作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。
——摘自何炳棣、陳樹平等的研究成果
先學(xué)生討論分析回答，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié)補充。
積極：(1)豐富食物結(jié)構(gòu)、促進經(jīng)濟開發(fā)；(2)增加糧食產(chǎn)量、促進人口增長；(3)促進 文明文明交流融合。
材料四 歐洲人隨身帶來的病菌乃是他們最強大的征服武器。他們在新世界橫掃一切，因 為當(dāng)?shù)鼐用駥W洲人帶來的病菌無免疫力……在加勒比海地區(qū)，幾乎所有的土著部落居民在不 到50年的時間里被掃蕩殆盡。在大陸上，病菌的傳播比科特斯和皮薩羅率領(lǐng)的遠征軍進展得 更快更遠，也更有毀滅性。他們帶來的新植物種子和動物則以較慢的速度傳播著他們的危害。
—— 《白銀資本》
先學(xué)生分析回答，后老師歸納。
消極：(1)各種疾病的傳播、原住民大量死亡；(2)同時伴隨著更加快速的歐洲殖民統(tǒng)治。
二、商品的世界性流動
1.世界宏觀發(fā)展
設(shè)計思路：通過兩張地圖的對比，使學(xué)生從時空的角度對世界貿(mào)易的發(fā)展有一個宏觀認識。
新航路開辟前歐亞傳統(tǒng)商路圖 15至17世紀世界貿(mào)易圖
發(fā)展概況：新航路開辟后，世界經(jīng)濟聯(lián)系增強，世界市場開始形成。 2.地區(qū)微觀發(fā)展
設(shè)計思路：通過一個表格把幾條貿(mào)易路線的概況整理歸納出來，培養(yǎng)學(xué)生的概括整理學(xué)科 知識的能力。
自主學(xué)習(xí)：根據(jù)教材完成下列表格。
印度洋貿(mào)易 ( )在與阿拉伯商人的競爭中占優(yōu)勢 主要商品：金銀—→絲茶香料瓷器紡織品等
大西洋貿(mào)易 歐洲人主導(dǎo)的( ) 主要商品：制造品—→ ( )—→金銀棉花煙草毛皮等
( )貿(mào) 易 西班牙橫跨太平洋貿(mào)易 主要商品：白銀—→生絲、絲綢、棉布、瓷器
( ) 澳門中轉(zhuǎn)貿(mào)易 跨越大西洋、印度洋和太平洋 主要商品：( )—→生絲、瓷器
圍繞中國的 ( )圈 日本與美洲的白銀大量流入中國，刺激了中國東南 沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展
先學(xué)生自主完成，后老師展示答案。
印度洋貿(mào)易 (歐洲人)在與阿拉伯商人的競爭中占優(yōu)勢 主要商品：金銀←—→絲茶香料瓷器紡織品等
大西洋貿(mào)易 歐洲人主導(dǎo)的(三角貿(mào)易) 主要商品：制造品—→ (黑奴)—→金銀棉花煙草毛皮等
( 太 平 洋 ) 貿(mào) 易 西班牙橫跨太平洋貿(mào)易 主要商品：白銀—→生絲、絲綢、棉布、瓷器
( 葡 萄 牙 ) 澳門中轉(zhuǎn)貿(mào)易 跨越大西洋、印度洋和太平洋 主要商品：(白銀) →生絲、瓷器
圍繞中國的 ( 白 銀 貿(mào) 易 ) 圈 日本與美洲的白銀大量流入中國，刺激了中國東南 沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展
(1)三角貿(mào)易
設(shè)計思路：在學(xué)生掌握了幾條貿(mào)易路線的基本史實后，重點學(xué)習(xí)三角貿(mào)易的內(nèi)容及其影線 和白銀貿(mào)易對中國的影響，突破教材的難點。
資本主義來到這個世界，從頭到腳，每一個毛孔都滴著血和骯臟的東西。
——馬克思《資本論》
三角貿(mào)易的內(nèi)容結(jié)合地圖以老師的講解為主。
(2)白銀貿(mào)易
(
白銀貿(mào)易：
絲綢、棉布、
葡萄牙、西
班牙主導(dǎo)的
一
中
國
太平洋貿(mào)易
白
銀
白銀最終流向中國
明清白銀需求增加
明
清“閉關(guān)鎖國”海禁政
策
日
美
本
洲
)
設(shè)計思路：白銀貿(mào)易的基本史實老師結(jié)合燈片的示意圖講解，而白銀貿(mào)易的影響設(shè)計一個 探究題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。
合作探究三：依據(jù)材料分析海路貿(mào)易對中國的影響。
材料：西班牙帆船到中國來進行貿(mào)易，中國史料記載很多。明末時人記載，“其夷佛郎機 也，其國有銀山，有夷人鑄作；銀錢獨盛……若販呂宋，則單得其銀錢”。關(guān)于明代流人中國 白銀的估計，我國學(xué)者王裕巽通過對國內(nèi)外史料的分析，認為明代中國從國外貿(mào)易中得到了超 過3億兩的白銀，具體數(shù)字為：從西班牙得到87,750,000兩，從日本得到200,000,000 兩，從葡萄牙得到42,762,750兩，總計為330,512,750兩。
——韓琦《美洲白銀與早期中國經(jīng)濟的發(fā)展》
先學(xué)生討論分析回答，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié)補充。
(1)日本與美洲的白銀大量流入中國，進一步刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
(2)一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。
三、早期殖民擴張
設(shè)計思路：通過地圖和教材了解西方早期殖民擴張的基本史實，培養(yǎng)學(xué)生的時空素養(yǎng)，通 過一個探究題，分析早期殖民擴張的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋的學(xué)科是素養(yǎng)。
(一)早期殖民擴張概況
殖民擴張的概況以老師的講解為主。 1.16世紀
(1)葡萄牙將巴西變成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、馬六甲和中國澳門等地建立 了幾十個殖民據(jù)點和商站。
(2)西班牙的殖民侵略以美洲為主，除巴西之外的中、南美洲廣大地區(qū)，以及亞洲的菲 律賓逐漸淪為西班牙的殖民地。
2.17世紀
荷蘭、英國、法國也在亞洲、非洲、北美洲建立了多個殖民地。 (二)早期殖民擴張的影響
合作探究四：依據(jù)材料分析早期殖民擴張的影響。
材料 2003年在南非德班舉行的“第三屆聯(lián)合國反種族歧視大會”上，非洲國家普遍認 為，歐洲的殖民主義和奴隸制度給非洲人民帶來了深重災(zāi)難，這是造成非洲貧窮和落后的最主 要原因。因此，歐洲國家應(yīng)向非洲進行道歉并賠償損失。
在整個歐美社會，殖民主義的陰暗面被小心翼翼地回避著、淡化著，它總體上仍是一段值 得夸耀的光榮史和冒險史，早期的殖民者也仍是被廣泛傳誦的英雄。
所謂的基督教人種在世界各地對他們所能奴役的一切民族所采取的野蠻和殘暴的暴行，是 世界上任何時期，任何野蠻愚昧和殘暴的人種都無法比擬的。
美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、 美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高 漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
學(xué)生依據(jù)討論分析回答出新航路開辟對殖民地的影響，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié)
補充。
1.對殖民地的影響
(1)消極影響
①美洲：掠奪金銀、原料和種族屠殺。
②非洲：黑奴貿(mào)易，嚴重破壞社會經(jīng)濟發(fā)展。
③亞洲：殖民侵略、殖民據(jù)點和商業(yè)壟斷。
(2)積極影響：一定程度上加速了殖民地近代化進程。
材料
商業(yè)革命：商業(yè)的商品、方式、中心、范圍、主導(dǎo)發(fā)生變化，促使以西歐為中心的世界市 場開始形成。
價格革命：金銀增加、貨幣貶值、物價上漲，促使資本主義加速發(fā)展，封建制度瀕臨解體。 接著分析對歐洲的影響。
學(xué)生依據(jù)討論分析回答出新航路開辟對殖民地的影響，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié) 補充。
2.對歐洲的影響
出現(xiàn)商業(yè)革命、價格革命，促進了資本主義的發(fā)展。
材料美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始 進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所——這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的 曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。
——馬克思《資本論》
最后分析新航路開辟對全球的影響。
學(xué)生依據(jù)討論分析回答出新航路開辟對殖民地的影響，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納總結(jié) 補充。
3.對世界的影響
人類社會開始進入大變革的時代，但本質(zhì)是罪惡的。
四、拓展：從黑暗森林到命運共同體
設(shè)計思路：歷史聯(lián)系現(xiàn)實，帶領(lǐng)學(xué)生了解一系列事件發(fā)生后帶來的人口種族歧視，國際關(guān) 系、世界格局的變化，文明的沖突。物種交換帶來了豐富性和多彩的一面，同時帶來挑戰(zhàn)。而 這種大互動發(fā)生后，推動了技術(shù)的進步和推廣，改變?nèi)祟悅鹘y(tǒng)的已有觀念。使學(xué)生深入理解當(dāng)
今社會關(guān)系的復(fù)雜性問題，并相較于《三體》中黑暗森林法則，明白當(dāng)下構(gòu)建人類命運共同體 的中國方案的智慧，當(dāng)今的中國為人類的和平發(fā)展做出的貢獻和大國擔(dān)當(dāng)，進行家國情懷和國 際視野的教育。
展示兩段材料，在學(xué)生暢所欲言的的基礎(chǔ)上，老師在歸納總結(jié)提升。
宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開擋路 的樹枝，竭力不讓腳步發(fā)出一點兒聲音，連呼吸都必須小心翼翼：他必須小心，因為林中到處 都有與他一樣潛行的獵人，如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事：開槍消滅之。在這片 森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅。
——劉慈欣《三體 ·黑暗森林》
宇宙只有一個地球，人類共有一個家園。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動力源源不斷， 讓文明的光芒熠熠生輝，是各國人民的期待，也是我們這一代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。中國方案是： 構(gòu)建人類命運共同體，實現(xiàn)共贏互享。
(
全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變
)本課小結(jié)：
——習(xí)近平2017年1月18日在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講
條件、概況
人口遷移 特點
人口遷移與 概況 (影響)
物種交換 物種交換
特點 影響
阿拉伯商人
印度洋 歐洲商人
歐洲手工品←→美洲貴金屬、蔗糖、煙草
大西洋
商品的世界 三角貿(mào)易
性流動 澳門中轉(zhuǎn)站海上貿(mào)易
太平洋：西班牙經(jīng)營，墨西哥<→菲律賓 海上貿(mào)易對中國的影響
概 16世紀：葡萄牙、西班牙 早期殖民 況 17世紀：英國、法國、荷蘭
擴張 影 對美洲、非洲商、業(yè) (亞)命 人類社會開始進入
響 對歐洲 價格革命 大變革的時代

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