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(共44張PPT)
八年級(jí)物理 上冊(cè)
義務(wù)教育教科書(shū)
第二章 光現(xiàn)象
“煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去公園游玩。只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，好似‘天上有行云，人在行云里’。遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她的倩影。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂...-”
以上摘自小明的日記。你是否也有類似的經(jīng)歷 你能提出哪些與光有關(guān)的問(wèn)題
導(dǎo)入新課
二、光的直線傳播
你想過(guò)沒(méi)有，光源發(fā)出的光是怎么向外傳播的呢？傳播的速度大嗎？學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)，你就明白了。
螢火蟲(chóng)發(fā)出淡淡的綠光
知道光的直線傳播規(guī)律。
01
能用光的直線傳播規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。
02
了解光速。
03
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道日食和月食的成因。
04
學(xué)習(xí)新課
一
二、光的直線傳播
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
1. 觀察光的傳播路徑
（1）試一試：你能將物體的影子踩在腳下嗎？
（2）想一想：手影為什么會(huì)隨手形的改變而改變？
影子的形成說(shuō)明了光在空氣中沿直線傳播。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（3）光在空氣中的傳播
圖所示是一束激光在充滿煙霧的空氣中傳播的路徑。在容器中注入水，再看一看，光在水中傳播的路徑還是直線嗎
光在空氣、水等介質(zhì)中是沿直線傳播的 .
為了清楚地看到光在空氣和水中傳播的路徑，可以在空氣中噴些煙霧或在水中滴幾滴牛奶。
光在空氣中的傳播
光在水中的傳播
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（4）日常生活中的現(xiàn)象
清晨，太陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)木間的空隙射人林中，猶如一縷縷筆直的金線，如圖所示；
夜晚，各種各樣的燈光化作一道道色彩斑斕的光柱，如圖所示。
透過(guò)樹(shù)林的光束是直的
城市燈光中的激光束是直的
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
探究結(jié)論：
光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
與聲音不同，光不僅可以在空氣、水等物質(zhì)中傳播，還可以在真空中傳播。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（1）光線：物理學(xué)中，常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的路徑和方向，這樣的線叫作光線。
（2）光線是物理模型：光線是人們?yōu)榱吮阌谘芯亢捅硎竟獾膫鞑ザ氲奈锢砟Ｐ汀?shí)際問(wèn)題中，往往用多條光線來(lái)描述光的傳播特點(diǎn)。例如，當(dāng)燭焰、燈泡等離我們較遠(yuǎn)時(shí)，可以看成一個(gè)點(diǎn)光源，光由其中心點(diǎn)向四周傳播，如圖所示。又如，在地面上接收到的太陽(yáng)光，可看成平行光，用右圖所示的光線表示。
2. 光線
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
《墨經(jīng)》是《墨子》一書(shū)的重要部分，也是中國(guó)古代重要的哲學(xué)、邏輯學(xué)和科學(xué)著作，其中記載了小孔成像現(xiàn)象及其解釋“景(影)到(倒)，在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端。”“景:光之人，煦(照)若射。下者之人也高，高者之人也下....”這里的“景(影)”指所成的像，“午”指遮光屏，“端”指小孔。意思是，像之所以倒轉(zhuǎn)，是由于遮光屏上有一個(gè)小孔，光如箭那樣筆直地射入，通過(guò)小孔后上下位置顛倒。我國(guó)北宋科學(xué)家沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》中，也有關(guān)于小孔成像的記載。
中國(guó)古人對(duì)小孔成像的研究
書(shū)中形象地描述了飛鳶通過(guò)窗戶縫隙形成的影，其上下顛倒、左右相反。宋元時(shí)期的趙友欽還利用實(shí)驗(yàn)得到了小孔成像的大小、明暗與物距和孔的大小之間的關(guān)系，從而證明了光沿直線傳播的特性。這些實(shí)驗(yàn)比西方類似的實(shí)驗(yàn)要早得多。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
甲 乙
（1）探究實(shí)驗(yàn)
①如圖甲所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
②如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在小孔前，并適當(dāng)調(diào)整蠟燭到小孔的距離，觀察塑料膜上是否有像，不斷調(diào)整蠟燭、塑料膜到小孔的距離，觀察塑料膜上像的大小是否有變化。
3. 小孔成像
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
③如圖丙所示，將圓孔改為方孔，觀察塑料膜上像的形狀是否有變化。
④如圖丁所示，將蠟燭換成一只發(fā)光的燈泡，觀察塑料膜上的形狀。
丙
丁
燭焰上部的光線，由于光的直線傳播，通過(guò)小孔后，射到了下部；同理，燭焰下部的光線通過(guò)小孔后，射到了上部。
（2）實(shí)驗(yàn)分析
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
①成像性質(zhì)：倒立的大小不確定的實(shí)像。上下顛倒、左右相反。
②影響成像大小的因素：與物體到小孔的距離以及光屏到小孔的距離有關(guān)。
③像的形狀：與物體的形狀相同，與小孔的形狀無(wú)關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論——小孔成像特點(diǎn)
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（4）小孔成像現(xiàn)象
例如，樹(shù)下的圓形光斑，實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)經(jīng)小孔所成的像。發(fā)生日食，在地面上的光斑，是日食時(shí)日面形狀的投影，所以光斑會(huì)變成月牙形。
樹(shù)下的圓形光斑
發(fā)生日食時(shí)，地面上的光斑
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
【例題1】沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述到“若鶯飛空中，其影隨鶯而移”，而在紙窗上開(kāi)一個(gè)小孔，使鶯的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)紙屏上，卻觀察到“鶯東則影西，鶯西則影東”，如圖所示。對(duì)此分析正確的是（　　）
A．“鶯東則影西，鶯西則影東”描述的是圖甲
B．“若鶯飛空中，其影隨鶯而移”描述的是圖乙
C．圖甲和圖乙都可以用光的直線傳播來(lái)解釋
D．小孔成像時(shí)，物左右移動(dòng)時(shí)，其像的移動(dòng)
方向與物相同
A．“鶯東則影西，鶯西則影東”說(shuō)明“影”是倒立的，描述的是圖乙，故A錯(cuò)誤；
B．“若鶯飛空中，其影隨鶯而移”，這是影子的形成，描述的是圖甲，故B錯(cuò)誤；
C．圖甲是影子的形成，圖乙是小孔成像，都可用光的直線傳播來(lái)解釋，C正確；
D．小孔成像時(shí)像是倒立的，所以像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反，D錯(cuò)誤。
C
故選C.
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
【例題2】為探究光的傳播規(guī)律，小明在家中做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）探究光在氣體中的傳播規(guī)律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，小明在激光燈下方點(diǎn)燃了一盤(pán)蚊香，你認(rèn)為這樣做的目的是_____________________；
（2）小明探究光在液體中的傳播規(guī)律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙，小明接著沿著水槽側(cè)壁倒入濃糖水，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖丙；小明再用木棍攪拌后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又恢復(fù)到圖乙。以上現(xiàn)象說(shuō)明光在___________介質(zhì)中沿直線傳播。
顯示光的傳播路徑
同一種均勻
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（1）煙是固體顆粒，光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生漫反射，反射的光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路線，所以點(diǎn)燃一盤(pán)蚊香是為了顯示光的傳播路徑。
（2）由于糖水是不均勻的，所以沿著水槽側(cè)壁倒入濃糖水，看到光線不再沿直線傳播，而是發(fā)生彎曲，再用木棍攪拌后，糖水變得均勻，又看到光線沿直線傳播了，這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
【例題3】如圖所示，小明給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。
（1）分析比較 ___________兩圖，可以得出結(jié)論：物體通過(guò)小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)；
（2）分析比較 ______兩圖，可以得出結(jié)論：小孔成像時(shí)像的形狀由物體的形狀決定；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 _______（選填：正立/倒立）的實(shí)像，說(shuō)明小孔成像的原理是 ___________；
乙、丙
甲、丙
倒立
光的直線傳播
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（1）甲、乙兩圖，小孔形狀不同，但是像的形狀相同，所以小孔成像與小孔的形狀無(wú)關(guān)。
（2）甲、丙兩圖小孔形狀相同，物體形狀不同，像的形狀也不同，所以小孔成像與物體的形狀有關(guān)。
（3）小孔成像是光沿直線傳播所成的像，通過(guò)觀察甲、乙、丙的像可知，小孔成像是倒立實(shí)像。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
事實(shí)上閃電和雷鳴是同時(shí)發(fā)生的，但我們卻是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。這是為什么呢？
想一想：雷雨天，我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，為什么呢？光速有多大呢？不同介質(zhì)中光速相同嗎？
光傳播得比聲音快
4. 光速
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（1） 伽利略測(cè)量光速
1607年，伽利略進(jìn)行了世界上第一次測(cè)量光速的嘗試。方法是：他和助手分別站在相距1.6千米的兩座山上，每人手拿一盞燈。伽利略先打開(kāi)燈，當(dāng)助手看到他的燈光時(shí)，立刻打開(kāi)自己的燈，從伽利略打開(kāi)燈至他看見(jiàn)助手那盞燈的燈光，這個(gè)間隔就是光傳播了3千米的時(shí)間。根據(jù)v=s/t即可計(jì)算出光的傳播速度。
想一想：
他們的測(cè)量原理對(duì)嗎？能不能測(cè)出光速？
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
遺憾的是，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，均已失敗而告終，都不能測(cè)出光的速度，為什么？
　　原來(lái)光的傳播速度太大，在相距約1.6km的兩山頂間來(lái)回一次，所用的時(shí)間大約只有十萬(wàn)分之一秒，用這種簡(jiǎn)單粗糙的方法根本不能測(cè)出這樣短的時(shí)間來(lái)。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
當(dāng)代計(jì)算出的最精確的光速都是通過(guò)波長(zhǎng)和頻率求得的。
1958年弗魯姆求出光速的精確值：299792.5±0.1km/s。
1972年，美國(guó)科學(xué)家埃文森測(cè)得了目前真空中光速的最佳數(shù)值：
299792457.4±0.1m/s
光速的測(cè)定在光學(xué)的研究歷程中有著重要的意義。從人們?cè)O(shè)法測(cè)量光速到人們測(cè)量出較為精確的光速共經(jīng)歷了三百多年的時(shí)間。
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
（2）真空中的光速
真空中的光速是宇宙中最快的速度，用c表示。
c=2.99792×108m/s。計(jì)算中，可以近似取
c=3×108m/s= 3×105km/s
（3）光在不同介質(zhì)中的傳播速度
如果一個(gè)人以光速繞地球飛行，他在1秒的時(shí)間內(nèi)能繞地球轉(zhuǎn)7.5圈。
介質(zhì) 光 速
真空
空氣
水
玻璃
c=3×108m/s
約為3c/4
約為2c/3
c=3×108m/s
一般情況下，
v真空＞v空氣＞v水＞v玻璃
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
聲音 光
真空不傳聲
15℃空氣中聲速340m/s
聲音在空氣中傳播最慢
聲音傳播需要介質(zhì)
光在真空中傳播最快
空氣中光速近似3×108m/s
光在空氣中比在其他
透明介質(zhì)中傳播的快
光的傳播不需要介質(zhì)
（4）比較光的傳播與聲的傳播
一、光在均勻介質(zhì)中的傳播
【例題4】當(dāng)觀察站在遠(yuǎn)處敲鑼打鼓的人時(shí)，我們總是先看到他的動(dòng)作，后聽(tīng)到鑼鼓的聲音這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A．光的傳播不需要時(shí)間，而聲音的傳播需要時(shí)間　
B．光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大的多　
C．用人眼看物體比用耳朵聽(tīng)聲音反應(yīng)更靈敏些　
D．總是先敲鑼打鼓，后發(fā)出聲音，動(dòng)作先后不同
敲鑼打鼓時(shí)，動(dòng)作與聲音是同時(shí)發(fā)生的，看見(jiàn)的動(dòng)作是光速傳播的，由于光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大的多，所以總是先看到動(dòng)作，后聽(tīng)到聲音。
選項(xiàng)B正確。　
B
二、日食和月食
1. 日食
如圖所示，月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)之間時(shí)，太陽(yáng)光被月球擋住，在地球上形成陰影區(qū)，處在陰影區(qū)的人看不到太陽(yáng)或只能看到太陽(yáng)的一部分，這種現(xiàn)象叫作日食。太陽(yáng)光全部被月球擋住時(shí)形成日全食，部分被擋住形成日偏食。
在我國(guó)古代殷商時(shí)期的甲骨文中，就有關(guān)于日食和月食現(xiàn)象的記載。那時(shí)的人們還不能解釋這種現(xiàn)象，以為是災(zāi)難降臨的預(yù)兆。實(shí)際上，日食和月食都是與光沿直線傳播有關(guān)的天文現(xiàn)象。
二、日食和月食
2. 月食
如圖所示，地球繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，在背對(duì)太陽(yáng)一側(cè)形成長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影區(qū)一一地影，一旦月球進(jìn)入這個(gè)陰影區(qū)就會(huì)發(fā)生月食。太陽(yáng)光全部被地球擋住時(shí)形成月全食，部分被擋住時(shí)形成月偏食。
二、日食和月食
中國(guó)的夏、商、周三代歷時(shí)2000多年，創(chuàng)造了燦爛的古代文明。但由于歷史文獻(xiàn)中沒(méi)有關(guān)于這三個(gè)王朝具體年代的記載，使得中華5000年文明史中有2000多年的歷史年代模糊不清，無(wú)法得到世界公認(rèn)。中國(guó)的文明史到底有多長(zhǎng) 怎樣確定夏、商、周的具體年代 科學(xué)家聯(lián)想到了日食和月食。
1996年，我國(guó)首次實(shí)施人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)相結(jié)合，多學(xué)科交叉聯(lián)合攻關(guān)的大型科學(xué)研究項(xiàng)目一“夏商周斷代工程”。科學(xué)家根據(jù)古籍中“天再旦”“天再昏”等天象的記載，利用物理學(xué)得出的天體運(yùn)行規(guī)律，推算出歷史上日食、月食發(fā)生的年代，再結(jié)合文獻(xiàn)、考古等方面的研究成果，為夏、商、周三個(gè)王朝確切年代的確定提供了重要依據(jù)。
日食、月食與“夏商周斷代工程”
【例題5】某天小王同學(xué)看到了日環(huán)食這一難得的景象。從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，日食屬于光的__________ 現(xiàn)象；如圖所示，能描述其形成原因的是______（選填“甲”或“乙”）圖。
甲
因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間，并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，形成日食，所以圖甲是日食成因圖。
二、日食和月食
直線傳播
【例題6】如圖所示，圖中描述的是_______ 現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的___________原理來(lái)解釋（選填“直線傳播”“反射”或“折射”）。類似的現(xiàn)象還有 ________ 。（寫(xiě)出一種即可）
日食
由圖示知，太陽(yáng)光射向月球時(shí)，地球把光線擋住了，在月球上留下陰影，這是月食現(xiàn)象，可以用光的直線傳播來(lái)解釋。
當(dāng)太陽(yáng)光直線傳播向地球時(shí)，月球把光擋住，會(huì)形成日食。
二、日食和月食
月食
直線傳播
02
課堂總結(jié)
二、光的直線傳播
課堂總結(jié)
①傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.
②光線：用一條帶箭頭的直線表示光傳播的路徑和方向.
③小孔成像：倒立的實(shí)像；大小與物、屏到小孔的距離有關(guān)；像與物體的形狀相同，與小孔的形狀無(wú)關(guān).
④日食：月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)之間.
⑤月食：地球運(yùn)行到月球和太陽(yáng)之間.
①光在真空中的速度是 3×108m/s=3×105km/s
②在不同介質(zhì)中的速度不同 v真空＞v空氣＞v水＞v玻璃
光的直
線傳播
光速
光的直線傳播
03
實(shí)踐與練習(xí)
二、光的直線傳播
1. 如圖所示，怎樣才能通過(guò)三個(gè)小孔看見(jiàn)燭焰 試一試。
當(dāng)三個(gè)小孔、燭焰和人眼在一條直線上時(shí)，能看見(jiàn)燭光。
實(shí)踐與練習(xí)
實(shí)踐與練習(xí)
2. 參考如下方法制作一個(gè)簡(jiǎn)易的針孔照相機(jī)：如圖所示，在空易拉罐底部的中央戳一個(gè)小孔：將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜。將小孔對(duì)準(zhǔn)窗外的景物，說(shuō)一說(shuō)你在塑料薄膜上看到的像的特點(diǎn)。
在制作過(guò)程中，要注意安全，特別是在剪易拉罐時(shí)，要防止罐口割傷手指。觀察時(shí)，可在塑料薄膜外用紙圍一圈做成一個(gè)遮光罩，這樣像看上去清晰一些。觀察中，要提醒學(xué)生注意像在上下、左右方向的倒正情況和像的放大、縮小情況。
實(shí)踐與練習(xí)
3. 如圖所示，在水平板上豎直固定一支鉛筆，并將其放在太陽(yáng)光下。在11:00~14:00之間，每過(guò)15 min在鉛筆影子的頂端做一個(gè)記號(hào)，并測(cè)量影長(zhǎng)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出影長(zhǎng)最短的時(shí)刻。向地理老師請(qǐng)教:怎樣利用以上數(shù)據(jù)確定本地的正北方向。
固定一根直桿后，觀察一天中影子的變化情況，影子最短時(shí)，影子所指的方向就是正北方向。其反方向就是正南方向（當(dāng)然這是在北半球），南半球正好相反。
04
綜合提升訓(xùn)練
二、光的直線傳播
綜合提升訓(xùn)練
1. 關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．光總是沿直線傳播的
B．光只有在空氣中沿直線傳播
C．光的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播
D．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
D
光的傳播不需要介質(zhì)，光可以在真空中傳播，也可以在透明介質(zhì)中傳播。
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，介質(zhì)不同或介質(zhì)不均勻，光不會(huì)沿直線傳播，所以ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
綜合提升訓(xùn)練
2. 當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球之間，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的影子正好落到地球上時(shí)，如圖，在a、b、c、d位置此刻都看不到日食現(xiàn)象的是（　　）
A．a(chǎn)、b兩位置 B．b、c兩位置
C．a(chǎn)、c兩位置 D．a(chǎn)、d兩位置
D
日食是由光的直線傳播形成的，由圖可知，太陽(yáng)射向地球的光線被月亮擋住，b、c兩點(diǎn)會(huì)看不到太陽(yáng)，而a、d兩點(diǎn)會(huì)看到太陽(yáng)，不能形成日食，故看不到日食現(xiàn)象。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
綜合提升訓(xùn)練
3．如圖所示，在盛水的玻璃水槽內(nèi)滴幾滴牛奶，用激光筆將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的討論錯(cuò)誤的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)中使用的激光筆屬于光源
B．我們能看到光在水中的徑跡，這是光直線傳播的結(jié)果
C．我們看到光在水中的徑跡是直線，說(shuō)明這束光
在水中是沿直線傳播的
D．從該實(shí)驗(yàn)還可以看出，光在玻璃中也可以傳播
B
A．激光筆正在發(fā)光，是光源，故A正確，不符合題意；
B．我們能看到光在水中的徑跡，光照在牛奶顆粒上發(fā)生了漫反射，我們能觀察到光的傳播路徑，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故C正確，不符合題意；
D．光先進(jìn)入玻璃，再進(jìn)入水中，可在玻璃中傳播，故D正確，不符合題意。
故選B。
綜合提升訓(xùn)練
4. 如圖所示是我國(guó)在2000多年前的《墨經(jīng)》中記載的小孔成像實(shí)驗(yàn)。從物體出發(fā)的光沿直線穿過(guò)小孔，照在小孔另一側(cè)的光屏上形成像，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．小孔成像的工作原理是利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故A正確；
B．小孔成的像是由實(shí)際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實(shí)像的特征，不是虛像，故B錯(cuò)誤；
C．小孔成的像形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，與物體的形狀有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D．當(dāng)小孔和光屏的位置不變時(shí)，物體離小孔得越遠(yuǎn)，光屏上像就越小，故D錯(cuò)誤。
A
A．小孔成像的原理是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
B．小孔成像成的是倒立的虛像
C．小孔成像像的形狀與小孔的形狀有關(guān)
D．小孔成像時(shí)保持光屏的位置不變，將物體遠(yuǎn)離小孔，光屏上像變大
故選A。
綜合提升訓(xùn)練
5. 圭表是中國(guó)古代重要的天文儀器，如圖甲所示，圭表通過(guò)測(cè)量一年中每日正午時(shí)日影長(zhǎng)度來(lái)推測(cè)二十四節(jié)氣，日影是光的___________形成的。圭表的原理如圖乙所示，為了在圭尺上觀察到清晰的日影，立表需要用_______（選填“透明”或“不透明”）物體制作，立春節(jié)氣正午日影比夏至長(zhǎng)，說(shuō)明立春節(jié)氣正午太陽(yáng)在位置______（選填“A”或“B”）。
日影屬于影子，是光的直線傳播形成的，光照射不到的地方就形成了影子。
圭表的原理如圖乙所示，為了在圭尺上觀察到清晰的日影，立表需要用不透明物體制作。
立春節(jié)氣正午日影比夏至長(zhǎng)，則立春節(jié)氣的太陽(yáng)位置較低，即在位置B。
B
直線傳播
不透明
綜合提升訓(xùn)練
6. 在探究小孔成像的實(shí)驗(yàn)中，小明選用一個(gè)空的易拉罐，在其底部中央開(kāi)一個(gè)小圓孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜。將點(diǎn)燃的蠟燭按圖示的位置放置在小孔的前方：
（1）實(shí)驗(yàn)中，小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明膜上成的是______ （選填“正立”或“倒立“）的像，此成像的原理是_______________ ；
（2）勤于思考的小明又將小圓孔改成了小方孔，其他條件與（1）中保持相同，再觀察燭焰的像，則半透明膜上所成的燭焰的像的形狀_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變。
（1）由圖可知，由于光的直線傳播，物體發(fā)出的光經(jīng)過(guò)小孔后會(huì)在半透膜上成倒立的像，這種現(xiàn)象叫小孔成像。因此小孔成像所成的像是倒立實(shí)像，成像原理是光的直線傳播。
（2）小孔成像所成的像與物體有關(guān)，與孔的形狀無(wú)關(guān)，將小圓孔改成小方孔，不會(huì)影響像的形狀。
不會(huì)
倒立
光的直線傳播

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