資源簡介

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教學過程
二次備課
教學反思
作業設計：
板書設計：
) 地理 教學設計
課題 澳門特別行政區的旅游文化特色 主備人 執教者
課型 新授課 課時 1課時 授課時間
教學目標 1知識與技能 1.了解澳門的地理位置特點及范圍、組成、面積和居民等地理概況。 2、了解澳門人多地狹的基本特點。懂得舉生活中的例子加以說明。
2過程與方法 1、通過對澳門圖文資料的分析，引導學生歸納澳門的文化特色，同時培養學生對圖文信息的獲取、處理能力和綜合分析能力。 2、通過對澳門文化的探討，啟發學生結合澳門的文化特色，對澳門未來經濟發展趨勢提出設想，并能論證自己提出的設想。
3情感、態度與價值觀 通過對澳門特色文化的深層理解，使學生逐步樹立城市的發展要發揮本地特色，堅持走獨特的道路，才能增強國際地位與競爭力，才能保持經久不衰的活力。
教學要點 教學重點 澳門的文化特色
教學難點 理解澳門未來經濟發展必須向文化之城、藝術之城、會展之城的方向發展
教學法指導 啟發、競賽、表演、課內外結合型
教具準備 多媒體電腦
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 活動目的
導入新課 以春晚上出現的一副對聯為謎面，讓學生猜出上聯和下聯分別打的是那兩個地名 “荊花吐艷香江瑞 蓮蕊臨風鏡海清” 以此導入新課 認真猜想，踴躍回答。 激發興趣
講授新課 講授新課 課堂小結 一、印象澳門 1、你們對澳門有哪些深刻的印象？ 2、讓學生猜想老師手中的盒子里裝的是什么東西，設下懸念。 3、實物投影盒子中的葡式蛋撻，告訴學生上課表現特別優秀的同學下課將會得到一份愛心蛋撻。 學生描述對澳門的印象 ，對澳門充滿期待，盼望一場說走就走的澳門之旅。 針對學生的回答，有側重的進行教學。
二、玩轉澳門 把學生分成五個小組，分別從歷史、地理、氣候、旅游和經濟五個方面介紹澳門： 第一組：介紹澳門的歷史，分析去澳門旅游需要準備的證件和貨幣 第二組：介紹澳門的地理，分析從深圳和北京去澳門的交通方式 第三組：介紹澳門的氣候，分析去澳門的最佳時間和規避月份 第四組：介紹澳門著名的旅游景點 第五組：介紹澳門的經濟概況，安排澳門旅游的娛樂活動 1、仔細閱讀課文和地圖 2、分組討論歸納 3、學生代表發言 培養學生對圖文信息的獲取、處理能力和綜合分析能力，培養競爭意識和協作精神。
三、感悟澳門 1、引導學生歸納澳門發展旅游業的有利條件。 2、港澳對比 香港澳門地理位置陸地組成回歸時間氣候類型經濟特點
3、感悟澳門的文化、美食及發展成就 1、結合板書進行本節知識點的小結。 2、本節課我們重點了解了澳門華洋共處，中西合璧的奇特文化。縱觀當今世界上許多國際化城市，都將文化發展作為其整體發展戰略的核心之一，這更符合未來澳門經濟的戰略發展方向。澳門作為一個歷史文化城市，必須具備文化視野，以拓展澳門的城市發展和遠景規劃，以促進社會的進步和發展。 1、學生積極參與回答問題。 2、學生對比港澳，加深印象，掌握更牢。 3、感悟澳門今昔變化。 通過澳門今昔對比，感悟澳門回歸后取得的巨大成就，激發學生愛國熱情。 鞏固新知 情感升華
板書設計
第二節 澳門特別行政區的旅游文化特色
一、地理概況
澳門的位置和范圍
澳門回歸
填海造地
二、“海上花園”
1．優雅環境
2．旅游發展
3．澳門多樣化的經濟特征：
課后反思
這節課我們主要學習了有“海上花園”之稱的澳門，通過讀圖，并與香港相對應，清楚澳門的地理概況，在澳門地理位置的作用下，帶動了澳門的經濟發展。通過本節課學習，使學生清楚自然環境，特別是交通運輸決定經濟發展，并使學生學會讀圖、分析地圖，能夠理論結合實際，并能熟練應用地圖解決地理問題，掌握地理學習技巧，達到舉一反三的效果。

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