資源簡介

12、《論語》十二章
一、基礎積累運用
1、解釋下列加點的詞。
（1）人不知而不慍_______________ （2）吾日三省吾身___________________
（3）思而不學則殆___________________（4）好之者不如樂之者__________________
（5）飯疏食_________________________（6）博學而篤志_______________________
2、“而”字在古代漢語中有四種用法需要掌握：A．表順承；B．表并列；C．表轉折；D．表修飾。請辨析下列句子中“而”字的用法。（填選項）
（1）學而不思則罔( ) （2）人不知而不慍( ) (3）學而時習之( )
（4）與朋友交而不信乎( ) （5）擇其善者而從之( ) （6）博學而篤志( )
3、(2024·山東濟南歷下區期中）下列對古代文學、文化常識的表述，不正確的一項是( )
中國傳統文化底蘊深厚，古人對年齡的稱謂有著自己的智慧。讓我們來看看古人是如何描繪人生百年的。杜牧《贈別》詩云：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”[A]詩句中“豆蔻”指女孩子十三四歲。[B]《論語》中稱三十歲為“而立”，指能夠自立于社會，有所成就；[C]稱六十歲為“耳順”，六十歲還可稱“花甲”。《禮記》中稱一百歲為“期頤”，“期”意為期待，“頤”意為供養。[D]自幼及老，從“總角”到“而立”，從“古稀”到“不惑”，再到“期頤”，每一個稱謂都那么美！既能形象的表現年齡特征，又蘊含著對人生的理解和感悟，是一種中國式的浪漫。
4、根據提示默寫。
（1）論述學習與思考的辯證關系的句子是：___________________________________
（2）闡述志同道合的人從遠方來是一種快樂的句子是：________________________________
（3）闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是：______________________________________
（4）《〈論語〉十二章》中，與“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”意思相近的句子是：
___________________________________________________________________________________
二、教材核心考點
閱讀課文，完成題目。
5、找出下列句子中的通假字并解釋其含義。
（1）學而時習之，不亦說乎
“_____________”同 “____________”，___________________________
（2）吾十有五而志于字
“_____________”同 “____________”，___________________________
6、解釋下列加點的詞。
（1）傳不習乎________（2）溫故而知新______（3）學而不思則罔______（4）人不堪其憂______
7、用現代漢語翻譯下列句子。
（1）人不知而不慍，不亦君子乎
__________________________________________________________________
（2）為人謀而不忠乎
__________________________________________________________________
8、“吾日三省吾身”從__________、__________、________（用原文詞語回答）三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視_____________的修養。
三、類文拓展特訓
(2024·福建南平建陽區期中）閱讀下面的文言文，完成題目。
子曰：“君子喻 ①于義，小人喻于利。”
（《論語·里仁》）
子曰：“君子固窮，小人窮斯濫②矣。”
（《論語·衛靈公》）
子曰：“君子病無能焉，不病人之不已知也。”
（《論語·衛靈公》）
子曰：“君子食無求飽，居無求安③，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”
《論語·學而》）
子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎④成名 君子無終食之間違仁造次⑤必于是顛沛⑥必于是。”
（《論語·里仁》）
[注]①喻：明白，知道。②斯濫：不自我檢束，胡作非為。③安：安逸，舒適。④惡(wū)乎：怎么。⑤造次：匆忙，倉促。⑥顛沛：用以形容人事困頓、社會動亂。
下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A．君子無終食/之間違仁造次必于是/顛沛必于是
B．君子無終食/之間違仁造次必于是顛沛/必于是
C．君子無終食之間違仁/造次必于是顛沛/必于是
D．君子無終食之間違仁/造次必于是/顛沛必于是
10、根示提示，解釋下列加點的詞。
加點的詞 方法提示 詞義
君子病，無能焉 根據詞典釋義推斷詞義：①泛疾病；②憂慮，擔心；③苦，困乏《古漢語常用字字典》） （1）____________
可謂好學也已 聯系課文解釋詞義：知之者不如好之者（《論語〉十二章》） （2）___________
貧與賤，是人之所惡也 聯系成語解釋詞義：“好惡不同”“深惡痛絕”（《現代漢語詞典》） （3）____________
11、用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
（1）君子食無求飽，居無求安。
_______________________________________________________________________________
（2）富與貴，是人之所欲也。
_______________________________________________________________________________
12、閱讀下面這兩章語錄，寫出探究結果。
原文 探究結果
子曰：“君子喻于義，小人喻于利。” （《論語·里仁》） 子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”” （《論語·衛靈公》） 我發現君子與小人是如此的不同：___________________________
四、情境素養提升
13、為繼承和弘揚傳統文化，班級開展了以“走近孔子”為主題的實踐活動，請你完成下列任務。
（1）假如你到曲阜孔廟參觀，請根據所學知識，將下面孔子的簡歷表補充完整。
年齡 十五 三十 四十 五十 六十
思想 而立 耳順
（2）祭孔大典是中華民族為尊崇與懷念至圣而準備的。請你為這次大典選取一句能夠體現孔子思想的經典名句作為迎賓語。
（3）在祭典過程中，參觀的人群里有一個中年男子在大聲打電話，如果你在他身邊，你會怎么做
參考答案
1.（1）生氣，惱怒　（2）自我檢查，反省（3）疑惑（4）以……為快樂　（5）吃　　（6）堅定
2.（1）C （2）C　　（3）A　　（4）C　　（5）A　　（6）B
[解析]解答此題，要明確句意，辨析“而”字前后的關 系，然后再進行判斷。“．
3.D　　[解析]總角：古代未成年人把頭發扎成的左右兩個髻，借指幼年。而立：人三十歲。不惑：人四十歲。古稀：人七十歲。期頤：人一百歲。本項中“古稀”“不惑”位置顛倒。
4.（1）學而不思則罔，思而不學則殆　　（2）有朋自遠方來，不亦樂乎　　（3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者　　（4）擇其善者而從之，其不善者而改之
5.（1）說　　悅　　愉快　　（2）有　　又　　用于整數和零數之間
6.（1）傳授，這里指老師傳授的知識　　（2）學過的知識　　（3）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從　　（4）能忍受
7.（1）人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎 　　（2）替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢
8．忠　　信　　習　　自身品德
9.D[解析]解答此類題目，要在整體感知文章內容的基礎上，首先對句子做簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行斷句，同時利用虛詞來輔目斷句。句意：君子即使是一頓飯的時間也不會違背仁德，雖匆忙倉促也一定實行仁德，雖顛沛流離也一定實行仁德。故正確的斷句為：君子無終食之間違仁/造次必于是/顛沛必于是。
10.（1）憂慮，擔心　　（2）喜愛，愛好　　（3）討厭，憎惡
[解析]（1）將詞典釋義代人句中，“憂慮，擔心”合適。君子病無能焉：君子憂慮自己沒有才能。
（2）知之者不如好之者：知道它（學問和事業，一說指仁德）的人不如愛好它的人。好，喜愛、愛好。聯系課文解詞，“可謂好學也已”中的“好”為動詞，意思是“喜愛，愛好”。可謂好學也已：可以稱得上是愛好學習了。（3）好惡不同：愛好和憎惡各不相同。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。這兩個成語中的“惡”意思都是“討厭，憎惡”。聯系成語解釋詞義，“貧與賤，是人之所惡也”中的“惡”解釋為“討厭；慨”。貧與賤，是人之所惡也：貧窮與低賤，是人人都憎惡的。
11.（1）君子吃飯不要求飽足，居住不要求舒適。
（2）財富與權貴，是人人都想得到的。
[解析]翻譯時，要遵循“宇字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主，意譯為輔”的原則。
12.君子安于貧困，堅守道義；小人看重利益，會因為私利肆意妄為。
[解析]“君子喻于義，小人喻于利”的意思是：君子明白的是道義，小人明白的是利益。孔子認為，道德高尚的君子重義而輕利，道德敗壞的小人重利而輕義。“君子固窮，小人窮斯濫矣”的意思是：君子在困窘候能操），小人一窮困就會胡作為。此句明了君子與小人面對窮困時的不同態度，君子有“固窮”的胸襟和氣度，而小人卻常常胡作非為、茍且偷生。
[參考譯文]
孔子說：“君子明白的是道義，小人明白的是利益。
孔子說：“君子在困窘的時候（也能堅守節操），小人一窮因就會胡作非為。”孔子說：“君子憂慮自己沒有才能，不憂慮別人不了解自己。”
孔子說：“君子吃飯不要求飽足，居住不要求舒適，做事勤奮敏捷，說話謹慎，接近有道德有學問的人并向他學習，糾正自己的缺點，可以稱得上是愛好學習了”
孔子說：“財富與權貴，是人人都想得到的；（但如果）不用正當的手段得到它，君子寧可不享有。貧窮與低賤，是人人都憎惡的；（但如果）不用正當的手段擺脫它，君子寧可不擺脫。君子違背了仁德，怎么成就他的名聲呢 君子即使是一頓飯的時間也不會違背仁德，雖匆忙倉促也一定實行仁德，雖顛沛流離也一定實行仁德。
13.（1）志于學　　不惑　　知天命
[解析]孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲逾矩。”據此可直接提取出答案。（2）[示例]有朋自遠方來，不亦樂乎 （3）[示例]我會小聲提醒：“叔叔，祭孔大典還在進行，為了表示對孔子的尊敬，您打電話小聲一點兒，好嗎 ”
解析]答題時，注意要勸他不要打電話或降低音量，要有稱呼，語言要得體，語氣要委婉。
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