資源簡介

美術教案－會轉的玩具
教學目標 ：
　　1、 了解會轉物體的特征。
　　2、 引導學生自主探索，通過剪、貼、畫等方法制作一個紙圈的會轉的玩具，進行簡單裝飾。
　　3、 培養學生的環保意識，合理利用廢舊材料。通過自己制作感受美術活動的樂趣，培養動手和創新的能力。
　　教學重點：了解轉動的原理，能夠掌握轉動玩具的制作方法。
　　教學難點 ：利用身邊的材料進行轉動玩具制作。
　　教學過程 ：
　　一、 玩玩具
　　師：老師手里呀有兩個好玩的東西，猜猜是什么？（學生猜測）
　　生：……
　　師：究竟是什么？瞧，（出示玩具，先陀螺，再轉轉兒）
　　生：……
　　師：大家一起傳著看一看，玩一玩！（小組玩）
　　師：這兩個玩具有什么共同特點？
　　它們都會——
　　生：會轉！
　　師：對了。它們都是會轉的玩具。那想不想自己動手做一個？（揭題）
　　二、 認識手工制作的會轉的玩具
　　師：請你和組員一起把它拆開看一看，研究一下。
　　生：動手拆，并總結。
　　師：你們真仔細，誰來說說風車有機部分組成？。
　 生：風車頭和小棒
　　師：好，那這個玩具光禿禿的好看嗎？怎樣打扮一下？
　　生：……
師：說的好，同學們自己都能總結出簡單的制作方法了，接下來請你帶著連個問題跟我一起來看看具體的制作步驟。
風車的制作步驟。
制作過程中應該注意的問題。
　　生：觀看，總結。（邊框可以剪成花邊，畫上花紋，里面內容可以畫、剪貼，
　　可以平面、立體，一個有軸）
　　師：欣賞風車作品。
　　生：……
　　三、 學生動手設計制作
　　師：我看到有的小朋友手都開始癢癢了，每組至少做兩個好玩、好看又有創意的會轉的玩具，那就要看哪個小組能發揚團結合作的精神，組長要分工好，材料得大家一塊兒用。比一比哪一組做得最快、最好。好！準備——開始！
　　（及時解決制作過程中遇到的問題，及時表揚有創意的學生，讓學生試著轉轉）
　　四、 玩一玩自己做的玩具。
　　五、 作業 評價
　　1、讓學生評出最佳合作獎、創意獎、巧手獎。
　　2、整理桌子
　　今天你們做得都很棒，可原先整潔的教室被我們弄臟了，我們以最快的速度整理干凈，比一比哪組最快。
　　六、 課后拓展
出示用兩個不同的風車　　
師：再看看這個玩具是用什么做的？
　　生：……
　　師：它是用什么材料的？
　　生：…
　　這個玩具是怎么做的呢？請你課后研究它的制作方法。
　　師：課后請你們利用廢舊材料做一個會轉的玩具，可以自己玩，也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹。

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