資源簡介

(共15張PPT)
？
同學們聽，這是什么聲音？
馬兒越跑越近，聲音越來越大，我們用漸強符號來表示。
我們用拍手來模仿一下馬兒越跑越近的馬蹄聲。
XX
XX
XX
XX
XX
XX
X
馬兒越跑越遠，聲音越來越小，我們用漸弱符號來表示，我們用“噠”來模仿一下越跑越遠的馬蹄聲。
XX
XX
XX
XX
XX
XX
X－
初聽歌曲
請同學們聆聽歌曲，并思考下面兩個問題：
1.歌曲的速度是怎么樣的？
2.歌曲唱了什么內容？
時間每天都在“噠噠噠噠”地走，歌曲快速告訴我們，走過的時間再也回不來了。它就像一輛小馬車，我們大家每天都坐在上面，有的人在車上珍惜時間，學會了很多知識，有的人卻在浪費時間，什么都沒有學到。接下來，就讓我們坐上時間的小馬車，學習這首時間的歌曲。
時間像小馬車
復聽歌曲
請同學們再次聆聽歌曲
找出小馬車奔跑的聲音，一共出現了幾次？
時間像小馬車
第一次馬車奔跑的聲音：
第二次馬車奔跑的聲音：
時間像小馬車
創編活動
謝謝觀看
謝謝觀看
。。
1
1
i
1
三
0
①
品
●
用
圍
品品
回
1=F
稍快活潑地
3
2
3
1110443
2220
1.2.時
間像
小馬車，
時間像
小馬車，
55
67
1234
5
5
5
●
噠
噠
噠
噠
噠噠噠噠
向
前
跑。
66
65
4440
55
54
3330
你我
同
坐
一
班
車，
你我
同
坐
一
大家各自
做什
么？
大家各自
段驊麥
6543
5432
55
6
7
噠噠噠噠
誰
少
不
了
噠噠噠噠
那
就
不
同
了

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